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1、网络仿真工具在高校计算机网络教学中应用的方式方法计算机网络应用论文精选论文范文10篇之第九篇：网络仿真工具在高校计算机网络教学中应用的方式方法摘要：网络仿真工具，简单来说就是对现实世界进展模拟的一种网络工具，有利于强化学生在计算机学习过程中的学习体验，由此激发学生学习计算机的兴趣，同时也节约了教学本钱。计算机网络教学满足了计算机教学需求，有助于师生之间的交流学习，缓解了计算机人才短缺的现象，进步了计算机教学的质量和教学效率。网络仿真工具的应用为高校计算机网络教学提供了技术上的支持，据此，文章将主要围绕网络仿真工具在高校计算机网络教学中的应用展开分析讨论.关键词：网络仿真工具； 高校计算机网络教
2、学； 应用；目前，网络仿真工具已经有了长达十几年的开展根底和背景，并且其在各个领域的使用也受到了各方人士的重视，因此，相对而言，对于其在高校计算机网络教学的应用可以说是比拟成熟且适用的。当下的高校计算机教学当中人才缺乏的现状使得计算机网络教学新形式的兴起。因此网络仿真工具与高校计算机网络教学相结合是进步高校计算机教学质量以及培养综合型、全面型人才和跟上时代开展的需要。接下来，将重点介绍几种网络仿真工具在高校计算机网络教学中应用的方式方法【2】.1 网络仿真工具应用的优势网络仿真技术是当前计算机网络教学可以引用的现代化教学技术，老师可以通过网络仿真工具进展对现实教学以及现实世界的模拟，克制了现实
3、中客观因素的限制，进步了学生计算机学习体验；其次，网络仿真技术对于计算机网络教学的质量和效率来说都有积极的推动作用，符合计算机网络教学顺应时代的潮流；网络仿真技术从学生角度来说也有一定的优势，有益于培养学生的综合才能，使学生在计算机学习过程当中更加有针对性，其学习效率也由此得到了进步；网络仿真工具的应用为计算机网络教学节约了开销、进步了计算机网络教学设备的使用率，也节约了上课时不必要的时间浪费，并且丰富了计算机网络教学的教学方式，使计算机网络教学课堂更加丰富，有助于进步学生学习计算机的兴趣。因此，可以说网络仿真工具在计算机网络教学中的应用是计算机教学开展以及时代开展的需求。2 网络仿真工具在计
4、算机网络教学的应用1利用Packet tracer实验教学。Packet tracer实验教学是让学生掌握路由器与交换机根本配置当中的检测操作和利用交换机以及对VLAN、VTP、路由器子接口的学习，同时还对路由器与交换机根本配置当中的检测操作进展掌握等等技能，让学生在实际操作中理解和纯熟网络仿真工具在计算机学习过程当中的应用。老师必须通过教授学生网络理论知识，引导学生利用网络理论知识参与到实际实验教学当中，老师通过实验教学方式可以进步学生创造性思维。以Packet tracer为例，首先进展实验教学的课前准备，准备一台电脑并且安装Packet tracer工具软件；其次，利用VLAN进展通信隔
5、离，并且，不允许有其它接口与VLAN连接，完成之后，必须制定好其IP和ID地址；再利用交换机进展配置以及对VLAN进展配置；再指导学生进展ping指令操作，通过老师的详细引导，学生可以在这一操作中得到阶段性的结论，对操作过程中出现的错误进展改正；接下来，就到了装备路由器以及对路由表进展查阅，学生在这一系列的操作之后再次得到实验结论；最后学生通过Ping对连通性进展测试，可以得出最后的实验结论：VLAN间路由可以通过单臂路由来完成。通过Packet tracer实验教学，学生就可以掌握路由器和交换机的根本配置以及配置过程当中检测等技能的掌握，让学生在详细操练过程中纯熟应用网络仿真工具。由此可见，
6、利用Packet tracer进展计算机网络课堂的理论教学有助于进步学生学习计算机的效率以及进步学生对于计算机网络学习的创造性思维，是一个符合时代潮流的教学工具。2利用NS2网络仿真工具进展计算机网络教学。网络仿真工具的不断开展加速了其在计算机网络教学的应用，其中NS2就是网络仿真工具的典型代表之一，当前高校可以加大NS2网络仿真工具在计算机网络教学的应用。NS2网络仿真工具在十几年的开展过程中不断晋级、完善，并且逐步得到推广，NS2网络仿真工具实现了当前很多常见并且被经常使用的网络协议和连路层的形式，功能非常强大，为高校计算机网络教学提供了各种仿真模拟，搭建了完好的网络模型。因此，老师可以利
7、用NS2进展计算机网络教学。以利用NS2网络仿真工具进展计算机网络理论教学为例，老师在利用NS2网络仿真工具进展计算机网络理论教学时，必需要求学生在进展实际操作之前学习、理解、掌握TCP协议的工作原理，理解TCP协议的工作原理是学生进展下一阶段的NS2网络仿真工具应用计算机网络学习的重要根底；之后，老师再为学生讲解TCP网络协议在网络发生拥挤堵塞状况时如何通过利用其协议进展有效的管理和控制，老师在学生将这些计算机网络知识都掌握之后再继续下一步的教学；也就是建立模拟场景：根据实际情况的构造，进展假设、发送数据、建立链接、设置链路宽带等等。在整个过程中，要求学生利用动态显示工具nam理解网络中数据
8、流流向以及利用tcp协议缓解网络拥挤状态；在学生实验完毕之后，老师还可以进一步指导学生利用图形工具进展数据处理，最后得出结果。由此，老师对于NS2网络仿真工具在计算机网络教学中的应用应当如上按部就班，制定相应的学习目的，进展合理的NS2网络仿真工具在计算机网络教学中的应用操作，最后到达最初制定的计算机网络教学的教学目的。由此可见，利用NS2网络仿真工具进展计算机网络教学，有助于计算机网络教学课堂形式的更新化、多样化，使学生学习计算机的兴趣变得更加浓重，教学质量和教学程度也得到了更大的提升。3利用OMNET+进展计算机网络教学。OMNeT+英文全称是Objective Modular Netwo
9、rk Testbed in C+,目前，存在着多种网络仿真工具参加到高校计算机网络教学过程当中，OM NET也是一种节约本钱的计算机教学方式，同时也为学生计算机学习的过程中提供了多变的模拟环境，也可以根据学生的需求进展教学形式和内容的改变，并且操作过程中网络构造当中的所有层面都是可以受到良好的控制，有助于抽象的教学实验对象变得简单化、详细化。由此可见OMNET+也是将网络仿真工具应用于计算机网络教学的重要途经之一。以利用OMNET+进展计算机网络教学为例，老师可以帮助学生学习利用OMNET+进展网络协议添加以及认识理解网络协议的学习，在利用OMNET+进展实际虚拟操作的学习过程中，学生可以学习
10、和认识到什么是网络协议。首先给出ned代码，指导学生利用OMNET+模拟一个网络；其次给出路由协议实现的局部代码，指导学生利用OMNET+实现路由协议，向学生讲解在此之后将可以根据代码在OMNET+上进展注册，之后就可以使用自己设计的路由代码。老师指导学生利用OMNET+自己设计和实现网络协议时，老师可以针对该结果作出截图等给同学进展讲解，帮助学生理解这个过程，以及学生对过程中输出的相关命令的理解，在这个过程中，学生通过自己亲身理论创造出来的网络协议可以使学生对网络协议的感受和接触更加真切，由此帮助学生对于网络协议的理解和学习就到达了一个新高度。老师通过利用OMNET+在计算机网络教学中的应用
11、，可以让学生和老师在计算机网络教学课堂上更加深入感受到网络仿真工具在计算机网络教学过程当中不可替代的作用。3 结语通过上述的讲解，可以看出Pakcet tracer和NS2以及OMNET+有助于计算机网络教学脱离传统的乏味形式，大大进步了学生学习计算机的兴趣，并且网络仿真工具对于计算机网络教学程度和质量也有很大的促进作用，为高校计算机教学节约了人力资源、财力资源等，是一个两全其美的教学方法，对于计算机网络教学来说具有不可替代的作用和意义，值得各高校计算机网络教学对此进展引用，不断更新计算机网络教学形式，培养综合型人才.参考文献李楠，孙凤茹，张华卫。基于Packet Tracer虚拟仿真软件的计算机网络实验教学形式的探究.中国建材科技，20226：144-145.【2】杨礼，刘静。基于Packet Tracer的路由与交换技术课程综合型实验设计.实验科学与技术，2022,165：89-92+98.黄雯茜。浅谈虚拟技术在计算机网络课程教学中的应用优势-以Packet Tracer为例.艺术科技，2022,323：110.
