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1、幼儿园教学活动设计活动名称各式各样的广告领域语言教师班级大班活动目标1、能发现广告在生活中的作用，了解广告的特点及种类。2、能模仿和创编有趣的广告语。3、提升思维的灵活性和变通性，从而发展社会性。活动准备1、活动前请幼儿收集各种广告资料。2、准备几段幼儿熟悉的广告片段，不同形式的广告图片。3、几件供幼儿表演的，幼儿熟悉的物品，如书包、水彩笔、挂图等。背景分析广告在我们生活中无处不在，小朋友们每天都在和广告碰面，喜欢模仿它们。本次活动从幼儿的兴趣出发，引发孩子们对周围事物的兴趣，通过让幼儿理解各种不同形式的广告，并鼓励幼儿尝试创编广告词，培养了幼儿的思维灵活性和创造性，鼓励孩子们去发现并寻找生活
2、中的各种广告，从中获得快乐的学习快乐的学习体验，能更进一步激发幼儿的表现潜力 !信息技术手段精彩的广告视频活动实施重点难点突破策略学习、发现、掌握各类广告语的特点为此活动的实施重难点，在这个过程中，我使用了精彩的广告视频引导幼儿观察、理解、从而发现广告语的规律，并尝试去设计广告语。活动流程活动反思1、组织幼儿跟老师打招呼小朋友们，今天我们班好多的个人老师，让我们来和他们打招呼吧! 2、引出我们知道的广告。 (1)播放几段幼儿比较熟悉的广告，激发幼儿兴趣。 (2)请幼儿说一说自己知道的广告。 (3)集体讨论：光在生活中的作用，为什么要做广告。 小结：为了宣传自己的商品让更多的人了解并购买，才要做
3、广告，让我们更好的聊了商品的特点和作用。 3、广告的各种形式和分类。 (1)引导幼儿根据自己的生活经验，说说在哪里见过各种各样的广告。 幼儿：马路边，超市里、玩具店、快餐店、汽车上. (2)除了电视广告，生活中还有很多不同形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)。 教师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。 (3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些? 幼儿：汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥. (4)将各种商品广告实行分类。 教师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告。生活中我们随处可见各种各样的广告，它和我们的生活紧密相
4、联。 4、幼儿模仿广告用语。 (1)童年不同样，巴拉巴拉。 (2)尝尝欢笑常常麦当劳 (3)欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界。 5、幼儿设计广告用语。 (1)将准备好的不同物品，分别发给每个幼儿让他们观察其特征，并为自己物品说一句广告语。 (2)要求：广告词里必须有产品名称和特点。此节语言活动开始部分，我利用精彩的广告视频让小朋友们知道什么是广告，紧接着让孩子们讨论：各种各样的广告，让孩子们说说你还听过、见过那些广告，告诉他们除了我们平常听见的广告外，还有很多其它的广告形式如：扇面广告、报纸广告、车身广告等等，进而引导幼儿学说广告语，很多孩子模仿力很强，有很多很长的广告语都能一字不漏说出来，这些都来自于平时看电视接受广告信息的影响，最后让孩子们自己设计广告语。活动评析：此节语言活动贴近幼儿生活，极易引起幼儿参与活动的兴趣，整个过程中幼儿情绪始终高涨，充分发挥了幼儿主动性，体现了以幼儿为主体的宗旨。通过这次活动，小朋友对广告有了更深入的理解，不知不觉中学到了很多,其实孩子自身掌握的很多知识是老师在活动中无法预料的，需要老师去发现，去引导孩子欣赏一些健康、有意义的广告。活动延伸：1、请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐)，说出广告词，教师稍作辅导。2、游戏热闹小商店。收集幼儿手中的物品，请几名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，销售商品。
