通用技术教学工作总结

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1、通用技术教学工作总结 通用技术教学工作总结 赵永平 一学期来,本人承当高二年级11至20等班的通用技术教育教学工作,在教学工作中认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业中出现的问题,及时做好课后辅导工作,通用技术课是以进步学生技术素养,促进学生全面而富有个性的开展为根本目的,为学生适应将来社会生活和终身开展奠定根底,以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活,参与技术创新的理论;培养学生正确的技术观,积极、负责、平安使用技术的行为习惯,培养学生对技术使用、评价、选择、改良、决策、创新的才能。据学科特点广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊

2、重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训: 1、要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备:备好课。 首先应认研读考试说明、认真钻研教材,对考试说明、教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料(材料一定要认真选取,因学科的特点,补充的材料应直接接近与高考要求),怎样才能教好。因学科特点,知识面要广、课堂容量要大,在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。 理解学生原有的知识

3、技能的储藏,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么,我们教什么;学生需要什么,我们教什么”的思想来组织教学。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、转载自百分网,请保存此标记如何安排每节课的活动。 课堂教学情况。 认真组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言有重点性、简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向,课堂上注重讲练结合。 2、要进

4、步教学质量,还要做好课后辅导工作,局部学生自控才能缺乏,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,注重学有所成。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。 3、积极参与听课、评课,贯彻落实好学校的“三三三”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法,博采众长,不断的进步了自己的教学程度。 4、培养多种兴趣爱好,从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。 5、“金无足赤,人无完人“,在教学工作中难免存有缺陷,例如,课堂语言平缓、不够生动,平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。 走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,对新学科根本才能教学的老师也提出了更高的要求,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。 第 页 共 页

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