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1、五年级个人工作计划 篇一：五年级老师工作计划教学工作计划一、教材分析五年级是小学阶段的最高年级，在继续培养学生听说读写能力的同时。重难点是要培养她们从内容中体会思想和概括课文中心思想的能力，在了解课文的基础上体会作者的写作方法和写作情感，注意培养语文基础功的综合训练。本册一共有8个，单元所讲的内容也不相同。第一单元的课文，要尽可能让学生独立阅读思索把自己的了解和感受和同学交流，逐步提升学生的独立自学能力。第二单元共有四篇课文和一个读写例话，学习本单元课文要注意搜集相关资料，培养学生的阅读习惯，使学生从中收益。第三单元有五篇课文，认真阅读不但能从小说里详细的人和事中得到相益的启示，还能体会到我们
2、祖国的历史悠久，文化灿烂。第四单元也有四篇课文和一篇读写例话。要引导学生从阅读的内容展开联想，借以活跃思想，激发学生的发明力。 第五单元共有四篇课文，学习时，依然要利用先读进去，再想开去的措施深入培养学生的阅读思索能力。第六单元有四篇课文，学习时，要独立阅读思索，并和同时学一起探讨。第七单元四篇课文其中两篇课文是自我阅读课文要求同学们自 己阅读并能从中体会出作者所要表示的思想感情。而且在阅读中能够做到有感情的朗诵。第八单元是五篇课文要求同学们自我阅读。二、学生情况分析五年级共有学生42名女 21 名，平均年纪13岁，学习成绩参差不齐，优异生比较少。中等生较多，学困生也比较多，学生个性特点差异大
3、，学习上大部分学生是被动的，本学期对于学困生的转化及良好学习习惯的培养是教学工作中的重中之重，为了提升教学质量，将从教法和学生的学法方面加强培养，逐步从传统的学法向新的教法转变。三、三维目标的总体要求让学生能正确，熟练地评读音节。会识别大小写字母。掌握本学期的100多个生字、认准音、形、了解字学过的词要能读、写、积累词汇。能利用字典帮助学习。认识部分常见的句式、积累句子、能仿写优美的句子，了解问文中关键句子的含义。能利用所学的阅读知识读懂适合少年儿童阅读的短文，从中受到思想教育。四、开展的活动几单元测试安排依据教学进度，对每一个单元的内容进行了解、分析、概括，然后老师认真拟订测试试题，让全体学
4、生测试比赛，和相互促进、共同进步。 开展口语交际比赛活动，提升学生的说话能力。 开展作文比赛活动，让每位学生全部参与，争创“小作者”称号。五、为了提升教学质量采取的方法和培优扶困的措施全方面分析班级学生情况、搞清学生的个性差异，因材使教，以课改方案，转变教学理念、调动学生学习的主动性，培养学生学习的浓厚爱好，以激励为主，肯定成绩，填补不足，按课时编排写出教案、精兴设计系统地进行学法指导，让全体学生主动主动地学习知识，、养成良好的学习习惯。树立远大的理想、努力提升学习成绩。六、教材重难点分析本学期语文教学的重难点是训练学生从内容中体会思想，概括中心的能力。在了解课文的基础上、体会作者的写作方法和
5、所要表示的思想感情。五年级教学工作计划老师：白宏彪 2021年9月篇二：2021年五年级班主任工作计划 2021-2021学年度第二学期五年级班主任工作计划 本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深知道小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生多种良好的习惯养成的基础，怎样促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，依据本班情况制订计划以下：一、本班学生基础情况分析：本班共有28位学生，男生13名，女生15名。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。二、工
6、作目标：本学期我班的基础目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学全部能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。三、详细方法：(一)班主任本身素养方面充足利用空余时间找学生谈心，主动和副班主任配合，尽可能把班主任工作做细、做精。认真推行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。（二）学生常规培养方面1、重视养成教育：2、加强后进生管理：3、立即了解学情：4、家教结合：5、培养班级干部：6、重视关心教育：7、重视文体工作：（三）抓好班主任的日常工作组织好学生做好一日常规。组织学生参与每一周的升国旗
7、，对学生进行爱国主义教育。使学生认识到自己的学习、生活和祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完成听口令整理好队伍，依次返回教室。检验本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的主要路径。现在学校中独生儿女的比重越来越大，在她们的身上不可避免地会含有独生子女在性格上的弱点。学校经过班级的值日工作，对她们进行关心她人，关心集体，热爱劳动。培养劳动习惯等方面的教育，全部有着主要的现实意义。 加强学生的安全教育工作。为了预防意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了预防交通
8、安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实。加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长久工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 选拔、培养和使用班干部。4、做好部分学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行部分教育。详细做法以下：对于部分学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发觉学困生身上的主动原因，尤其是要注意培养学困生的自尊心和自信心。做到动之以情，晓之以理。四、
9、工作安排：三月份：1、做好开学的各项工作。2、推选班干部，召开班干部及多种学生会议 ，组织学习雷锋活动。3、出好第一期黑板报。4、献爱心捐款活动。四月份： 1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、召开班干部及不一样层次学生会议，深入了解学生情况。3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4、培养学生的集体主义观念。5、召开家长会安排。五月份：1、组织学生筹备庆“六一”游园活动。学生大合唱比赛。2、召开学困生会议，深入了解情况,激励及指导学习。3、组织学生开展专题班会：学习经验交流。4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 六月份：1、做好复习动职员作，认真制订复习计划，做好期末复
10、习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、制订复习计划，激励学生努力学习。 七月份：1、学期工作总结。2、对学生进行假期法制和各项安全教育篇三：2021年小学五年级语文上册教学工作计划2021上学期五年级语文教学工作计划一、班级学情分析：本班现有学生34人。学生基础形成了良好的学习习惯，基础知识掌握较为牢靠。在阅读爱好方面，女生的爱好较浓厚，下课随地可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读爱好较低，只喜爱看图画小说，不喜爱看长篇文字的书籍，她们的阅读爱好还需我们老师的大力培养。班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，要求时间内不能完成任务。总是拖拖拉拉，尤其是写作方面
11、比较吃力，语句不够通顺，表示的意思不明确，有待这一学期深入加强指导。二、本册教材分析：（一）教材的基础结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不一样展现形式的综合性学习内容，使学习内容和形式愈加丰富多彩。每个单元包含导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联络，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方法，包含“活动提议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文2八篇，其中精读课文1
12、四篇，略读课文1四篇；教材后面还附 有八篇选读课文，总共3两篇。这(：.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:)些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表现由扶到放的设计思绪。（二）教材的关键特点1、专题组元的角度愈加灵活多样2、加强整合的编写目标愈加明确:关键表现在以下三个方面。（1）导语导学，整合单元内容。（2）精读课文和略读课文的整合。（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。3、课文既保留传统的优异篇目，又增加了富有时代感的新课文。4、强化导学功效，引导学生思索。5、改善“综合性学习”，培养学生的综合实践能力6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联络三、全册教学目标：1、认
13、字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中琢磨文章的叙述次序，体会作者的思想感情，初步领悟基础的表示方法。阅读说明性文章，能抓住关键点，了解文章的基础说明方法。7、学习浏览，依据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参与讨论，勇于发表自己的意见。学习辩论、演讲的部分基础方法。10、能写简单的记实作文和
14、想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整齐。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，利用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、单元教学重难点：第一单元：一是要引导学生把握关键内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得部分读书和习作的方法。更主要的是让学生明白阅读的主要意义，激提议阅读的爱好，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。 第二单元：一是让学生经过读书体会作者对故乡的思恋、挚爱的思想感情；二是经过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方法、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是经过部分景物或事情表示出来的；三是经过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。 第三单元：让学生了解部分科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的爱好，激发学生勤奋学习的自觉性；。引导学生学习说明文基础的说明方法，体会作者正确地用词、形象地表达，并在习作中加以利用。第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不但读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发觉，得到启示这也是本
