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1、2023年幼儿园中班语言教案模板 2023年幼儿园中班语言教案模板1（1589字）【活动目标】1、理解故事，乐意用较完整的语言讲述自己的想法，敢于表达自己的心情。2、了解生气是生活中常常遇到的，学会一些调节自己心情的好方法。【活动准备】故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。【活动过程】一、我生气的时候。1、师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？（幼儿泛议）2、师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨点和大家一样也有生气的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的时候会怎么样的。（欣赏幻灯倾听第一段故事。）3、提问：我们看到小雨点生气时，做出了那些举动。（幼儿泛议）4、老师结
2、合幻灯进行小结：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺脚5、老师小结：原来每个人都有生气的时候，生气时的样子和心情都各有不相同，小朋友把自己生气时的心情画下来，我们来交流一下，看看别人和你生气的样子有什么不同。6、请个别幼儿交流自己生气时的状态（采用自我介绍，结合同伴提问的方式）7、老师结合幻灯小结：生气的时候，我们心情不好，心里难过，还会做一些激烈的动作。例如：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺脚（4）狂吃东西（5）摔东西（6）蒙头睡觉二、我为什么会生气。1、师：我们来看一下“小雨点”为什么会生气？（欣赏幻灯倾听第二段故事。）2、提问：小雨点为什么生气？（幼儿泛议）3、老师结合幻灯进行小结：
3、小雨点为什么生气呢？（幼儿议论，出示幻灯和汉字“被人取笑、别人弄坏自己的东西、别人冤枉自己”）4、师：人人都有生气的时候，那么我们为什么会生气呢？（幼儿泛议）（结合幼儿的回答，逐一结合汉字，出示幻灯）（出示努力了，但是没成功）（出示别人不理解自己的时候）5、完整播放生气原因的幻灯，并罗列生气原因的文字。6、师：很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗？（不能）那么我们怎样让自己不生气呢？怎么样让自己的心情好起来呢？三、怎么样让心情好起来？1、师：我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。（欣赏幻灯倾听第三段故事。）2、提问：小雨点有什么办法呢？（深呼吸、一个人静
4、静的呆一会、找一个喜欢的人讲讲话。）3、师：问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢？（请幼儿结伴讨论）4、幼儿泛议总结：依次出示幻灯图片和汉字（听音乐、运动、拥抱、在空旷的地方大声呼喊、发泄）5、完整播放让心情好的办法的幻灯，并罗列各办法的文字。6、完整欣赏故事。（结合故事幻灯）7、老师小结：每一个人都会有生气的时候，也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后，让自己快乐起来，不把生气和不快乐越来越多，并且不能传染给别人。四、延伸：创作高兴的画先选一张让你觉得心情好的颜色的纸，然后把你觉得快乐的事情画下来，和你的朋友们一起分享你的快乐。2023年幼儿园中班语言教案模板2（144
5、5字）活动目标：1、引导幼儿学习用“我愿意?，让他们高兴”的句型大胆表达画面内容和个人思想经验。2、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。3、发展幼儿的感受力和口语表达能力。活动准备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件活动过程：1、谈话导入：我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了许多好朋友，那你和朋友在一起觉得怎么样？（幼儿自由表述）森林里住着许多可爱的小动物，今天，它们想为朋友做事，让朋友每天都高兴。2、学习运用“我愿意，让他们高兴”的句型表达小动物愉快的心情。（1）出示小鸟图片教师：看，谁先来了？你觉得小鸟会为朋友们做什么事？为什么？幼儿猜测。教师：这只小鸟今天
6、他做了什么事呢？我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听教师录音朗诵句型：我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。教师：小鸟告诉我们什么？他是怎么说的？个别表述，再集体复述。（2）出示大象图片，结合课件展示具体内容。教师：谁也来了？你觉得大象愿意为朋友们做什么事让朋友高兴呢？课件展示木头与房子。教师：谁愿意帮大象来介绍？记住：要象小鸟那样用清楚的告诉大家“我愿意?，让他们高兴”。引导个别学习运用句型表述，集体复述。（3）出示小兔图片，结合课件展示“送信”内容。教师：现在是谁？仔细看，他为朋友做了什么事？谁来帮小兔介绍，要像大象那样说的又清楚又连贯。个别幼儿学习运用句型在集体面前表述。（4）出示蜗牛图，结
7、合课件展示“微笑”内容。教师：那小蜗牛做了什么呢？展示课件，集体学一学微笑的表情教师：原来他是把微笑送给了好朋友，我们一起来帮蜗牛说一说。集体运用句型表述。（5）结合课件完整朗诵诗歌内容，并为诗歌取名字。教师：这么充满爱心与快乐的诗歌，还缺少了什么？你们觉得哪一个名字更适合这首诗歌。我们就用“微笑”作为诗歌的名字，一起再来朗诵一遍吧。（6）讨论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家为什么喜欢小蜗牛的微笑？幼儿分组交流，再派一名代表讲述本组的理由。教师小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都喜欢它的微笑。3、尝试“运用我愿意?，让他们高兴”的句型，大胆表达个人经验和思想内容。（1）教师：刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们愿意为朋友做不同的事情，让他们的朋友高兴。我们也有许多朋友，那你愿意为朋友做什么呢？请你象小动物那样清楚的告诉大家。（2）幼儿尝试“运用我喜欢?，让他们高兴”的句型表述。（3）将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。4、活动延伸：绘画活动“我愿意为朋友做的事”。
