对外汉语中高级综合课教案

《对外汉语中高级综合课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对外汉语中高级综合课教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、对外汉语中高级综合课教案对外汉语二班 冯紫盈 1012020212一、教学目标：1掌握所学生词，掌握正确的发音， ，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它 们造句。2理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语 义用法。3能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中 运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。4. 能初步理解课文中的思想感情，并培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答 问题的能力。二、教学难点：1个别汉字字形的记忆2课文中的重难点句型及语法搭配3课文中成语的意思4连接词的意义及用法三、教学重点：1语音教学使学生掌握生词读音。2词汇教学文中二

2、十一个词汇和成语的积累3语法点教学三个重点连接词的用法：任凭也、非不可、无 论也（都）四、教学对象：有一定汉语基础的中级汉语留学生（适用于欧美国家讲英语的学生）五、教学时间第一课时词汇课： 引入内容，重点讲生词， 让学生能掌握并能熟练运用词汇。 第二课时语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。第三课时口语课： 完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习， 并适当的发散思维，达到举一反三的效果。六、教学过程：（一）教学内容1生词。注重教授词语读音、 词性和词义， 注意用法上具有汉语特点的词汇。 2课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。 3语法点。重点是语言点的

3、用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲 解，如图示法、直观法、对比法、归纳法、情景演练法等。4 课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。5 情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的 新知识点。6布置课后练习。（二）教学步骤 第一课时 ：1导入新课（实例分析法、图片导入法） 。（时间分配： 3 分钟） 同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前我先问大家一个问题： 你最喜欢的动物是什么， 并请你简单地描述一下它 （请两位同学自由发言并给予 适当简洁的评价）。刚刚大家说的都很好，这堂课我们要学习的内容就是关于一 只可爱的小动物的， 它是什么呢？请大家先看几张图片

4、（图片分别是关于一只小 猫晒太阳睡觉、捉老鼠、和主人玩耍嬉戏等的场景） 。同学们有没有猜出这是哪 种小动物了呢？对， 它就是我们今天学习内容的主角猫， 现在我们一起进入 课文中去学习，学习猫有哪些特性，掌握作者描写动物的方法。 Lets enjoy yourself, everybody!2朗读课文（读课文遇到生词要慢读） 。（时间分配： 3 分钟） 好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。3讲解新课（讲解生词，并根据时间造句） 。（时间分配： 20 分钟） 课文读完了， 大家可能还不是很懂这个课文的意思。 那么我们来学生词， 看 我们学完了，大家是不是就能理解了。

5、（板书词语并一一加以解释，同时让学生 口头造句。）性格x ng g在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点(nature; disposition; temperament; character) 名词 例句：她的性格很吸引人( Her character draws people to he)r 古怪 g gui跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的( eccentric ； oddstrange ；quaint ；crankiness)形容词老实lo shi 诚实的( honest; frank)形容词例句：我是一个老实人( Im an honest people)乖gu

6、 i不闹；听话( well-behaved; lovely; good)形容词例句：他是个乖宝宝( He is a well-behaved baby)成天ch ng ti n整天 (all day long ; all the time)副词例句：他成天玩电脑( He plays computer all the time) 无忧无虑 w yu wl 没有思想负担的( be light of heart lighthearted; a carefree type without without sorrow and anxiety)形容词例句：她感到无忧无虑，很乐观( She felt li

7、ght-hearted and optimistic.) 任凭r n png 听凭(at ones convenience; at ones discretio)n；无论、不管(no matter ； despite)动词、连词贪tn欲望不满足、求多( have an insatiable desire for; be greedy fo)r ；片面追求、贪图( hanker for after； seek)动词尽职j n zh 尽到自己职责( fulfil ones duty) 形容词 蹭c ng磨，擦( rub; scrape)；由擦过而沾上( be smeared with)；拖延、慢吞

8、吞地行动( dillydally; loiter; drag along )动词叫唤ji o huan 大声喊叫( cry out; call out)动词例句：我正在叫唤我的宠物( Im calling out my pet) 变化多端 bi nh u du dun 形容变化变化的项目、样子极多 (be the most changeful； Variations on a Theme)形容词例句：人类生活在一个变化多端的世界上( Man lives in a changing world) 藏c ng躲藏、隐藏( hide ；conceal)；收存、储藏( store; lay by)动词

9、例句：兔子藏在高高的草丛中( The rabbit hid in the high grass). 淘气t o q 不听话、调皮( naughty ；mischievous)形容词例句：那些孩子总是淘气( Those children are always getting into mischie)f摔跟头shu i g n tou 跌倒、绊倒( tumble; trip and fall) 动词 跌di 失足倒下、摔倒( fall; tumble )动词撞 zhung 猛然碰上( collide; strike; bump into)动词开辟 ki p 打开通路、开拓扩展( open up；

10、hew out) 动词 例句：这项工作给她开辟了全新的前景( This job opened up a new vistas for he)r 遭殃z o yng 遭受灾祸(suffer disaster)动词例句：战争只能使人民遭殃( The war brought people only disaste)r 生气勃勃 sh ngq b b 形容富有朝气充满生命的活力( be full of vigourand vitality ； be full of life)形容词例句：这个小孩生气勃勃的( The child is full of life ) 可爱k i 令人喜爱的 ,讨人喜欢的(

11、 lovely)形容词例句：这是一只可爱的小狗( It is a lovely dog) 4带读生词，老师领读一遍，学生跟读两遍。 (时间分配： 4分钟) 下面请一位同学来朗读这些生词，其他同学检验他掌握的怎么样了，看有没 有需要纠正的地方。5. 让学生自由进行造句练习和对话练习。 (时间分配： 10分钟)Youre so great! 看来大家已经对生词掌握得不错了，现在我们加大点难度！ 接下来的时间让你们自由地运用这些生词进行造句， 然后还可以和搭档一起设定 情景对话，十分钟后我将来检验你们的成果！运用生词最多、对话最长的一组同 学可以得到老师的小小奖励哦 Come on, everybo

12、dy! Its your show time!6. 检验学习成果，全班同学一起评出最佳组合。 (时间分配： 5 分钟)Congratulations to you! 希望你们能再接再厉，其他同学也好好努力！今天的 课就上到这里了，我们下堂课会继续学习课文猫的重点语法知识点。 Class is over, having fun!第二课时：1. 复习前面所学习的知识，巩固旧知识为本次学习新知识打好基础。 (时间分配：5分钟)同学们，上一堂课我们着重学习了猫这篇课文的生词，你们还记得么？ 这堂课我们首先就来复习一下，让我来考考你们 （说一些上堂课的生词，让同 学们说出意思，并且选其中几个重点词让他们

13、造句） 2开始课文的语言点学习。 （时间分配： 25 分钟）You have done a really good job! 下面我们开始来学习课文中的重点句型和 关联词 , 请大家适当的在课本上补充一些笔记。（ 1）“（说） 它老实吧，（说 ）它贪玩吧 ”这一句话中的 “说，说”的句型常用来表示从两个不同的方面来说 明某个事物的特性，类似于英语中 on the one hand， on the other hand的 用法。【例句】小明这孩子，说他是好学生吧，他却经常不交作业：说他是坏学生吧， 他考试又能取的好成绩，真是奇怪。（2）“猫的性格（ 实在） 有些古怪”“实在”这个词，口语运用得较

14、多一点，词性多做形容词和副词，并有多种 意思，具体表达何种意义需视语境而定。作形容词时表示真实、不虚假，具体而 切实，相当于英语中的 true、real；作副词时表示的确、确实，相当于英语中的 indeed。在本文中它是作副词用，表示程度之深、情感之浓。 【例句】我实在是喜欢美食。他实在是不懂得照顾别人。（3）“（任凭 ）谁怎么叫唤，它（ 也）不肯回来。”“任凭也” 这个连接词多用于表达一种很坚定执着的感情， 无论怎 么样也不会被改变的意思，表示无论、不管、即使、任由、听凭，类似于英语中 的 Let Also、No matter what， not。【例句】任凭你怎样说 ,事实总是事实。任凭她

15、逃到天涯海角，我也要穷追不舍。（4）“它屏息凝视，一连就是几个钟头， （非）把老鼠等出来（ 不可 ）！” “非不可”这个连接词多表达一种强烈的愿望和不达目的不罢休的坚 定，表示必须做和只有才行，类似于英语中的 Must do。 【例句】如果再等下去，我非发疯不可。如果你想拿奖学金，就非得好好学习不可。（5）“它若是不高兴啊，（无论 ）谁说多少好话，它（ 也）一声不出。” “无论也” 这个连接词多用于表达一种不管任何情况都无法改变的 事实，表示无可更改的决心，类似于英语中的 No matter Also。【例句】我无论怎么样也不会喜欢他。无论我怎么说，她都不相信我。3. 掌握并能熟练运用这些句型和关联词来表达自己的感情。 （时间分配：10 分钟） 好啦，同学们！ 本课的语法点我们都学完了， 现在是要给你们自己进行消化 的时间了。 同样地，你们可以自由组合， 找自己的搭档来练习合理地运用知识点 来表达自己的情感