班主任教师年终工作总结汇报(4篇).doc

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1、班主任教师年终工作总结汇报上学期,在学校领导的英明组织下,在全体老师的全力支持和配合下,我们班各项工作顺利开展,学习和生活成绩突出。为了让新学期的工作走上一段楼梯,这学期的工作总结如下:第一,加强学生思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生心灵,努力培养社会需要的合格人才初中生精力旺盛,精力旺盛,容易冲动,任性,自制力和自我约束能力差。为了配合团委和教育部门的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课后对学生进行身心教育,帮助学生澄清模糊的认识,提高思想境界。我也充分利用业余时间和有关学生进行推心置腹的谈话,及时给予有针对性的教育。二、加强班级管理,培养优秀的

2、学风、班风,深入全面了解学生,努力培养班级集体随着课时和知识的日益复杂,很容易出现两极分化,有些学生甚至会感到困惑,对自己的未来失去信心。这学期我一方面主要加强了学生自我管理能力的培养,通过各种手段,注重引导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上进取,逐步形成良好的思想行为素质;还要注意引导学生如何管理自己,培养多方面的能力,让他们自己设计和组织各种教育活动,在活动中寓教于乐。也注重培养学生的自助能力,让学生学会自己规划,自己做饭,自己掏空,让自己成为集体中班级群体的建设者。另一方面,我利用每周一的班会开展一些特殊活动,极大地促进了良好学风和班风的形成。第三,提供一个展示能力和调动学生积极

3、性的舞台首先要搞清楚每个学生的性格和特长,首先选拔班干部,制定目标和岗位责任制,提出指导意见,利用班会、劳动、实践活动等。让学生有时间和空间积极参与,充分发挥自己的才能,既看过程,又看结果。对于尖子生,他们也指出自己的不足,对于差生,他们发现自己的闪光点,鼓励自己进步。第四,积极做好后进生的转化工作,努力让每一个学生成才后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点,提高整个班级的教育教学质量至关重要。在这方面,我首先以公正的态度对待他们,深入调查实际情况,找出他们成为差生的原因,并尽力因材施教,真诚相待,耐心等待,做他们真正最可靠的知己。及时给他们心理辅导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们实

4、现自己的价值。同时,要为他们创造条件和机会,展示自己的优势和长处,让他们享受到成功的喜悦和喜悦,从而增强自信心。第五,加强学生自我管理,培养学生自律意识根据学校纪律和班规,制定目标后,要充分信任学生,让学生清醒过来,审视自己,找出不足,制定改进措施,使班级的日常管理规范化、制度化,培养自我管理和自我发展的能力。每天轮流值班人员的主要工作是监督和说服每天的出勤、卫生、课前准备和课堂纪律。使班级形成健康的班级氛围,为学生创造良好的学习环境。并及时发现班级中存在的问题,制定相应的解决方案,并通知相关学生及时改正,让班级中的每一个学生都充分认识到自己作为班级成员的重要作用,自觉为班级争光,做到自律。第

5、六、积极协调教师与学校各方面的关系尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。班主任教师年终工作总结汇报(二)时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职技校教育的车辙上走了_年。在我心中,教育依旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作

6、就是光辉事业中温暖而明亮的领域,它照亮着我的人生,使我对教育事业更加坚定!感谢学校领导、学生处主任给了我机会,让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天,我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法。感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心,为我们提供了丰富的专题报告,同时还提供了学习交流的平台,让我们学员能够开展交流活动和专题研讨,扩大了交流面,加强了研究能力的培养,为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结:一、问渠那得清如许,为有源头活水来目前中职学校

7、德育发展背景下,终身学习,智慧与研究结合,专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈教授中职学校德育发展背景下的班主任专业成长,广东省中职德育研究与指导中心主任汪书记做富有教育智慧的中职班主任工作,广东技术师范学院社科部主任张教授中职班主任工作基本规范及素质养成,广东技术师范学院教育学院陶教授中职生常见心理问题的分析与疏导,顺德区陈村职业技术学校林校长德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘副校长做个幸福的班主任中职学校班主任工作压力的调适与专业成长等,他们通过不同的角度,广阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。问渠那

8、得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下,学生视野开阔、思路敏捷,问题五花八门,层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生,学生是无动于衷,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。就必须学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己。就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识,精深专业知识,完善教育思想与方法,丰富文化素养和兴趣爱好。当然也要学习借鉴他人的经验,不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚

9、心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教育观,做一个幸福、智慧的班主任。二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦在领导、学者、专家的报告后,我们聆听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄老师班级因活动而凝聚和广东省中山纪念中学王老师素材型班主任。这让我看到了仅有_年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为

10、学生专门主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之详细又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐心,惭愧自己没有研究与总结,沉淀与积累。我们都知道,要爱孩子,知道爱是教育的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:“春风化雨,润物无声”。让我们明白:“如同泉眼般,给予脉脉流淌,源自内心的爱”,付出不是一种张扬,一种炫耀。真正的关爱既是品格,又是修养。智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物,化作春泥更护花。爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!三、孤雁不饮啄,飞鸣思念群在

11、专题与报告后,在专家、学者的带领下,组建了班主任工作论坛,我们分组交流,共同讨论,不断去浓缩我们的实践,研讨了八大专题:(1)中职学校班级常规管理与创新。(2)中职学生日常行为规范与突发事件的预防与处理。(3)中职学生自信心重建与问题生的转化。(4)班级活动的设计与组织。(5)班级特色文化建设和道德创新。(6)班级团队建设与精神的培养。(7)班主任在实习实训中的定位。(8)骨干班主任成长与个性发展。通过研讨,让我对班主任工作有了更深刻理解:“反思是教师成长的重要渠道。播撒爱心,用爱关心每个学生是精髓。不放弃,不抛弃地对待每一个学生是原则,班主任工作要用心,要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作

12、既是一门科学,也是一门艺术,既要自身修养,也要感染别人,既要苦干实干,也要智慧才干,既要制度手段,也要灵活应变。”“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会,就别想感动学生”一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,依旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。通过这次交流,我们彼此交换了自己的意见,共同分析,共同讨论。虽然时间不多,但是意义深远,让我们了解了彼此学校的教育环境,学生状况,特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,同时交换了各自的经验,特别是具体的,针对性的问题,进行分析、商讨与总结,“他山之石,可以攻玉”“孤雁不饮啄,

13、飞鸣思念群”。总之,通过这次培训,在今后职业教育旅途上,我还要继续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要认真总结自己班主任工作的得与失,并虚心向身边的优秀班主任学习,注重教育教学经验的交流,强调学习,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特管理风格,创造出与众不同的班主任教育方法,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。在此感谢广东省中职德育研究与指导中心提供了平台,感谢珠海理工职业技术学校提供了机会。班主任教师年终工作总结汇报(三)为认真落实永州市中小学班主任培训实施方案及永州市零陵区教育局关于开展小学教师班主任培训工作的通知,切实提升我区小学班主任的专业素养

14、和能力,充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用,今年_月_日_月_日,我们举办了小学骨干班主任班主任培训班。这是我区首次举办班主任培训班,教体局高度重视,精心组织,服务周到,保障有力,培训工作取得了圆满成功。现总结如下:一、培训课程内容针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务,中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容:班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际,培训班还特地安排了一线班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题,大家分享了优秀

15、班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题,这些内容得到了学员们的普遍欢迎,针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理到位1、领导重视,人员到位。此次办班,区教育局领导给予了高度重视,拨专款承担了培训班的全部费用,使所有学员享受了免费培训的待遇。区教师进修学校领导在准备阶段经过深入调研、反复沟通、协商,研究制订了较为完善的培训方案。在此基础上,区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知,进行了具体部署。在办班过程中,教育局的领导多次与教师进修学校的领导联系沟通,提出详细要求,落实讲课人员,协调有关事宜。进修学校的领导及时召集具体负责的同志商量,开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的

16、有序进行。2、准备充分,管理到位。此次办班,区教育局的领导亲自与具体负责办班的同志多次商量课程计划,明确课程内容必须由两大块组成:一是分散学习,二是集中学习。同时,领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课;对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外,培训报到当日,班主任就组建了班委会,明确班干部人选,提出工作要求,并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、统筹兼顾,协调到位。此次办班,涉及全区城市、农村小学班主任,层次不同,要求也不同。为使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性,除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外,在安排小组讨论时,每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的教师,让他们交流的面更广,形成的“牵手圈”更大。三、培训成效显着1、培训形式与教学质量获得普

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