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1、二年级下学期家长会班主任发言稿范文（精选3篇）随着社会一步步向前发展，发言稿运用的状况越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么，怎么去写发言稿呢？以下是我为大家整理的二年级下学期家长会班主任发言稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。二年级下学期家长会班主任发言稿1此次会议是例行的家校联系会议，其内容为汇报上学期末成果状况和本学期工作目标与准备、请家长协作的事情等。目的是让家长了解学生前期的在校状况，促进后期班级的教化与教学，有利于学生的成长与进步。时间：20*-3-3（周五）晚7：459：15地点：各班教室现将有关支配与留意事项说明如下：1、周五晚7：157
2、：50，彭汉新、杨子文、莫克燊老师，帮助门卫指挥家长车辆按指定位置停放。彭汉新老师负责。2、班主任要支配学生做好开家长会的环境布置、搞好课室、走廓楼梯的卫生，并提示学生转告家长：7：307：40来校则可，不要来得太早；按规定将车辆停放在校内指定位置，不要停放在校道上。说清晰本班家长就座的位置。3、班主任要向学生强调：全部学生晚上不得私自回校。来校帮助班主任工作的同学（确有必要，每班不多于5人），不得在校内内玩耍、吵闹，影响其他年级晚自习。可事后在辅导室自习，待家长会结束后，与他们的家长一起回家。4、各班语、数、英、物任课老师7：45到达办公室，并按任教班班主任的支配次序向家长汇报有关学科的学生
3、学习与表现状况和请家长协作的地方。请留意以正面评价与激励为主，每人每班的发言时间限制在510分钟。大致内容：一、班主任作期末考试的状况介绍等以正面评价与激励家长士气为主。二、各班任课老师与学生家进步行沟通以正面评价与激励为主。三、班主任简要总结本学期工作及后期准备，包括：初三将至前的初二下学期，班中五类学生应如何做，特殊是中层生们，向家长指出他们将是班级班风、学风的中坚，也是自己命运的主子。初三时，班中五类学生将何处去？现应作那些打算才行！初三毕业时，班中五类学生会何处去？所以他们必需有为自己的近一年多时间的行为负责的心理打算！四、请家长协作的事情，例如：要关注孩子的学习方法、目标及身体状况及
4、心理健康等。刚好了解孩子能否按学校及老师的要求去做事、做人。以前家长会上已和家长说过的一些内容1、帮助您的孩子（1）支配好作息时间。（2）督促孩子做好预习、复习工作。（3）有选择地看课外书。（4）引导孩子驾驭良好的学习方法。2、尽量保证每天与孩子的刚好沟通，了解在校学习以及与同学相处的状况。3、指导双休日的支配。4、加强与老师的联系，刚好反映孩子的异样动态。5、留意家长形象、营造家庭文化氛围。6、帮助子女树立远大的志向。五、班主任或任课老师谈关于家庭教化的建议，如：把孩子当挚友对待家长千万不能走到孩子的对立面，要意识到自己是第一监护人，要担当起相应的责任，与老师作好刚好的家校沟通工作，让老师们
5、能刚好了解学生在家的异样状况，做好针对性工作。（冯校长语）好的关系赛过很多教化提请家长按以下依次考虑自己孩子在学校的五个问题：长远发展、近期成长、看法习惯、文明纪律、学习成果。六、本学期，学校基于平安考虑确定初二学生不上晚自习。请家长们肯定要加强管理（留意方法，以引导为主），使学生晚上在家的学习得到保证。七、周六辅导问题1、按上学期模式（科目、分班、时间等）开设，原则上前500名可以报名参与。2、上学期参与了但表现欠佳者，未能得到家长的保证不再重犯的，不收。3、家长会上或下周一报名，下周六争取上课。二年级下学期家长会班主任发言稿2敬重的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与家长会，感
6、谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了
7、。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历沟通1.激发孩子的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，
8、比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。2.关切孩子的学习。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了
9、。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。5、孩子动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是
10、孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。二年级下学期家长会班主任发言稿3敬重的各位家长挚友们：上午好！首先对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的.极大支持和信任。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也真实希望每一位家长能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话就是"一切为了学生",这也是我们教化永恒不变的主题。首先有请我们
11、的数学郭老师就本学期数学学科方面的特点，与家校合作留意的事项与大家进行共享。上一学期我们班的数学成果在原来基础上有所提高，这与数学老师的辛勤耕耘是分不开的，让我们再次把掌声送给郭老师。接下来我就语文学科及班级管理来谈谈：一、班级状况简述：取得的成果：1、识字、写字单项测试全年级其次，经典诵读背诵和朗读全年级第一，期末语文成果全集团第一。2、胜利进行了"学会感恩"的队会展示。3、18周内共赢得流淌红旗13次，连续3次被评为"养成教化示范班级"。4、学生成长档案袋在考核中获得好评，4月初打算参展。存在的问题：1、在行为习惯的约束方面有待加强，主动意识弱。这是
12、共性的问题，当然也有特性的问题，比如：部分孩子开学后书写退步，做作业拖拉，行为懒散，中午阅读比较被动等，我会刚好短信通知，以求孩子能变更心态，走出误区，一日比一日进步。二、语文学科留意事项：1、提笔即练字因为本学期我们要进行作业展评，所以我再次重申一下：写好字至关重要，小到升学考试，大到性情陶冶。告知孩子：看法确定一切，认仔细真做，什么也能干好，更别说写字这么简洁的事。当你发觉孩子的语文大书、写话本上的字在校比在家好时，我们应当意识到孩子的书写处于被动状态，需得经常提示。做到提笔即练字，像我们班中的续宇佳一样，不参与书法班却比参与书法班的孩子写得还好。不妨让孩子以榜样为对手，挑战一下，说不定每
13、个孩子在您有意识的提示下都会写出一手字。2、坚持预习、复习，阅读和写话（1）预习要求：读课文最少3次，达到读通顺为止；尝试认一认生字条中的字；尝试给会写的字扩词，看看课后题；还可以设置简洁的问题问问孩子，考查她有没有读懂课文。（2）复习要求：读课文最少3次，达到正确、流利、有感情，要求背会的要背熟；生字条的字打乱依次认熟；会写的字口头写一次，组3个词，留意部首；口头过课后题。（3）阅读要求：中午肯定要坚持读读本，周一到周三每天读一课，最少读3次，标自然段，勾画好词和短语，选择性地完成阅读题，有实力的定不要懒散，激励全做。积累从点滴做起，日复一日的坚持不容小觑，今日读点，明天读点，渐渐的实力就提
14、高了，反之，今日不读，明天不读，时间长了，差距就出来了。（4）关于写话：孩子们的每一次写话，在布置前我都会提前辅导，意在使写话简洁化，让孩子不要从一起先写就觉得困难。我也很关注激励评价，写得好的除了当面表扬，嘉奖贴画，画红旗，写棒，还会在班内展示。整体来说，孩子们的写话水平不错，希望我们共同努力，让孩子对写话越来越自信。如何让孩子的写话水平日益进步呢，我要提示几点：A先说后写，以孩子的表达为原型，千万不要包办，否则，孩子会产生依靠心理，写话实力也会渐渐丢失。B说的过程要关注孩子的表达是否完整，语句是否通顺，刚好的订正和引导至关重要。C说好了再动笔写，批阅时关注细微环节，比如：书写要工整，标点要
15、正确运用，开头空两格等。D写完后再读几次，内化汲取。（尤其是家长包办太多的，一篇文章假如太多语言都是你教的，更要让孩子多读几次记在心里，记住了就是他自己的了。）每带一届学生，我都会以此为奋斗目标：让孩子书写一手美丽的字，养成良好的学习习惯，爱上读书和写话。所以，在平常的教学中，我特别关注细微环节，注意习惯的培育。三、班级管理宗旨公允公正1、十星少年评比依据：课堂常规考核（课代表记录），卫生考核（小队长记录），行为习惯考核。2、座位轮换规则：（本学期按孩子的大小个重新排了座位）一周前后换，一周左右滚动，周周循环3、班干部轮换制：大队长由全体同学共同推选，一周一换；中队长由干得精彩的小队长担当，两周一换；小队长由小组成员推举，两周一换。此外，值周班长、值日班长、领读小老师都是轮番来当，意在培育孩子的责随意识。四、会后支配：1、完善成长档案袋（4月15前）文件夹填充内容如下：
