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1、珠 海 市 斗 门 区 宝 乐 幼 儿 园中三班 第 2 周 教案活动名称美术画毛线球活动班级中三班幼儿人数36执教教师童林严活动日期2015.9.7活动时长2025活动目标1、 学习用油画棒由内到外一圈一圈画螺丝线，表现一团一团的毛线球。2、 在看看、说说、画画、讲讲的过程中，体验作画的乐趣与情感，渗透三颜色红、黄、蓝。活动准备1、 小熊、小猪、小猫手偶各一个；情景图小熊的家。2、 油画棒、画纸人手一份。活动过程： 一、猜一猜 1、出示小熊的家情景图，老师戴小熊手偶出场，“妈妈今天要送我一个球，会是一个什么球呢：你们帮我猜一猜。” 2、幼儿：“皮球” 、“篮球” 、“足球” 、“气球” 。
2、3、老师小结之后神秘地告诉幼儿：“这个球很特别哦，是用毛线绕成的。”二、说一说 1、老师先示范，用粉笔在黑板上边“绕”边说儿歌。 2、引导幼儿边念儿歌边用手指空画，并引出话题讨论：“小猪也想玩，小猫也想玩，可是小熊只有一个毛线球，他该怎么办呢？” 3、解决问题：好啊，那我们一起用油画棒来“绕”毛线球送给小猪和小猫，好吗？ 4、讨论新问题：他们喜欢什么颜色呢？幼儿与小猪、小猫对话后决定：小猪蓝色毛线球，小猫黄色毛线球。 三、画一画 1、幼儿边用蓝色油画棒和黄色油画棒给小猪、小猫画边说儿歌。 2、老师巡回观察指导，鼓励幼儿要画的又圆又大才好玩，小动物们才会喜欢。 四、讲一讲 幼儿在给小动物送毛线球
3、的过程中自己做出评价，幼儿之间互相进行评价。活动评价及反思：以情景的形式导入课题，激发孩子们学习的兴趣。后又以边画边儿歌的方式让孩子们对毛线球有了一个感知，但是在这个方面，我觉得我做的不够充分，孩子们对毛线球的理解过于抽象，我应该在课前准备好了毛线团，让孩子能够更加直观地来了解毛线是什么，毛线是怎么绕的。再引入儿歌“绕绕绕，绕毛线，我帮妈妈绕毛线，绕啊绕啊快快绕，我的毛线绕好了”。那样效果可能会更好。中三班 第 2周 教案活动名称安全教育你推我挤危险多1活动班级中三班幼儿人数36执教教师童林严活动日期2015.9.8活动时长2025活动目标1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿
4、不推挤，集体活动时要有秩序。活动准备歌曲滑滑梯活动过程： 1、谈话活动。 教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？ 引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 2、欣赏歌曲。 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 3、提问幼儿理解歌词。 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 4、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？ 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结：大家
5、集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。活动评价及反思：以幼儿最感兴趣的话题进行谈话活动导入教学内容，让幼儿能更有兴趣参与教学活动并大胆的说出自己的想法。幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具（滑梯、跷跷板、秋千）没有正确的使用方法，自我保护的能力也差，为此我设计了这节活动课，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。中三班 第 2周 教案活动名称英语Unit1Hello活动班级中三班幼儿人数36执教教师童林严活动日期2015.9.9活动时长2025活动目标1、
6、能够用“Hi.”和“Hello.”打招呼。2、 会在适当的环境中用“Thank you.”表达谢意，并用“Goodbye!”来道别。活动准备1、 四位主人公的手偶。2、 英语光盘。活动过程： 一、故事导入：播放光盘故事部分，请小朋友看故事，教师讲解故事，在听到熟悉句型“Hello.”和“Hi”“Goodbye!”和“Thank you.”时，引导幼儿也说一说。 二、教师轮流戴上四位主人公的头饰，和小朋友打招呼后做挥手再见的动作。带领小朋友练习说“Hello，*”和“Hi，*”“Goodbye，*。” 三、导入情景，引导幼儿说“Thank you.” 四、教师出示本单元教师大书的故事部分，带领小
7、朋友将故事中的句子连贯地读下去。 五、教师说出每幅图中句型的上一句，请小朋友来说下一句。 六、多请几组小朋友来进行上述对话练习。 七、游戏巩固：角色秀。活动评价及反思： 以故事的环节导入吸引幼儿的注意力，采取头饰的形式与幼儿互动更是激发了幼儿的兴趣。中三班 第 2周 教案活动名称综合我爱洗头，洗澡活动班级中三班幼儿人数36执教教师童林严活动日期2015.9.10活动时长2025活动目标1、通过故事，使幼儿知道爱洗头洗澡、讲卫生的重要性。2、认识、了解洗头洗澡用品的名称及作用，知道洗头洗澡的方法。活动准备小猪手偶、音乐我们爱洗澡、洗头洗澡用品若干活动过程： 一、谈话导入。1、出示小猪手偶，激发幼
8、儿参与活动的兴趣。师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗头洗澡。 二、了解洗头洗澡。1、师：你会洗头洗澡吗？洗头洗澡的时候都需要准备什么？2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗头洗澡用品。3、师：我们为什么要洗头洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗头洗澡可以让我们变得很
9、干净，而且香喷喷的。 三、了解洗头洗澡的方法。 四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗头洗澡的快乐。 五、活动小结。活动评价及反思：洗澡是幼儿已有的生活经验，我以谈话的形式导入主题虽然能够激发幼儿的兴趣，但是效果不是很好。我觉得整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，这样能更好的达到预设目标。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。中三班 第 2周 教案活动名称音乐我爱我的幼儿园活动班级中三班幼儿人数36执教教师童林严活动日期2015.9.11活动时长2025活
10、动目标1、 教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。2、 引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐3、 培养幼儿热爱幼儿园的情感。活动准备幼儿在园的活动照片；歌曲我爱我的幼儿园活动过程： 一、练声。 二、观看幼儿在园的活动照片并提问导入主题。提问：小朋友们在哪里呀? 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞? 三、学唱新歌我爱我的幼儿园 1、幼儿欣赏歌曲我爱我的幼儿园，感受歌曲优美的旋律。 提问：小朋友，歌曲的名字叫什么？歌曲里唱的是什么？ 2、老师示范演唱歌曲。 3、老师带领幼儿根据歌曲节奏朗诵歌词。 4、老师带领幼儿随琴演唱。 5、幼儿分角色演唱，分组演唱。 四、结束活动。 1、老师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。活动评价及反思：1、 课堂气氛活跃， 大部分幼儿能在老师的带领哼唱歌曲。2、 可以设计几个简单的动作搭配歌曲一起学习可能效果会更好。
