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1、通江县西郊村小学可行性分析报告目 录第一章 总论31.1 项目背景31.2 项目概况5第二章 项目的规划相关性及建设必要性62.1 项目的规划相关性62.2 项目建设的必要性7第三章 场址选择83.1 场址现状83.2 场址建设条件8第四章 建设规划方案114.1 建筑规划设计指导思想114.2 项目总体规划方案114.3 工程方案124.4 配套设施14第五章 环境影响评估165.1环境影响评价依据165.2项目采用的环境保护标准165.3项目运营期间环境影响分析165.4项目建设对环境影响分析175.5施工期间环境保护措施175.6运营期对环境的影响18第六章 劳动安全卫生与节能196.1
2、 劳动安全卫生196.2 节能20第七章 组织机构与人力资源配置21第八章 项目实施进度22第九章 投资估算及资金筹措229.1 投资估算239.2 资金来源与筹措23第十章 社会评价2410.1 项目对社会影响分析2410.2 项目对所在地的互适性分析2510.3 社会风险分析25第十一章 研究结论26第一章 总 论1.1项目背景1.1.1项目名称： “ 通江县诺江镇西郊村 小学”1.1.2项目概况及理由： 1.全村1-4个社。 2.全村4500余人（含入住的临时住户）。 3.本村面积约4.5平方公里。 4.随着本村人口的增长，为使当地儿童得到系统基础教育，根据实际情况，本村决定拟办一所小学
3、，使本村儿童有一个良好的教育环境。1.1.3报告编制依据:1、投资项目可行性研究指南（试用版）；2、国家教育事业发展“十一五”规划纲要；3、四川省教育事业发展“十一五”规划；4、巴中市教育事业第十一个五年发展规划；5、通江县教育事业第十一个五年规划；6、通江县中小学布局调整规划；7、四川省教育厅关于实施“民生八大工程”的通知；8、委托方提供的相关基础资料。1.1.4项目提出的理由与过程:教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下
4、的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。近几年，通江县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。通江县县委、县政府确定的建设
5、和谐昌盛新通江县的四大战略之首就是科教立本，在省、市、县三级十一五规划中均把教育列入优先发展、重点发展之中。省政府决定，从2008-2012年在全省实施民生八大工程，基础教育建设项目作为民生八大工程项目之一，包括农村义务教育经费保障机制、农村义务教育辅助设施改造、中小学条件装备、农村寄宿制学校建设、农村中小学教师周转房建设和普通高中等六个分项目。它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层，这无疑对通江县教育的发展，特别是对诺江镇初级中学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。1.2项目概况1.2.1建设地点:项目位于：“通江县诺江镇西郊村四社”。1.2.2项目建设目标:建设教学综合楼、学
6、生食堂、锅炉房、浴室、办公楼、公厕、体育场、水、电、路、绿化等工程。1.2.3 主要建设条件:该项目建设地点：位于学校院内，周边供水、供电、通讯、交通和场地条件优越，有利于建设。1.2.4项目建设进度安排：本项目于2011年10月动工，预计2012年7月底竣工，总建设工期10个月。1.2.5项目建设投资和筹资方案： 该项目建设总投资为12823203.5元，资金来源先由建设方自筹及地方政府协助申请国家专项资金 1.2.6主要经济指标：表1-1 项目主要技术经济指标序 号名 称单 位数 量备 注1项目总占地面积119722总建筑面积3132.572.1教学综合楼18005层2.2锅炉房、浴室21
7、2.571层2.3体育场30002.4学生食堂2002.5办公楼8002.6公厕120第二章 项目的规划相关性及建设必要性2.1项目的规划相关性2.1.1通江县国民经济和社会发展“十一五”规划：在通江县国民经济和社会发展“十一五”规划中指出健全现代教育体系，高标准普及基础教育。坚持教育优先发展，高标准、高品质普及15年教育，实行九年制免费义务教育。优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展的格局。2.1.2巴中市教
8、育事业发展“十一五”规划：巴中市教育事业发展“十一五”规划坚持科学发展观，确立以人为本、群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十一五期间教育发展的指导思想。2.1.3通江县教育事业发展“十一五”规划：根据通江县教育事业发展“十一五”规划，“十一五”期间，通江县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中小学的标准化、现代化和信息化建设。确保教学秩序正常，依照我县“十一五”规划目标，并依照2008年四川民生八大工程之一农村义务教育辅助设施改造的有关规划，很有必要根据西郊村实际，彻底改善西郊村师生在校就餐、住宿、活动场地困难状况
9、。规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求，优化农村中小学教育布局调整规划。通过整合、改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。2.2项目建设的必要性：通江文化教育发达，代有名流。明清时期，县境书院、义学、私塾相互竞争，办学之风甚浓。清道光六年（1826），全县募钱，设义学15堂，私人兴办义学3堂。光绪末，县有私塾256所。光绪二十八年(1902)始办新学，建澌滩河初等小学堂和县第一高等小学堂，国9年(1920)建县高级女子学校，16年建县立初级中学。川陕苏维埃政府时期，建彭杨军事学校，青年团校、省苏维埃学校、省
10、护士学校、省妇女学校等专业学校。民国34年建县立简易师范学校。1956年通江中学招收高中班。1959年建通江师范学校。1976年试办共产主义劳动大学，1982年更名为县农民技术学校（注：2003年农校并入实验中学校址，该校址成立通江县第三中学）。现全县有小学532所，普通初中l9所，普通高中5所，其中通江中学为省级重点中学，其中职教中心，并实验中学，教师进修学校，农民工再教育基地为一体。总在校学生人数达l03432人仅通江中学近7年来，就为本科高等院校输送合格新生3000多人。 2.2.1改善教学设施、优化教学环境的需要2.2.2完成通江县九年制义务教育标准化学校建设任务的需要：根据四川省教育
11、厅关于实施“民生八大工程”的通知精神，通过5年努力，到2012年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于85%。 “四川省民生八大工程”的实施客观上要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。此项工程是创造良好的硬件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支撑，为创建教育强省奠定基础。因此该项目的建设更为必要。第三章 校址选择3.1校址现状3.1.1地点与地理位置：通江县隶属四川省巴中市，地处：四川盆地北缘.巴中东北方向，地形地貌：山地地形，西郊村位于：通江县城西方向，人口规模4500余人。 项目建设地点：“通江县诺江镇西郊村四社”，位于县城西3处。3.1.2场地土地权属类别与占地面积： 项目建设地点：“通江县诺江镇西郊村四社
