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1、高中心理一 有效沟通与心理疏导请简述心理疏导中运用团体活动有哪些优点？答：心理疏导中运用团体活动的优点如下：1.适用面广，可用于共同心理问题的十人左右的小组，又可以用于几十人的发展性群体；2.形式多样，生动有趣，有利于吸引学生积极投入；3.耗时短，效率高，收效好，每个成员既是“求助者”又是“助人者”，可在有引导的相互影响中多视角地学习。二 寻找真正的幸福做幸福教师请简述如何运用四种积极的语言模式做幸福教师？答：运用四种积极的语言模式做幸福教师1.用我希望”代替我必须”；2.非惊呼；3.用问题解决取代问题剖析；4.用灵活的因果关系代替僵化的因果关系；5.将困境置于时间中，将能力置于空间中。三 积
2、累心理资本做幸福教师请简述如何让学生拥有幸福课堂？答：如何让学生拥有幸福课堂1.明确的目标；2.专注和专心；3.直接和即时的反馈和奖励；4.增加协调的“分心物”；5.能力水平与挑战之间的平衡；6.感到个体能够控制情境；7.活动获得内部报偿，行动不费力气。四 教师情绪问题与心理调适请简述情绪对教师教学工作的影响。答：情绪对教师教学工作的影响1.首先，要培养教师应具备的情绪品质和情绪的自我调节能力；2.其次，教师也要注意培养学生的积极情绪。五 觉察和应对教师职业倦怠请简述教师职业倦怠的应对方法答：教师职业倦怠的应对方法1.恰当地认识自己，并能愉快地接收教师的角色；（1）了解自己（2）正确认识教师职
3、业（3）自我鼓励（4）积极锻炼（5）丰富业余生活，培养兴趣爱好2.积极改善外部环境。（1）改善朋友圈（2）积极改变和同事的关系（3）积极改变和家长的关系（4）积极改变和领导的关系（5）改善学校环境和社会环境六 管理压力做快乐教师请简述教师应如何应对自身的职业压力。答：教师应如何应对自身的职业压力1.积极准备，快乐工作；（1）读书学习，做称职的教师（2）认清形势，明确职业发展规划（3）了解评价体系，有的放矢（4）准确定位，对工作和个人发展合理预期（5）知人善用，调动所有资源参与职业发展（6）管理时间，工作和生活有条不紊（7）认知重构，理性乐观地看待问题（8）了解自我优势，寻求职业发展支点（9）积
4、极沟通，获得支持（10）调控情绪，减少矛盾2.健康生活，修身养性。（1）清淡饮食，戒烟戒酒（2）规律锻炼，强身健体（3）爱的滋润，愉悦身心（4）一张一弛，放松有道七 课例高中-信息技术能力提升系列课程1.通过CS录微课的学习，请描述其中制作片头片尾、添加字幕及音频处理的操作过程。2.请简述思维导图的基本概念及分类，并列举不少于10种XMind的常用按键。3.在信息化教学成为常态的背景下，请分别列举你所了解的新技术、新课程和新应用。答：1.通过CS录微课的学习，请描述其中制作片头片尾、添加字幕及音频处理的操作过程（1）制作片头、片尾：在片库中选取，选中需要的动画，拖动到轨道末端，在预览区内即可看
5、到动画，在动画中的文本框中输入需显示的文字，片头也类似。（2）添加字幕：点击工作栏中的更多、字幕、字幕媒体、文本框，输入相应文字，即可添加字幕。（3）音频处理：选中音频轨道，点击工作栏里的音频，选独立音频和视频，可单独处理，工作栏里有音频噪声处理，拖动声音线进行调节，淡入淡出效果。2.思维导图的基本概念、分类及XMind的常用按键（1）概念：又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。（2）分类：共计6种，即常规思维导图、平衡图、鱼骨图、组织结构图、逻辑图、树状图。（3）常用按键：主页、保存、编辑主题、联系、大纲视图、格式、图片、备注、风格、图标、撤销重做等。3.在信息化教学成为常态背景
6、下的新技术、新课程和新应用。（1）新技术：云计算、学习分析、社交媒体、平板电脑、电子书包、大数据、云平台、智慧教室。（2）新课程：MOOC/SPOC、开放教学资源、视频公开课。（3）新应用：翻转课堂、移动数字教学、1：1数字化学习、创客教育、TPACK.高中通识一 教师保健课程谈谈你经常采用的运动保健方式。答：原地跑、上楼梯、步行、瑜伽、跳舞、跳绳、晨操等。二 学科教学与立德树人结合学科谈谈你对立德树人的理解。答：“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才才是长远之计。“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，
7、党的十八大报告中也明确说明把立德树人作为教育的根本任务，着力提高教育质量。第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导；在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现；坐在课堂上给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向。第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。“德者，才之帅也。”学校要从课程教育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格。教师要培养学生积极的心
8、理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐；关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵；加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才。2立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。学
9、校作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”这为我们学校的师资建设明确了标准。学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，
10、学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。让我们明白了如何立德树人。三 学法懂法依法执教举一例谈谈你对依法执教的认识。答：中国是一个依法治国的大国，法制化已经成为我国社会主义现代化建设发展目标之一。随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了依法治国”、高度民主的法制轨道。为确保教育对当代社会发展的有力支撑，依法办教、依法执教、依法保教已成为当代世界教育发展的一大趋势。特别是改革开放的今天，依法治教有其特殊的意义，不仅具有职业道德的意义，是教育自身得以有序化、规范化发展的内在需求。从教育发展和自身运行来看，教育的发展及其教育自身运行的规范化和有序化，已经成为代教育的基本特点和趋势。
11、众所周知，所谓依法执教，就是要求教师在教育、教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规，是自己的骄傲与教学活动符合法制化的要求。四 文明古国话古今与其它文明相比，中国文化具有独特的价值和魅力。结合十九大精神，说说你的理解。答：党的十九大新修订的党章在总结改革开放以来我们取得一致成绩和进步的根本原因时，归结为：“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。”这说明，中国特色社会主义道路是前无古人的，中国特色社会主义理论在改革实践中逐渐实现体系化的，中国特色社会主义制度是我们坚定的选择，而中国特色社会主义文化非无源之水，也
12、是在持续发展中的。如何理解中国特色社会主义文化的发展特性？习近平总书记做了阐释：“源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中国文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。”五 心理健康掌控心理特点科学调试（一）50分六 百家讲坛曾国藩家训结合曾国藩的“作育人才以图自强”，谈你对教育目的的认识。并谈一谈教育培养人才方
13、向如何在教育教学实践中落实。答：从我国教育目的的以上表述可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落后于马克思主义关于人的全面发展理论的表现。但是我们不能将“全面发展”理解为只有德、智、体三个方面，人的精神结构中除了品德和智力两个方面，至少还应该包括审美等能力的培养，还应当包括健全的心理素质这一维度。全面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展是我国教育长期和根本的任务。当然，全面发展也不能超越社会发展阶段的制约，我们只能实现在一定历史阶段最大可能的全面发展。七 心理健康掌控心理特点科学调试（二）50分八 师德讲
14、座从师爱中寻找精神力量1.为什么教育工作者要自觉承担起中华民族伟大复兴的责任?2.师德的现状如何?老师应该怎么做?答：1.自觉承担社会责任，主动为国分忧，维护国家的荣誉和利益；把个人前途与国家命运结合，团结合作，共同奋斗；弘扬和培育中华民族精神，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。作为教育工作者是基础工程，教师尤其是校长在伟大民族复兴中要承担责任，发达国家一个共性就是重视教育，教师要认真理解消化十九大精神。教师担负的责任是一个国家、一个民族乃至人类的发展质量，所以其作用和地位不容小觑。2.当覃教师师德状况总体是好的，也涌现出一些值得教师骄傲的教师楷模，比如前不久电视上经常报道的张丽莉。这
15、些教师楷模确实把教育事业当成自己终身为之奋斗的事业，把学生的学业当作最重要的一件事摆在自己心头。是的是教师传授给学生最宝贵的财富，教师向学生传授的不仅仅是文化知识和技能，还应该传授给学生做人的一些道理，教会学生怎样做人。这些需要教师言传身教、身体力行，用实际行动来教会学生。因此教师的师德很重要，教师必须努力提高自身的师德水平。因此我们必须不断反思教师队伍中存在着的一些问题。当前教师师德现状总体是好的，也涌现出一些值得教师骄傲的教师楷模，比 如前不久电视上经常报道的张丽莉。这些教师楷模确实把教育事业当成自己终身为之奋斗的事业，把学生的学业当作最重要的一件事摆在自己心头。师德是教师传授给学生最宝贵的财富，教师向学生传授的不仅仅是文化知识和技能，还应该传授给学生做人的一些道理，教会学生怎样做人。这些需要教师言传身教、身体力行，用实际行动来教会学生。因此教师的师德很重要，教师必须努力提高自身的师德水平。因此我们必须不断反思教师队伍中存在着一些问题。
