现代人力资源管理新课题：

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1、研究课题：现代人力资源管理新课题：人生规划研究时间：2015.2.12 学校：浙江省慈溪中学 班级：高一（7）班 指导老师：胡海根 组长：胡迈文 第一执笔人：胡迈文 小组成员：童一颖、冯梦蝶、张飘尹一、【摘要】：随着时间的流逝，人生规划成为了现代人力资源管理的新课题。由此，我们开展了关 于“现代人力资源管理新课题：人生规划”的调查。本次调查了小学生、中学生以及部分大学生关于对“人生规划”的理解，并对各项结 果进行了统计以及总结，发现：人生规划确实重要，它将引导学生今后人生的发展及其规划。 二、【关键词】：人生规划 三、【背景及意义】：（人生规划对中学生意味着什么？）所谓人生规划就是一个人根据社

2、会发展的需要和个人发展的志向，对自身有 限资源进行合理配置，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计，受 人生观支配。 好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持 续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不 会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而， 有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬 想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中 前进的。中学

3、生人生规划教育是一项空白，当前不少中学生存在着学习无动力、升学 无厚望、生涯无规划、发展无方向的现象，令教育管理者、教师和家长忧心忡 忡。中学生人生规划要提早，不能让孩子们再走弯路。一名老教育专家在首届 中学生人生规划高峰论坛上呼吁中学生亟需人生规划教育。主办这次高峰论坛目 的就是唤醒教育行业的使命感和责任感，关注中学生人生规划教育，尽早让中学 生人生规划教育走进课堂。北京市地理特级教师，北京师大、首都师大及北京教育学院兼职教授王树声 先生曾指出，中学生人生规划教育在美国等发达国家已有数十年的历史，而我国 基础教育阶段的人生规划教育才刚刚起步，需要有志于此的教育工作者一道作不 懈的探索！很多学

4、生不了解自己，更不了解高中学习的任务、学习的方法和明 确的人生目标，没有规划的学习总会留下很多的遗憾。关于中学生进行人生规划是否过早的问题，不少专家认为已经太晚了。在美 国人生规划教育从六岁就开始了；澳大利亚高中会考中学习计划占10%；加拿大 读书-工作-再读书模式很流行。专家强调，如果孩子知道自己以后将从事什么 职业，并对相关职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，他们在选择专业 和职业的时候就不会盲目，在未来发展道路上就会少走很多弯路。对于中学生学业规划问题，王宗琦老师分析认为，好的学业需要好的规划， 如果孩子能在高中学习期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道 自己以后的奋斗

5、目标是什么，并在高中三年的每个阶段进行系统科学的学习规 划，那么，他们会增强学习的兴趣和动力，会容易发现自己的学习潜能，会赢得 中高考，从而为今后的终身幸福奠定坚实基础。四、【研究过程】1、设计我们的问卷2、到步行街和书城分发问卷3、对数据进行统计计算4、对数据进行合理的分析5、经过深思熟虑后总结五、【问卷调查】职业生涯规划调查问卷亲爱的同学： 您好！感谢您参加本问卷调查，本问卷旨在调查您对职业生涯规划的了解情况， 以及家庭因素对于职业规划的影响。该问卷将耽误您几分钟，该结果只作为统计 分析之用，对您不会有任何不利影响，请您根据您的实际情况填写。非常感谢您 的支持与合作！1. 你所在年级是A

6、高一 B 高二 C 高三 D 初中 E 其他2. 你对自己的兴趣、性格、特长和能力都了解吗？A 非常了解 B 比较了解 C 不了解3. 对于自己的了解，你主要通过哪些渠道获取的（可多选）A 自己的体会 B 别人的评价 C 专业机构提供的测评 D 免费简单的测试E其他请注明4. 你对自己的职业是否有过清晰的规划？A 有，非常清晰，而且有具体的短期、中期和长期计划B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划C 有，但不太清晰，没有很仔细的考虑D 从来没有想过5. 你对职业生涯规划感兴趣吗？A 感兴趣 B 一般 C 无所谓 D 不感兴趣6. 你是否了解职业生涯规划的相关知识A 非常了解 B 知道

7、，但不是很了解 C 听说过 D 一点也不了解，很陌 生7. 你认为“职业生涯规划”对于正在读书的我们A 非常重要 B 重要 C 一般 D 不重要 E 不太确定 F 不了解8. 你觉得进行职业生涯规划的依据是？A 个人兴趣爱好 B 所选职业的就业前景 C 他人的建议 D 综合考虑各种 因素9. 如果你已制定了职业生涯规划，在以后的学习中，你将？A 继续强化自己的优势，发挥一技之长 B 弥补自己的不足，更全面的发展C坚持自己原有的计划，并做适当调整D其他 请注明10. 如果在学习生活中遇到困难，你会修改生涯规划书吗？A 会 B 不会 C 不确定11. 对于将来所要从事的职业，你主要想了解哪些方面的

8、信息？（可多选）A 职业名称B工作地点C业内排名D企业组织结构E 企业文化F培训情况G薪酬待遇H所需知识技能I其他请注明12. 在职业规划教育中，你希望开展或了解的内容包括（可多选）A 了解自己的兴趣、能力、性格B 就业市场、行业发展的信息C 职业生涯规划的方法指点与引导D 成功职场人士的经历和经验E其他请注明六、【问卷调查的结果】1、我们抽取的人大多数为高中生与初中生，部分为大学生2、同学对自己兴趣、性格、特长和能力的了解程度非常了解比较了解不了解人数所占百分比15%75%10%调查所示的结果可见绝大部分同学只有比较了解的程度，非常了解的同学比例则 相对较少。但也有部分同学对自身的性格及特长

9、不甚了解。所以，在接下来的生 活及学习中，同学们更需要通过各种经历以及体验来了解自身喜好。3、有51.3%的同学是通过自己的体会了解自身喜好，43.6%的同学是通过别人的 评价来了解自身，分别各有 2.6%的同学是通过专业机构提供的测评和免费简单 的测试这两种途径来了解自身的。所以同学们可以通过各种途径来更加全面的认 识、了解自身。4、同学对自己职业的清晰的规划程度非常清晰还比较清晰不太清晰从来没想过人数所占百分比9.1%30.3%57.6%3%通过此次调查，发现绝大多数的同学对自己的职业不太清晰，没有仔细的考虑；而有非常清晰的、有具体的短期、中期和长期计划，也有小部分同学却对自己未 来的职业

10、从未想过。所以，在未来的学习生活中，我们应该更注重的是自身未来 的成长道路以及自身的梦想、自己所向往的职业。5、从调查结果看，10%的同学对职业生涯规划较感兴趣，67.7%的同学对其比较 感兴趣，也有 10%的同学对其不感兴趣。其实，职业生涯规划对一个人的成长以 及未来至关重要，同学们的思想上应该更加成熟。虽然职业生涯规划看上去很无 聊，但是其实质关乎同学们的未来。6、绝大部分的同学对职业生涯规划的相关知识知道但不是很了解，对其相关知 识非常了解的同学比例非常少，所以之后要更加对职业生涯规划的知识有更深的 了解。7、绝大部分的同学认识到职业生涯规划对现在读书的我们是很重要的，这是一 个很好的现

11、象，也促进了同学们对职业生涯规划的进一步了解。但也有很少部分 的同学认为其余读书的关系并不密切。所以，这些同学要加紧意识到职业生涯规 划与读书的紧密联系。读书是职业生涯规划的基础，是其密不可分的一个部分。8、职业生涯规划的依据个人兴趣爱好所选职业的就业前景他人的建议综合考虑各种因素人数所占百分比33.3%24.2%3.0%0%由本次调查可得，同学们对于职业生涯规划的依据考虑是全方面的。这是不错的 现象，的确，这些依据不仅只取决于个人，还要取决于其他因素。9、绝大部分的同学能够根据自身的特点进行学习上的一些调整以及对职业生涯 规划的调整。10、对于这第 10 个问题，目前只能判断出同学们对职业生

12、涯规划的坚定程度， 但日后若真的碰上问题时，还是需要同学们根据具体的问题进行具体的分析。11、根据各项所占比例，同学们想了解的对未来从事职业的有关信息涉及各项方 面。12、在职业生涯规划中，同学们希望开展或了解的内容也涉及到了诸多方面。七、【关于开展高中生职业生涯规划的误区研究】很多同学认为目前的职业生涯规划与学习没有很多的联系，其实不然。只有 拥有一个坚实的学习基础才能书写出完美的职业生涯，才会有一个完美的将来。 调查了一些大学生，发现，有了正确的职业生涯规划，才为他们如今的工作做出 不可磨灭的功绩。有些大学生的工作不尽理想，正是因为在学生时代，他们并没 有制订正确的职业生涯规划，导致他们在

13、毕业之后对工作前景深感茫然。而这份正确的职业生涯规划，就以学习为基础。目前，新高一实行新的高考 政策。这次的改革，对于同学们既是机遇也是挑战。这是让同学们自己做出的人 生选择，为将来的工作做好良好的铺垫。综上所述，高中生的职业生涯规划与学习紧密相连。切不可以为学习与职业 是两码子事。所以，作为新时代的高中生，要重视职业生涯规划与学习的关系， 莫不可走入这误区。八、【高中生职业生涯规划的意义】你花在做计划和组织上的百分之十的时间 ,通常就能促成你整个成功所取 得的百分之九十的价值.职业规划则是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上 的管理艺术。作为一名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规

14、划， 可以使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高； 通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的职业规划，使职 业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。 近期有调查发现有些大学生当时凭热门或自己对某专业的片面的理解，而选择了 某专业。但当进入大学学习后，发现自己对专业和以后要做的工作一点也不喜欢。 所以，他专业也学不好，对就业也没有信心，只想放弃，但又不知道自己能做什 么，所以导致自己对自己没有信心，性格情绪上也有些抑郁。而这也恰恰证明了 高中生职业生涯规划的重要性。高中阶段的职业规划是职业规划的源头，它对以后的就业和职业发展意义 十分重

15、大。北京市教育科学研究院曾经做过一个调查，调查结果表明：42。1 的大学生对所学专业不满意；如果可以重新选择，65。5的大学生表示将选择 别的专业。这就说明高考填志愿的时候存在一定的盲目性和缺少计划性，这种情 况不应该继续下去。而且对高中生进行科学的职业生涯规划也将更有效地帮助学 生尽早确定目标，有的放矢的进行规划和学习，提高学生的学习动机。九、【如何进行高中生职业生涯规划】一、自我评估与认识 在进行职业生涯规划的时候，首先要做的就是清楚地了解自己，对自我进行 全面的分析，其中主要包括能力、兴趣、性格、气质、价值观等进行分析，以确 定自己都具备哪些能力，什么样的职业比较适合自己，即要清楚我想干什么、我 能干什么、我该干什么，面对众多的职业我会选择什么等等。自我评估和自我认 识是我们进行规划的核心和关键。1、兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣是取得成功的关键，如果对一件事 情兴趣盎然，就会乐此不疲，创新不断。例如，有的人很喜欢跟人打交道，喜欢 组织、管理性质的活动，有的人就喜欢操作一些模型，做一些动手的活动。每个 人的兴趣点不一样，直接影响了他们将来上大学对所学的专业的兴趣。2、性格一个人的性格与职业的适应性有很密切的关系，性格没有好坏之分，所谓 “36