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1、道德演讲稿三篇演讲稿具有逻辑严密,看法明确，观点显明的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿的运用频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗?以下是我细心整理的道德演讲稿3篇,仅供参考，大家一起来看看吧。道德演讲稿 篇大家好，我是旅游管理学院的于海航,今日我演讲的题目是：我们应当注意社会公德 从诞生的那一刻起,我们就进入了这个绚丽多彩的世界,在这个多彩的世界里，我们如何不再孤寂，那就是更好的融入社会之中，注意社会公共道德。 为了更好的融入这个社会,处理好人际关系，我们必需遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为,社会公德就是:一个国家,一个民族或者一个群体,在历史长河中,在社会实践活动中积淀下来的道德准
2、则,文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力气,约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人,才会被人们所敬重。那些违反社会公德人,将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的,随着历史的演化也变得更加丰富多彩。 为了更好的融入这个社会,处理好人际关系，我们必需具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？我认为,个人修养就是个体在心灵深处进行的自我相识，自我解剖，自我教化和自我提高。个人修养作为一种无形的力气，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所敬重。当然,个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的探讨和探讨,从很早的时候就起先了。古人曾经
3、提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。其实,再进一步说,更好的融入到社会之中，就是遵守社会的公共道德。公共道德有许多，如尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然,我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会,爱护环境就应当成为每一个人的必修课。 环境爱护并不是一个簇新的话题,但是现如今却成为我们国家的头等大事。不行否认，环境爱护是一个浩大的、系统性的工程,关系着千千万万人的命运,所以，这也须要全部人的协作与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它特别脆弱，现在更是受到各种灾难的威逼:水污染、空气污染
4、、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧,我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。假如有那么一天,地球不堪重负,我们的命运又将何去何从呢?毫无疑问,我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和埋怨,而必需加紧行动，像爱惜我们的眼睛一样爱惜我们的地球。那么我们应当怎么做呢? 首先,我们应当尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子,一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了昂扬的代价。 其次,我们应当节约资源，削减污染。详细来说就是,节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时留意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源,才不会给我
5、们自己和我们的后代留下缺憾。 然后，我们应当学会爱护动物，爱护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响! 所以,在这里,我要呼吁,爱惜地球，爱惜环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应当是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱惜环境,才会被人们所敬重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！ 近些年，由于市场大潮的冲击，由于教化的上的失误,有的人道德滑坡,人们的道德价值观出现了一些混乱现象,道德评价标准失衡。遵守社会公德在一些人眼里变得不值得重视,甚至会认为讲公德吃亏；自私自利的行为变得不臭，甚至认为是当今社会做人的行为准则。社
6、会上产生这种胡涂观念的人不少，也影响了儿童青少年。 我们一起思索一下这个问题。自古以来，任何一个国家都有社会公德要求来维护民族团结、社会安定，促进社会进步。一旦社会公德被破坏，必定导致人们行为失范、社会混乱，最终受害的还是广阔老百姓。遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。假如认为讲公德吃亏，大家都只顾自己，吃亏的将是全部的人,也包括自己。比如，在一个居民小区里，你也乱倒垃圾，我也乱倒垃圾,弄得臭气熏天，蚊蝇孳生,闻臭味的是全部的住户，带着细菌、病毒的蚊蝇也不会选择窗户。假如大家都爱护环境卫生,受益的是每家每户;假如有一家只顾自己，这家就成了害群之马。此外，我们还应想到，一个人假如从小自私自利,
7、只顾自己，不顾社会，不顾他人，这个人能在社会上立足吗?哪个群体里欢迎这样的人？凡是有人群的地方，对自私自利都嗤之以鼻。在学校里,自私自利的学生在班集体中境况非常尴尬。对于个人来说，是否讲社会公德,关系到他是否能建立良好的人际关系,是否能获得满足的社会角色地位,从而必定影响他的身心发展和事业发展。因此,在这里，让我们从环保做起，遵守社会公共道德!道德演讲稿 篇2 道德，是做人的根本。 诚信是道德的一个体现。富兰克林说:诚恳和勉励应当成为你永久的伴侣。黄金有价,诚信无价！狼来了这个简洁的故事,曾在我们幼小的心灵烙下了诚信的印记,让我们明白了诚信的重要。我们作为当代高校生，与舍友、同学、老师、挚友交
8、往的一个前提就是诚信。信任没有哪个人情愿与一个满口谎话的人来往,也没有那个人想活在勾心斗角的环境里。只有大家都诚信相待，才能营造一个和谐美满的校内氛围! 节约是道德的另一个体现。我们生活中许多的细微环节都与节约相关!作为当代高校生,节约粮食、水电之类的都做到了吗？一首锄禾大部分人都能谙熟于心,学校食堂里也贴这些名句:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。但是倾倒剩饭剩菜的同学却不在少数，假如每个同学都按需点餐，还会有那么多剩饭剩菜吗？这些节约出来的粮食或许就间接的帮助了那些处于饥饿当中的人。还有顺手关灯、顺手关水龙头这些都是力所能及的小事,但一个小小的举动却能体现出一个人的道德修养。让我们从现在起先珍惜每一
9、滴水，节约每一度电，不奢侈每一粒粮食吧！ 现在不道德的事情时有发生。随地吐痰、随地扔垃圾、损坏公物等等。作为高校生的我们，首先要加强自我修养，严于律己不道德的行为坚决不做；其次当我们看到不道德行为时,英勇站出来，或许我们离道德社会有更近了一步。道德,让我们与你同行!道德演讲稿 篇3弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖中,就在上课铃与下课铃的交替中滑过。我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择;既然
10、选择了，就要全力以赴。 陶行知先生说:“没有爱就没有教化”。酷爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱,我们才能有耐性;因为有爱,我们才会关切;因为有爱,我们才和学生贴心。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术,我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富之分,他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利,我们应当用一样的心去关爱他们。这点上咱们学校许多老师为我树立了榜样,指明白方向， 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火,曾为做通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理
11、解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成果进步时,当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热忱，又充溢了对事业的执着。 “严在该严处，爱在微小处”,建立良好的师生关系，才能使学生亲其师,信其道，激发学生的学习热忱,高尔基说：“只有酷爱孩子的人,才能配做一名合格的老师。”因为，为了学生，老师必定要注意和培育自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行,从而树立起良好的师德形象。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德修养,真正成为新时期合格的、优秀的人民老师
12、。 时间飞逝,转瞬间,我已为人师十多年了。经常想起儿时的那首歌谣长大后，我就成了你。作为老师,您是太阳底下最光荣的职业!作为老师，您是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。我们也常说,作为一名老师,只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值,谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后。我理解了,老师是:捧着一颗心来,不带半根草去的。那么老师职业是苦是乐?它能够如我们所言给老师带来华蜜的体验吗？ 不能不承认这样一个事实：教化工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了多数老师兢兢业
13、业、勤于奉献、淡泊名利、静默耕耘的内在动力呢?是什么使老师甘为孤独、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，于微小处显精神，于小事中下功夫，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为,恰好是一个说明。他说:“我的生命在一批又批孩子们身上持续,我的乐趣在一代又一代孩子身上找寻，我的华蜜在一年复一年的工作中获得。”20x年5月12日,我们记住了汶川!在地动山摇时,有的老师丢下学生跑了，大家提起来这个人都嗤之以鼻,谁都可以戏称他为“范跑跑”;有的
14、老师为了学生而遗忘了个人的安危：他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血忽然奔涌而出；他咬着牙,舍命地撑住课桌，犹如一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒这个老师就是谭千秋,为了4个学生的生命，谭老师义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!他以师者的本色展示了人民老师的职业操守，以自己的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。如今，谭千秋老师离我们远去了,他张开爱的羽翼奋不顾身爱护学生的“姿态
15、”,已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号无私无畏!这种感人的壮举，不仅是对中华民族杀身成仁宏大精神的生动诠释，更是爱学生赛过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。老师,多么神圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川老师刘宁在地震时先救出学生却恒久失去女儿;正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇老师在地震时为疏散学生而放弃了逃命的机会；正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命；正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊全部的人快跑，自己却跑到了最终。还有向倩、袁
16、文婷他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德，什么是爱! 当成千上万间房屋倒下去的时候，是老师的爱撑起了成千上万个生命通道，撑起了成千上万个家庭，撑起了国家的将来,撑起了民族的希望,撑起了整个世界! 老师的人格是教化的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最终也是最完备的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，我信任,他们将会比别人更加懂得什么是志气，什么是无私，什么是责任。对这样的老师，全部有良知的人都会去仰慕、去敬重、去爱戴。 俗话说:“学高为师,身正为范。”老师不仅担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的使命是教会学生如何做人。这就要求我们老师不仅有渊博的学识,还应具备高尚的品德。走上三尺讲坛,教书育人,走下三尺讲坛，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子的道德基因的转接者、承袭者、弘扬者。可以说，老师这个职业是
