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1、大学教师年终述职报告高校老师年终述职报告老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告常听人说做真实的自己才是最欢乐的，写述职报告也一样，追求实事求是、客观分析，看到自己的优势的同时，也要英勇的提出自己的不足，找到切实可行的改进措施，在实践中不断成长。对于如何写述职报告，没有一个确定的答案，因为不同的人有不同的看法和经验。但是，对于如何写好述职报告，述职报告网述职报告频道的我可以为你供应信息，还有干部述职报告、书记述职报告、医生述职报告等相关信息，欢迎您保藏本网站，查看更多范文。本人一贯酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，政治
2、思想觉悟高，老师年终述职报告。能仔细学习党的各项路途、方针和政策，关切时事，酷爱集体。在工作中努力贯彻党的教化路途、方针和政策，忠诚于党的教化事业。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告在学校，努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。一年来，我较好地完成了学校安排的各项任务，成果显著，得到了学生和家长的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的确定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面
3、阐述本人的.任职状况。一、班主任工作方面酷爱班主任工作，能履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教化，完成了学业。1、抓好德育工作一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还让学生读报、收看电视节目，让学生们自觉关切国家大事，关切时事政治，培育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告班会课的教化也渐渐摆脱传统的说
4、教、强制灌输的模式，而是实行比较敏捷的形式，让学生有更多的主动性和主动性。实行主题班会、探讨、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了教化，并且他们的组织实力、表演实力等多方面的实力都得到了熬炼。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、学问竞赛、体育竞赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教化。2、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设
5、我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必需实行民主集中制的原则。详细做法是班主任通过了解从学生中指定肯定数量的候选人，实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班干部选出以后，班长人选的确定又是一个关键。班长必需是学习成果中上，纪律性强，在班上威信较高，工作实力强且仔细负责，能常常与班主任沟通的学生，不肯定是票数最多的学生。其他干部也要仔细地依据各人的特长来确定人选，不能按票数凹凸依次排列。这就是由学生实行民主选举，再由班主任进行集中支配职务，体现了民主集中制的原则。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告对班干部要特殊严格要求
6、，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班干部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于犯错误的班团干部要严厉指责，甚至肃穆处理，否则就会适得其反。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。详细做法是帮助照看生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，主动接近他们，这样在肯定程度
7、上消退他们的自卑心理。对于后进生，要由学习成果较好的同学赐予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班干部负责帮教某个(或某几个)后进生。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督，收到了良好的效果。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告二、教学教研工作方面1、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和教学大纲，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持运用
8、一般话教学，板书工整，条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能仔细做好监考、评卷等考试的各项工作.2、教学中注意与思想教化相结合在教学过程中我仔细贯彻党的教化方针，结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。教化学生酷爱祖国，增加民族骄傲感、自尊心与自信念。3、主动开展教研和教改探究敏捷多样的教学形式，在教学形式方面我仔细地进行了探究，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式，逐步形成了老师引导启发、学生独立思索为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂探讨、演讲、辩论等。通过这些形式，活跃了课堂气氛，学生学习的爱好提高了，主动性和主动性也提高了，还熬炼了学
9、生的口头表达实力、独立思索实力。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告述职报告网整理的延长阅读:述职报告种类简介述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。从内容上划分1.综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。2.专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。3.单项工作述职报告：是指报告内容是对某项详细工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。从时间上划分1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的状况。2.年度述职报告：这
10、是一年一度的述职报告，写本年度的履职状况。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告中学老师述职报告3.临时性述职报告：是指担当某一项临时性的职务，写出其任职状况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学试验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职状况。从表达形式上分1.口头述职报告：这是指须要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。要留意将“工作总结”同述职报告区分开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，阅历教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关状况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。相关阅读： 最新述职报告PPT大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
