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1、语文教育学毕业论文参考题说明：以下题目有些只是选题范围，写作时应根据自己的实际，针对教育教学现状确定具体论题，切忌大而空。一、 毕业论文1 语文课程目标和课程价值取向的新认识2 对语文教学现状的思考3 影响语文课堂教学效率因素研究4 语文阅读教学方法研究5 语文阅读教学策略研究6 对近几年语文教改流行口号的反思7 信息化对语文阅读教学的影响8 信息化对写作教学的影响9 小学（初中）语文教材中的故事教学10 小学（初中）语文教材中的童话教学11 小学（初中）语文教材中的寓言教学12 语文教学中的文学作品教学研究13 语文古典诗歌教学14 现代诗歌教学15 小学（初中、高中）教材中的散文教学16
2、初中（高中）教材中的小说教学17 初中（高中）教材中的文言文教学18 小学语文教学与初中语文教学的比较与衔接19 高中语文教学与初中语文教学的比较与衔接20 语文课堂教学中的开讲（导入）艺术21 语文课堂教学中的板书艺术22 语文课堂教学中的提问艺术23 语文课堂教学中的讨论艺术24 语文课堂教学中的节奏与管理25 语文课堂教学优化设计的理论学习与实践结合的研究26 语文课堂教学目标多元化设计的研究27 语文课堂教学层次化设计的研究28 语文课堂教学中有效提问的设计与研究29 语文课堂教学中语言艺术的设计与研究30 语文课堂教学中练习与作业设计的研究31 语文新授课教学模式研究32 语文复习课
3、教学模式研究33 语文课堂教学中师生活动策略研究34 语文课堂教学中监控与调节策略研究35 语文课堂教学中教学程序,教学结构设计研究36 语文课堂教学情境创设的研究37 语文课堂教学流程的设计研究38 语文课堂教学中培养学生反省思维的实践与研究39 小学生（初中生、高中生）阅读活动心理研究40 小学生（初中生、高中生）写作活动心理研究41 小学生（初中生、高中生）口语交际活动心理研究42 优化阅读教学过程，突出学生主体地位43 语文单元教学艺术44 语文教学艺术特征45 语文教学艺术魅力46 语文教学艺术发展的趋势47 谈语文教学中的模糊教学艺术48 语文教学应重视学生非智力因素的培养49 语
4、文学习活动中智力因素与非智力因素的关系50 语文教育与美育51 语文教学与人格培养52 语文教学中的创新教育浅谈53 语文教学如何培养学生的现代思维方法54 在阅读教学中训练学生多种思维能力55 在作文教学中训练学生多种思维能力56 在口语交际教学中训练学生多种思维能力57 在综合实践活动中训练学生多种思维能力58 中学生写作创新意识的引发与培养59 小学（初中、高中）语文综合性学习的实践与思考60 指导学生筛选信息的艺术61 关于中学语文课堂阅读教学策略的理论与实践研究62 阅读教学新方法研究63 阅读教学中元认知策略运用例说64 阅读教学中学习目标正确定位的实践与思考65 阅读教材处理方式
5、的现状分析及改进策略66 阅读教学内容切入口选定的理论依据及操作措施67 阅读教学中培养学生创新意识与创新能力的实践研究68 阅读教学优化序列层次设计的实践研究69 阅读课中教学设问的现状分析及对策研究70 阅读教学中优化教师指导行为的实践研究71 阅读教学中强化反馈矫正的实践探索72 阅读课中教学节奏调控艺术的探索73 语文阅读教学模式分析（探悉）74 文言文阅读教学基本课型研究75 作文教学新方法研究76 开放式作文教学的实践研究77 作文教学中命题形式的研究78 作文教学中指导形式丰富性的实践研究79 多种途径激发学生作文兴趣的研究80 把握作文选材的广度与深度81 创新性作文教学的实践
6、研究82 作文教学中规范与创新的研究83 口语交际教学的探索与思考84 语文课堂自主 合作 探究教学策略运用的实践研究85 语文学科综合学习的理论思考与实践研究86 语文学科研究性学习的理论思考与实践研究87 语文教学中专题研究性学习的实践与思考88 语文学科自主学习运作模式的实践研究89 语文学科合作学习运作模式的实践研究90 语文学科开辟学习资源和实践机会的研究91 课堂教学结构的探索92 语文教师的语言特征93 论语文教师的审美能力与语文教学94 试论新时期语文教师的素养提升95 语文教师教学个性的发挥对语文教学的影响96 语文教师专业成长的特殊性97 语文教师备课能力的培养98 语文教
7、师课堂教学语言能力的培养99 语文教师非智力因素对语文教学的影响100 新课标下语文教师的多重角色101 中学语文教师学术生态研究102 新教材实施过程中的理念提升与操作困惑的对策研究103 新课程背景下课堂教学中教师与学生角色的思考与认识104 新课程背景下考试的命题与评价方法的研究105 新课程标准下的教学目标研究106 语文选修课专题讲座的研究107 关于新型师生关系建立的几点思考108 浅谈语文教师对新课标的误读与反思109 教师应克服的心理障碍110 语文教学中学生自学能力的培养111 语文学习中学生学习习惯的培养112 优秀语文教师（）教学风格研究113 优秀语文教师的专业成长研究
8、114 区域性的语文教学活动现状调查与分析115 当前语文课外活动的开展情况及研究116 语文教学质量的科学评价117 充分发展语文教学评价的整体功能118 陶行之教育思想对语文教育的启示119 陶行之创造教育思想和语文教育改革研究120 试论朱自清的语文教育思想121 试论中学古诗文中人文精神122 论蔡元培的语文教育思想123 叶圣陶语文教育理论研究124 张志公语文教育理论研究125 吕叔湘语文教育理论研究126 某位(或几位)中学语文教师语文教育思想之研究127 某位(或几位)中学语文教师语文课堂教学之研究128 某位(或几位)中学语文教师语文教案之研究129 某位(或几位)中学语文教
9、师成功提高语文教学效率经验之研究130 接受美学与语文教学研究131 图式理论与语文阅读教学研究132 作文个性化与作文教学个性化133 建立科学有效的作文教学体系134 探索作文教学新思路135 近几年语文教育研究综述136 信息化环境下语文课件的设计137 让对话引领语文课堂138 教材内部资料的开发与利用139 构建审美化的语文课堂教学140 比较法在语文教学中的运用141 作文教学命题的艺术142 作文命题的新尝试 143 作文批语(评改)研究144 话题作文的利与弊145 （）老师作文经验研究146 中学语文应重视背诵教学147 浅谈读在语文教学人文性中的作用148 语文教学的“习得
10、”与“学得” 149 从语文教材编排体例的变革看选文的作用150 阅读教学视野中的文章解读 151 “开放性问题”设计的方法152 自主、合作、探究学习方式在语文教学中的应用153 教案风格的多样性研究 154 “弹性教案”的研究 155 “追问”在教学运用的利与弊 156 语文教学活动中成就动机感的培养 157 接受美学对语文教学的启示 158 语感的本质探析159 谈语文教学中的情感熏陶 160 课堂讨论的理性调控161 课堂教学的误区及其矫正 162 课堂教学机智例谈163 语文课堂教学互动模式探索164 语文课审美教育之手段 165 以想象的激活培养学生的创新思维 166 调控课堂学习
11、兴趣的几点做法167 怎样有效地进行课堂听说训练 168 加强师生合作教学，提高教学课堂效率169 教学模式的是与非（利与弊）170 语文发展性教学特质研究 171 努力实践语文教学的开放性172 谈语文日常课与公开课的差异173 文言文教学中的审美教育 174 语文课程改革问题的哲学审思175 渗透：学习语文的重要方法176 新课程改革背景下小说教学研究177 新课程改革背景下诗歌教学研究178 新课程改革背景下科技文教学研究179 后现代课程论与语文教学的关系研究180 语文教育中的情感教育研究181 新课程改革背景下文言文创新教育研究182 新课程改革背景下语文校本课程建设研究183 终
12、身教育理念指导下的高等师范院校语文教师培养模式研究184 浅谈新课程改革初中语文教学中的情感教育185 语文教学要走进生活186 让语文课堂充满个性187 信息技术与语文教学整合研究188 多媒体与阅读教学189 现代教育技术在语文教学中的有效运用190 试谈现代教育技术在语文教学中的应用191 谈多媒体课件对语文课堂教学的优化192 中学语文阅读课多媒体课件的类型193 现代信息技术与高中语文课程整合的研究194 试论语文隐性课程及其开发利用195 历年语文高考题型之研究196 历年语文高考作文（题）之研究197 语文高考之研究198 历年中考作文（题）研究199 历年中考语文题型之研究20
13、0 历年中考语文优秀作文之研究201 语文学科同其他学科的联系及影响202 中学语文教学中方言对普通话教学的影响及对策203 城乡学生语文学习状况的调查研究204 影响学生语文学习心理的研究205 家庭教育对学生语文学习的影响206 中学生语文应用能力状况调查研究207 开拓学生语文学习,应用空间的策略研究208 语文教育艺术个性的形成研究209 感恩教育与语文教学的关系研究210 高中语文课外阅读探微211 初中文言文教学刍议212 中学语文教材中的传统文化与爱国主义教学213 文言文教学的新思考214 中学语文教材文化的视角研究215 农村语文课堂教学的问题与对策216 中学语文教材中小说
14、导读角度初探217 中学语文听说教学现状调查与研究218 中学文学教育的现状及对策研究219 中学语文教学中的修辞教学研究220 试论中学古诗文中人文精神221 班主任工作的艺术222 班级管理中如何培养创造性个性223 浅谈班级管理中的创新意识224 浅谈班级凝聚力的形成225 班主任素质之我见226 班主任实施素质教育的原则227 班风建设与班主任自身素质228 语文教学中的师生关系229 班主任与学生谈话的艺术230 班级“主题活动”的创新231 浅谈班主任正确处理与科任教师的关系232 班主任工作与心理健康教育233 中学语文课外作业的创新思维234 网络状态下诗歌六步自读教学模式的实验与研究235 试论语文教学课内与课外的“衔接”236 新中国中学文学教育的流变与反思237 论语文教学中学生意志力的
