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1、古诗词情景运用题及答案（整理）一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁 人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋） 朝诗人（苏轼）在题西岭壁中的诗句“（不识庐山真面目，只缘 身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答
2、母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵 起唐代诗人孟郊的游子吟“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密 缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在九月九日 忆山东兄弟中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达 对家人的怀念。（7） 汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜 牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思 完全相同。（8）现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“（海内存知己， 天涯若比邻）”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮
3、圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月 光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡 的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下， 此情此景可谓“（举头望明月，低头思故乡）”。（10）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁， 百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我 一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。 于是我很快解开了这道难题。（11）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶 紧把爷爷的话打住：（霜叶红于二月花）爷爷，您的身子骨比年
4、轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”（12）老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西 林壁中的两句诗，横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作 是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个 性。（13）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道 我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么 对我一点也不开恩呢？我几时才能何当金络脑，快步踏清秋呀！（14）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔 软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象正是碧玉妆成一
5、树高， 万条垂下绿丝绦。（14）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布 倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望 着这美丽的瀑布，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这 句诗来。（15）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时 而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔 ,多么富有诗情 画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不 由地吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。这 落叶虽不是春天的落红，却具有落红的献身精神，不正像我们的 老师吗？（16）春雨，古今中外多少人赞美你。随风潜入夜，润物细无声 这是
6、大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声 息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您 的沐浴下盈盈闪光,（17）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。二、请根据情景要求选择古诗句填空。1.汉乐府诗长歌行中比喻时间一去不返的诗句是： ,。可用于勉励大家抓紧少年时光好好学习的诗句是： ,。2如果要告诉大家不要自相残杀，不要“窝里斗”可以用哪句诗来劝勉： ,。3你可以用一句北朝民歌来形容草原的景色吗？请写出来： ,，。4.在咏鹅中表现鹅快乐戏水的诗句是： ,。5诗人很年青
7、便到外地求学，到了晚年回到家乡，虽然乡音未改，但头发都白了，直应了那句唐诗： ,。6春天到了，小红看到柳枝新长出的芽儿，就像一条条绿色的线带，他禁不住呤出了一句唐诗，你知道他吟的是那一句吗？请写出来： ,。在这首诗中诗人是怎样赞美春风的： ,。7.边关是一个贫穷而条件恶劣的地方，唐朝诗人王之涣曾用“ ,。”感叹边关的冷清和边关人所遭受的苦难。8人们常常用“ , ”。来鼓励别人要争取更大的进步。9. 古代战争使许多人一去不回，所以王翰在他的凉州词中用“ ,。”的诗句来感慨战争的残酷。10. “旷野”、“树”、清清的江水”、“月亮”这词会让你想到哪句诗？请写下来： ,。11音乐老师用“ ,”赞美同
8、学们精彩的演唱；科学老师用“ ,”希望我们要敢于实验，主动实践。12漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然回产生无限的感慨，站在黄 河边上，我们回想起，；站在高山之巅，我们回想起，;置身于古战场，我们回想起13. 爷爷七十大寿，亲朋好友来祝贺。大家祝爷爷 福如东海，寿比南山”。可爷爷却用一句古诗叹道： ,。我赶紧打住爷爷的话，对爷爷说一句古诗 。14. 在做一道数学题时，我百思不得其解，就在我时,爸爸一点拨，我豁然开朗。真是 。15. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： ，。16当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟：， 。17当我们在外地过节时
9、，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东 兄弟中的 ，。来表达对家人的思念。18. 现在人们常用送杜少府之任蜀州中的名句来表达对远别好友的深情厚19. 来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“ ,。的诗句。20语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷， 一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘 落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔： 。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神： ， 。21.如果你来到洞庭湖，一定会被眼前的美景所吸引，如果你找不到合适的语言形容眼前的美景，不妨
10、引用刘禹锡的诗句称赞： ， 。但是你如果远望洞庭湖，你知道会是什么样子的吗？想想你学过的诗句，用来描述一22古人作诗好炼字，王安石的 ， 就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是“吟安一个字， ”。 而唐朝贾岛的诗句“ ，”，更是炼字的典型代表。23. 有些同学做事拖拉，无论是事情总喜欢推到明天再做，让你引用诗句劝诫他，你会用哪一句？“， ”24. 龚自珍以落红赞誉奉献精神的著名诗句是： 入心人的教育和影响。我们可以用 O”来比喻和谐温柔却深25. 同样是送别，有的人把酒相送，对朋友的离去充满伤感，于是王维写下了 “ ， ”；有的人却劝朋友不用难过，前面的路途中还会有新朋友，于是高适写下了
11、“ ， ”；有的人在离别时看到朋友渐渐远去，心中怅然若失，于是李白写下了“ , ”；有的人却认为纵然离别，友谊却不会改变，于是王勃写下了 , ;还有的人与亲人朋友离别多年，却认为即使远隔千里，只要大家都平安，能 共享一轮明月，也是一种幸福，于是苏轼下了， 。26. 南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，思维活跃，所以他在观书有感中写下了“ , ”的名句。而南宋的大诗人陆游却认为实践出真知，所以他在告诫自己的儿子时写下了“ , ”的诗句。27. 童年生活是美好的，我们学过许多童趣盎然的诗句，请你写出这样的两句诗： , 。 , 。28. 闻官军收河南河北是唐朝伟大诗人 的作品，作者被称为“
12、”。在诗中写作者回家乡的路线的诗句29. 请用诗句填空：。南宋大诗人陆游看到生活在金兵统治下人民的十 分痛苦，天天盼着收复失地，盼了一年又一年，他在一个秋天的清晨写下的诗句“就是他这种心情的真实写照；他临死时放心不下的是“ 他给儿子的遗言是:30. 诗词句的理解运用：当你思念家乡亲人时，你会吟“ ，”；当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的，你会引用“ ，”；当别人弄不清事情的道理时，你会告诉他“ ，” ；当你看到自己的父母亲，点点滴滴关心你，你会蹦出一句 “ ，”； 举杯当你要和朋友告别了，此时此刻你会咏诗道别：“ ，答案：1. 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2. 本是同根生，
13、相煎何太急。3. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊4. 白毛浮绿水，红掌拨清波。5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰6. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关8. 欲穷千里目，更上一层楼9. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。10. 野旷天低树，江清月近人。11. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。12. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。会当凌绝顶，一览众山下。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13. 夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。14. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。15. 锄禾日当午，汗滴禾
14、下土16. 谁言寸草心，报得三春晖。17. 独自异乡为异客，每逢佳节倍思亲。18. 海内存知己，天涯若比邻。19. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天20. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。落红不是无情物，化作春泥更护花21. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。22. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。捻断数根须。鸟宿池边树，僧敲月下门23. 明日复明日，明日何其多？我生待明日、万事成蹉坨。24. 落红不是无情物，化作春泥更护花；随风潜入夜，润物细无声25. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知己，天涯若比邻。但愿人长久，千 里共婵娟。26. 问渠那得清如许？为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。27. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（或：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）”这些童趣。28. 杜甫诗圣即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳.29. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。30. 举头望明月，低头思故乡或者独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲。野火烧不尽 ，春风吹又生山重水复疑无路，柳暗花明又一村或不识庐山真面目，只缘身在此山中；谁言寸草心，报得三春晖；劝君更尽一杯酒，西出阳关
