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1、关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总 学习必须是他终身的事业。我们不只仅要学习专业知识,还要懂得授课技巧。一开始的时侯,备课对我来说是极其艰难的事情,我像一只无头苍蝇一样,什么都想教给学生,导致重点不明,把控不了课堂时间。后来经过持续的摸索,有了一点点心得。下面是小编为大家整理的关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总,以供大家参考自创!关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总 这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是收获颇丰。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、广泛学习科学的教育理论。关于教师个人专业成长培
2、训心得体会与感受汇总县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵照幼儿身心开展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差距,因人施教,引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相顺应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。以游戏为根本
3、活动,寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为构成的最正确时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们老实,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。二、学习技能技巧,提高个人能力。这次的培训还给我们安排了
4、县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。康东芳教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵照幼儿的身心开展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。白娟教师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们知道美术活动是丰富多彩的,单单一个制造画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。罗
5、红梅教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是我该如何教,而无视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 有人说过:开展好一次活动,不只是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活
6、动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因而我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感表达是无比重要的,这直接影响到了活动的成功与否。三天的幼儿教师培训完毕了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过:我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。为基层创办幼儿园提一点建议:1、 幼儿教育根本以活动为主,我认为必须配备专用的幼儿活动场所。2、提供一些适合幼儿身心开展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。3、适当的给幼儿提供一些课外读本。4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。希望创办
7、幼儿园的园长们能考虑我的建议,我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总 今天听了两位名师教育教学经历引见,深深地吸引着我、感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视我、教师这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经历,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代
8、的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须持续学习才能顺应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克制自卑,树立自决心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育
9、孩子。这句话我感受最深的就是一个爱字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要持续的向有经历的同事请教,与同事要互相关怀、和睦相处。通过交流,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念持续地表达于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我愿意做教师成长中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐步成长起来。以前我常忽略这样或那样的事情,通过学习后,让我了解到了教学应当充分发挥学
10、生的主体性。持续的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只需坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和波折,持续求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总 x月xx日,我校全体教师参加了学校组织的,由教师进修学校潘向明常务副校长为我们作的一次无比有意义的讲座。潘校长讲座的主题是教育和教师的专业开展。他从教育的本质谈起:教育是什么?教育是服务这是我第一次听到的表述。教育为社会的开展服务;教育为学生的开展服务。所以我们和学生之间是平等的,应该是友善的。听到这里,回想自己平时和学生的关系,真是汗颜。学生时不时的被怒斥,
11、我总是居高临下地用那种所谓的师道尊严的目光瞪着学生。再谈到如今学校的所谓的减负和学生对学习缺乏的学习兴趣,无不刺痛我的心。作为一名教师,一位最基层的教育者真是难受,而面对如今的社会现实又是多么的无法。我想今天的讲座在我心灵深处产生了震撼,那一定会在行动上有所表达。当潘校长谈到语文教学的课文欣赏课时,我体会真是感同身受。我们的学生是喜欢这一类的欣赏课的,然而考试这把利剑砍掉他们的兴趣。潘校长幽默地谈到兴趣课到底是谁的兴趣家长的兴趣、教师的兴趣。他把我们的一些教师与训兽师作了比较,既深动又形象。我们有的教师确实是不把学生当人来教育,反复的填鸭式的教学抹杀了学生的学习兴趣。谈到教育与社会相结合,教育
12、与生产劳动相结合时,确实提醒了当今社会教育的要害。如今的学生家长也好,还是我们的教师也罢,只需你考试分数好,其他一切就不必理会,学生是高分低能。潘校长谈的第二个话题是教师的专业开展。他把我们教师和医生作了比较,就显而易见了。医生的专业性很强,而我们教师目前相对而言专业性就要差得多了。中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话:一个好教师不全是靠培训成长起来的,更不是靠检查、评比造就的。与其忙忙碌碌,不如围绕自己的特色钻研下去,深化,细化,创造属于自己的心灵财富,在急躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力,静静地成长,静心钻研。好教师的知识构造应当由三块组成,即精
13、深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底;古典文学修养和哲学修养的缺乏,决定了我们要以为学生生命奠基为追求,必须靠读书学习进展自身的弥补和进修,要像永不干硬的海绵一样持续地吸收和纳取。庄子上说:水之积也不厚,那么其负大舟也无力。说明了知识之于教师的重要性。而教师在工作岗位上获取知识的主要途径就是要读书。为了成为一名合格的小学教师,我们需要阅读很多书,就让书籍成为我们的精神伴侣。无论是古代的还是现代的,无论是中国的还是外国的,无论是科技的还是人文的一切凝聚着人类文化精神的读物都应该进入我们的视野,这样教师才能底气十足地走向学生,走向课堂。读书已经改变了我们人生的起点,也定能改变我们人生的
14、终点。让书之香韵像春天里鲜花之芬芳一样萦绕在身边,这不是我们教师应该追求的人生最爱吗?读书、思考、自创、成长必将成为教师专业化成长的必由之路。关于教师个人专业成长培训心得体会与感受汇总 在教师的职业生涯中,教师需要持续提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的路线上持续完善自我,开展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长,说一下完成情况。一、强化职业道德素养教师的职业道德素养表达在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业,对待学生要热爱学生,对待集体要团结协作,对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最最少的要求。一直
15、以来我都严格围绕这四点要求自己,平凡,我要不为工作所累,无怨无悔,脚踏实地地当一只红烛;伟大,是我从事的工作本身是教书育人,我要为教育事业奉献自己一份力量。只有从思想上提高了认识,工作的质量和效率才有保障。二、加强学习、实践,促进专业成长从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用,我深深知道,作为一名新时代教师,必须有深厚的教育理论基础。为此,我如饥似渴地学习,一年来,阅读了爱的教育陶行知教育文集、课程与教学论等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读,学会与书本对话,养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论,持续更新教育理念,努力提高自己的教育
16、教学水平。在长期的教学实践中,我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术,要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手,认真做好听课记录,回来和有经历的教师反复讨论交流,从中找出优缺点,自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经历缺乏,水平有限,但我喜欢学习不怕别人来听课,学校每次组织的公开课我都积极参加,认真准备,让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位教师建议和意见,并做好总结。三、反思让我持续成长教学反思的价值在于诉诸教育实践,对教育实践进展改造和提高,所谓和改变世界联系起来。教学反思不只需要将结果反应于教学实践,对教育实践产生作用,而且,也需要通过教育实践来检验,为进一步反思提供条
