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1、.小学生消防平安教育教案第一课时 消防平安教育教案一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合的消防工作的根本方针。2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防平安事故、实例。教学过程：一导入课程1、讲述 1 个“火灾案例：以引起学生注意力2005 年 4 月 5 日上午，省*煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性
2、事故。2、学生分组讨论56 人一小组“火灾案例，以增强，火灾预防意识，平安意识二分组讨论消所平安应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：1校园防火应注意什么？2外出野炊应注意什么？3发生火灾时应如何报警？4火灾扑救有哪些方法？5人身着火时如何自救？.三学生发言一两个小组代表四学习教材容1火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾二火灾的预防1家庭防火平安使用液化石油气平安用电及家电器平安使用炉火2学校防火制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要
3、有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种吸烟、野炊、举行火晚会要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾三火灾初发时应急措施1报警记住火警：“119，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的，等。.2初起火灾的扑救措施假设是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况四火场自救与逃生：1加强平安自救的观念2冷静
4、选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最平安路线3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬七、实践活动：分组演示灭器的使用八、小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火平安教育至关重要。第二课时 消防平安教育教案一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。.3 、学会背诵“儿童防火歌“。4 、以小组为单位制作防火宣
5、传墙报共同提高防火意识。5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。7、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、教学重点：1、火灾的预防和危害。2、灭火的方法。三、教学难点：防火平安知识。四、教学过程：一出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。打一自然现象师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。谜底：火师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生
6、活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防平安知识。二新课容1、火的好处.1、人类是怎样学会用火的。两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。2、火给人类带来什么好处。三位学生分别汇报火在食物、人身平安、工农业生产等方面给人类带来的好处。其他组同学补充。3、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。2、火灾的危害1、师出示一组数据：据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同，死亡 730 人，受伤
7、 398 人，直接财产损失 8.7 亿元不含正在核定的央视新址园区火灾损失，与去年同期相比，四项数字分别下降 6.2%、23.6%、11.6%和 26.7%。另外，1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死亡 98 人，受伤 37 人，直接财产损失 5226.2 万元。2、火灾给人类带来哪些危害。四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害其他组同学补充。3、*克拉玛依大火的经过。4、火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识3、认识灭火设备，牢记灭火方法。.1、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记
8、各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄2、学会背诵“儿童防火歌“13 年级儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。3、学生火灾逃生快板表演：逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把方法想。赶快拨打 119， 平安通道忙
9、疏散。打湿毛巾捂口鼻，防止烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。.师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。4、采访活动，游戏激趣。1一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。2采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？3你能说出几种逃生方法吗？表演。关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生4对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？小组讨论，汇报。三、总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课教师和同
10、学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。3、播放歌曲“祝你平安“完毕本课。四、作业1、准备开展消防宣传周的材料。2、设计家庭火灾逃生方案第三课时 消防平安教育教案一、创设情境1、说说对火的认识2、师：同学们，你们能说一说火的用处吗？.3、对火灾的认识师：火对于我们并不陌生，火的发现对于人类的进步和社会的开展有很大的影响。但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。如果用的好的话，它会给我们带来便利如果用的不好的话，它给我们带来的就是灾难。下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。世界十大火灾师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？生：可怕、无情、恐
11、惧、生命的脆弱4、小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待，现在就让我们共同走进消防平安知识，让“消防平安伴我行。二、探究新知 提升认识一交流汇报师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。1、小组交流调查表2、每个小组汇报调查表3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？4、教师通过课件做简短的小结。调查表探 究 的 问 题解 决 的 方 法改 进 的 方 法油锅着火时怎么办？.电视机起火了怎么办？液化气因漏气着火了怎么办？二火灾中的报警1、师：见到火灾时你应该怎么办？(打 119)2、教师总结火灾报警须知：师：事发时可用任何一部播打注：无论欠费与否。火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的和使用的是。要派人来主要路口迎接消防车。3、学生模拟拨打报警。活动三火灾中的自救1、如果你现在已经身处火场之中，你如何自救呢？在教室一角布置“家的场景，提供桌子，、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，学生分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。2、分组交流在火灾中怎样做的。3、汇报，让做的好的同学来说一说自己的方法。
