三年级数学下册小数的初步认识知识点归纳新人教版

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1、三年级数学下册小数的初步认识知识点归纳新人教版第七单元：小数的初步认识【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5这样的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。【2】小数的组成：小数由小数点、整数局部和小数局部组成。【3】小数的读法：先读整数局部，再读小数点，最后读小数局部。整数局部的读法及整数的读法一样，小数点读作“点，小数局部依次读出每个数位上的数字。【4】小数的写法：写小数时，先写整数局部，如果整数局部是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数局部每一位上的数，无论有几个0都要写出来。【5】小数及分数的关系：一分母是10的分数写成一位小数.

2、如：130.1;0.3；01019170.01；0.09；0.17分母是100的分数写成两位小数.如：分母是1000的分数写成两位小数.如：1000二小数的数位小数点的左边是它的整数局部；小数点的右边是它的小数局部。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.按照一定的顺序排列起来。31、把1米平均分成10份，每份是1分米，用米作单位是米，也是0.1米。3份就是3分米、米、0.3米。01072、把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作单位是米，也是0.01米。7份就是7厘米、米、0.07米。001004注：一

3、位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4。0【6】【小数的加减法】：列竖式计算小数加、减法的方法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进展加减。【注意：小数不一定比整数小。】【7】【小数的根本性质】：在一个小数的末尾添上0，小数的大小不变。如：10.05，在它的末尾添上0，就变成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000，大小没有发生变化。【8】【比拟小数的大小的方法】：先把一样数位对齐，然后从整数局部开场比拟，整数局部大的这个数就大；如果整数局部一样就比拟小数局部，小数局部左起第一位上的数大的这个数就大；如果第一位上的数一样，就比拟第二位上的数„„以此类推。