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1、D混淆（xio）渚清沙白（zh）徜徉（chng）稳操胜券（qun）.高二登高锦瑟练习1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A潦倒（lio）多财善贾（g）传记（zhun）杳无音信（mio）B双鬓（bng）前后相属（zh）伺候（c）洁身自好（ho）C萧条（xio）人才济济（j）静谧（m）博闻强识（zh）2下列词语中没有错别字的一组是（）A临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是()A渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落
2、的声音。C万里悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。D潦倒新停浊酒杯潦倒政治上不得志。4对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）A风急/天高/猿/啸哀B无边/落木/萧萧/下C百年/多病/独登/台D潦倒/新停/浊酒/杯5对本诗的理解有误的一项是()A首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。C颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒
3、发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。学习参考.“D杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。探究提高阅读登高，完成下面题目。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6这首诗首联写了哪些景物？特点如何，其作用是什么？（3分）7.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（3分）8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（2分）9.颈联中“作客”怎么理解？（2分）10.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？11、前
4、人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么?学习参考.12.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。13.下列对登高的赏析，不恰当的一项是（）A首联精选意象，多角度写景，既写出了深
5、秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。比较阅读读下面的甲乙二诗，完成下面题目。甲风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）乙昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮
6、。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）学习参考.14这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作，甲作于四川夔州，乙作于湖南。反映颠沛流离生活的诗句分别是：甲；乙。15甲乙的首联皆对仗工整，但从表达方式上看还是有区别的：甲；乙。16尾联往往是议论抒情为主的，当然抒情的方式不尽相同，甲是；乙是17甲乙二诗中的意象也是有区别的，具体地说，甲中的意象是的；乙中的意象是的。18下面是对甲乙的分析，错误的一项是（）A两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。B甲在空间上很阔大，乙在时间上颇久远，各具雄浑之韵。C二诗的语言非常精粹传神，动态感十足；还有对举之美。D诗人即使在漂泊中仍然心系国
7、事，这在二诗中都能找到注脚。19按要求将名篇名句填写在下面的横线上。（1）荀子在劝学中强调君子学思结合、不断反省，因而很少犯错误的句子是：“，。”杜甫在登高中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是：“，。”（2）孔子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”韩愈在“师说中也明确提出了择师的标准：，。”锦瑟1下列词语中字形有误的一组是（）A地崩山催一夫当关朝避长蛇萦绕B渚清沙白艰难苦痕风急天高潦倒C东船西舫天涯沦落沧海月明谪居D千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟2锦瑟中可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？3锦瑟中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？学习参考.登
8、高练习参考答案1D点拨：A中“杳”读“yo”；B“鬓”读“bn”“好”读“ho”；C“济”读“j”。2A点拨：B“悴”应为“瘁”C“繁”应为“烦”D“协”应为“胁”。3.D点拨：指年老因疾病困顿。4.C点拨：应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来。5C点拨：“怨天尤人”与“孤独”错。杜甫忧国忧民的情怀是一贯的，他并不孤独。6.风、天、猿、渚、沙、鸟。风急冷天高人渺小、孤独猿啸哀鸟飞回孤独。写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。7.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更
9、能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。8.木：由木及人、生命短暂。江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。9.此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。10.包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹；对终生壮志难酬的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运的关切。11.同意。猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常年作客他乡；一生多灾多病；独自一人登高；时局艰难，两鬓如霜，因病戒酒等，无不体现一个“悲”字。12.C13.C“缠绵悱恻”情感错14.“万里悲秋常
10、作客，百年多病独登台。”和“亲朋无一字，老病有孤舟。”15.甲是写景，景写得壮阔；乙是叙事，事中寄寓着感慨。点拨：主要着眼于景、事、情的关系。16甲是直抒胸臆；乙是寓情于事。17.甲是微观的：“风”、“天空”、“猿啸”、“沙”“鸟”、“落木”、“江水”等；乙是宏观的概写。18.B点拨：甲乙在时空上都较雄浑久远。19.（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（2）择其善者而从之无贵无贱无长无少道之所存师之所存也锦瑟1A2中间两联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。这些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中
11、的“此”词概括。学习参考.3用典：庄生梦蝶，望帝杜鹃。其内容和作用课本注释中已有详细说明。通感兼夸张：珠有泪，玉生烟。极写对往昔的留恋与怀念。1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习参考
