《《金黄的稻束》（语文长春九上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金黄的稻束》（语文长春九上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?金黄的稻束?分层练习 根底题1以下加点的字注音全都正确的一项为哪一项( ) zh zhA肩荷(h) 嗅(xi)着 齐楂楂(ch)B襁(qing)褓 禁(jn)止 深圳(zhn)C咯 (k)血 巅峰din 贲(bn)张D惊蛰(zh) 白鹭(l) 莽莽(mng)大地2以下各组词语中 ,只有一个错别字的一组是( )A题名 各行其事 成材 临摹字帖B篮本 功亏一匮 轶事 破釜沉舟C装祯 按步就班 先躯 厉精图治D陷阱 计日程功 张皇 坚苦卓绝3.填空。金黄的稻束站在 ,割过的秋天的田里 ,我想起无数个 ,黄昏路上我看见那皱了的 4以下句子中加点词语使用正确的一句是( )A行人体谅司机 ,司机礼让三分
2、 ,彼此相敬如宾 ,那么城市的交通就会有序得多 ,顺畅得多B李老太的剪纸乡土气息浓郁 ,图案简洁明朗 ,既与传统的民间剪纸风格陈陈相因 ,又打破了固有的模式范畴 ,因而具有很强的感染力C网络出版业虽然方兴未艾 ,但如果不解决网络的平安性、知识产权保护等一系列问题 ,它就难以获得更大的开展空间D虽然他的语义根底并不好 ,但经过这一年来的博闻强识 ,现在他的语文成绩在班里已经名列前茅了5以下句子中 ,没有语病的一项为哪一项( )A江西电视台在对“西单磕头王进行播报之后 ,多家网站纷纷转播 ,引起了高度“围观据称 ,该男子在路边磕头乞讨 ,一个小时磕头最多讨得4000多元B18日 ,印度北部发生里氏
3、6.8级强烈地震 ,震源深度20公里据最新消息 ,印度地震已造成印度和尼泊尔至少19人以上死亡中国西藏多个地区有震感C1915年 ,张景盂兄弟在苏州祥符寺巷创办了五洲邮票社 ,这是私人邮票最早的中国商店在张氏兄弟的苦心经营下 ,这家私人邮票社也仅仅存活了半个世纪D9月22日 ,山西汾酒集团董事长李秋喜公开宣称 ,汾酒才是62年前共和国第一国宴的首款用酒此言一出 ,众所周知其矛头是直指贵州茅台的虚假宣传 能力题回忆课文 ,答复以下问题1本诗的“诗眼是哪一句？表达了什么主题？ 2“金黄的稻束 并未引起收获日的快慰和满足 ,作者反而让人们看到了“疲倦 ,听到了“静默 ,为什么？ 3“黄昏路上我看见那
4、皱了的美丽的脸 ,诗人为什么把“皱与“美丽并列？ 4对这首诗的解说 ,不恰当的一项为哪一项( )A“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里一句涉及的时间 ,从全诗看 ,除了“秋天外 ,还隐指“暮色降临之前B“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸 ,把“皱与“美丽并列 ,寓有讴歌母亲的劳动和感慨时光流逝之意C“你们/在这伸向远远的一片的诗句中 ,“你们指诗歌的主要形象“金黄的稻束D“历史也不过是/脚下一条流去的小河 ,这实际上就是稻束“低首沉思的内容。5对这首诗的赏析 ,不恰当的一项为哪一项( )A诗歌以“金黄的稻束为中心形象展开联想 ,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移 ,传达一时间性的主题对劳动中
5、生命力的消逝的沉思B诗歌赋予“金黄的稻束以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默无言的听觉感受 ,意在利用两者的不协调 ,把关注点从外在画面转向内在的生命感受C“金黄的稻束“收获日的满月等形象都具有圆满意味 ,但诗歌未写收获日的快慰和满足 ,却引人思考劳动者母亲的“疲倦D“肩荷着那伟大的疲倦一句中的主体 ,应该是美丽的母亲 ,而不是如雕像一样站在“秋天的田里沉思的“稻束。 提升题阅读下面文字 ,按要求完成试题。一秋雨声声傅天琳窗外的雨声 ,淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声 ,叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么?问那树 ,那花 ,那小溪;窗内的说些什么?问这笑 ,这吻 ,这眼睛。窗外和窗内都说了一夜
6、,雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕 ,化一朵神女峰前飘飘的云1. 以“秋雨声声为诗题有什么好处?全诗表现的中心是什么?2. “雨声和语声融合着梦境中的“梦境指的是什么?3. 谈谈你对诗句“天边的霞光哟脸上的红晕 ,化一朵神女峰前飘飘的云的理解。二火与冰罗伯特弗罗斯特有人说这世界将在火中灭亡 ,有人却说将在冰中埋葬凭借我对欲望的品尝 ,我赞同那些持火说的主张不过如果这世界将消灭两次 ,我想我会在心底恨恨地 ,说那冰的破坏暴力 ,也决不可低估 ,足以将世界结束4.本诗说明了诗人对人类自身弱点造成可怕后果的态度这种弱点是“ 和“ ,这种可怕后果是(用诗中原句作答)_5.罗伯特弗罗斯特是2
7、0世纪美国最富盛名的诗人之一 ,其风格明朗清爽 ,善于在风土人情中开掘诗情画意 ,借助一些远离现实的现象和科学来反映现实生活 ,本诗就是借“ 与“ 的破坏力来批判人类心底的“ 与“ 的消极因素参考答案 根底题1C 解析此题考查学生本课词语的认读能力。A.荷：h；B.襁：qing；D.蛰：zh2. A解析此题考查学生本课重点词语的书写能力。A事是 ,B篮蓝 ,匮篑 ,C祯帧 ,步部 ,躯驱 ,厉励 ,D无3. 疲倦的母亲 美丽的脸解析此题考查学生的记忆能力。4.C 解析此题考查学生对成语的理解。A.“相敬如宾形容夫妻相互尊敬像对待宾客一样 ,适用范围仅限于夫妻之间 ,与此句语境不合B.“陈陈相因
8、语出?史记平准书?：“太仓之粟 ,陈陈相因国家仓库里的米谷 ,一年接一年地堆积起来 ,比喻沿袭老一套 ,没有新意 ,含贬义 ,不合语境D.“博闻强识意为见闻广博 ,与此句语境不合5. D解析此题考查学生对病句的辨析能力。A.成分残缺在“江西电视台在对进行播报之后之后缺少谓语局部 ,应改为“在江西电视台进行播报之后B.成分赘余或不合逻辑“至少19人以上应改为“至少19人或“19人以上C.语序不当“私人邮票最早的中国商店应改为“中国最早的私人邮票商店 能力题1.“诗眼是“历史也不过是脚下一条流去的小河 , 诗歌以“金黄的稻束为中心形象展开联想 ,传达一时间性的主题-对劳动中生命力的消逝的沉思。解析
9、此题考查学生对诗歌主题的把握。诗眼是串联全诗的关键性词语或句子。诗眼往往暗示或浓缩诗歌的主题。2.诗人意在利用两者的不协调 ,把关注点从外在画面转向内在的生命感受。解析 此题考查学生赏析语句的能力 ,解答此题需要反复阅读 ,仔细揣摩 ,这里是明显的比照手法的运用 ,难就难在为什么要这样比照 ,这样比照的效果是什么。3.寓有讴歌母亲的劳动和感慨时光流逝之意。解析 此题考查学生对诗歌的理解能力4.D解析整首诗出现的形象以及有关形象的感受 ,都是诗人“我心中所想、眼中所见 ,所以诗句本是诗人的旁白 ,不能理解为“稻束沉思的内容；即使勉强能讲通 ,也只是一种不太可能的可能性而已 ,表述的语气也不对。5
10、.D解析D项中“肩荷着那伟大的疲倦的主体 ,只能是“稻束 ,因为“那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲 ,而“肩荷这一主体的 ,当然是母亲劳动的结晶“金黄的稻束。 提升题1.赋予联想 ,让人联想到秋雨中的人语 ,秋雨声与人语声相互映照 ,营造出甜蜜、喜悦的气氛 ,激发阅读兴趣。对大自然的喜爱与赞美 ,对人与人之间融洽感情的向往。 解析考查学生对诗歌题目作用及中心的掌握。2.对未来幸福、美好生活的追求与憧憬。解析此题考查学生对诗歌内容的理解。3.运用动态描写 ,人景结合 ,寓情于景 ,用大自然的美衬托出人性的美。解析 此题考查学生对诗歌重点句子的理解。4. 欲望 憎恨 世界将在火中灭亡 将在冰中埋葬5. 火 冰 欲望 仇恨(或“恨、憎恨) / / /
