幼儿园写数字教案

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1、幼儿园写数字教案【篇一:幼儿园中班数学教案:家里的数字】幼儿园中班数学教案:家里的数字活动目标1、幼儿在了解 “家 ”的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中 各种物品的数量;2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。 活动准备1 、幼儿人手一张记录卡;家里的数字2 、课件:我的家(厨房、客厅、卧室。)活动过程一、认识数字,理解6以内各数字的实际意义。1、幼儿交流记录卡,说说在家中发现了哪些数字?(1)直观的数字(数序):如、电话上的数字、钟上的数字、电器 上的数字;(2)数量:如家中有 6 把椅子、 3只沙发等(3)小结:小朋友记录了很多数字符号,这些数字有的在家中直接

2、 就能找到,而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的;如 家里有 2 张桌子、 3 双鞋等;2、家里有很多物品可以用数字表示,现在请说说家里还有哪些物品也可用16的数字来表示。3、 教师出示数字,幼儿说出物品的名称。如:家里有2 台电视机可 用数字来表示、家中有 6 只杯子可以用数字 6来表示。此时教师还 要注意幼儿量词使用的正确性。二、继续理解 6 以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列1. 看图:说说都有哪些物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视 机等)这些物品各有几样?可以用数字几来表示?)2. 看图:物品归类;(1 )画面上是家里的什么地方? (厨房、客厅、卧室 )(2)想一想刚

3、才我们看到的物品都放在哪里?为什么?(如:碗和 匙我们可以放在厨房,玩具可以放在客厅,也可以放在卧室里等)(3)数一数每个房间共有几样?哪个多哪个少?(4)引导幼儿将数字从小到大排列。(5)小结:今天,我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示, 也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。三、延伸活动:记录班级里的数字。幼儿可以运用操作卡,继续将各种物品分类摆放,并用数字表示。【篇二:幼儿园教案教幼儿认识数字 0】幼儿园教案教幼儿认识数字 0 一、活动目的:1、认识数字 “ 0”,并知道 0 所表示的含义。2 、养成积极思考,认真作业的良好习惯。二、活动用具:小纸箱子 4 个;减法

4、小卡片,算式小卡片三套;操作材料等活动流程:导入活动:1、小游戏 “开箱子 ”,初步认识数字 “ 0”。教师指导幼儿逐个打开前三个箱子,引导幼儿说说箱子里有什么?有多少?用数字几来表示?第四个箱子是没有任何东西,引导幼儿说说用什么来表示?出示数字 “ 0”。活动开始:2、认识数字 “ 0”。引导幼儿发散思维说说数字 “0”象什么?引导幼儿说说 “0”的其他意思。师:箱子里没有东西可以用数字 “0”来表示,你们还在哪里见到过数 字“0”的?它用来表示什么?教师小结:在温度计中 “ 0表示温度的度数,在电话里 “0表示一 个号码,在这里 “ 0”表示没有了。玩游戏 “看谁做的对 ”。3、进一步了解

5、 “ 0”的含义。出示减法算式图,教师口述应用题,弓I导幼儿摆算式,分别列出2-2=0 3-3=0 4-4=0教师总结:在减法算式中减号前后两个数相同,得数一定为“ 0”4、小组活动。教师讲解作业的要求。指导幼儿完成书面作业:图色 兔妈妈在哪里”;学书写数字“0” 做得数等于 “0”的算式,并评价幼儿作业。写出幼儿教育笔记,幼儿教育随笔一式两份交学校存档,活动结 束。【篇三:幼儿园大班数学教案:一年中的数字】幼儿园大班数学教案:一年中的数字 幼儿园大班数学教案:一年中的数字 活动目标1 、初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系。2、引导幼儿知道日历等是查看时间的工具,学习查看他们的方法。

6、活动准备有图有真相、 cc 图库图片素材 1 、大(小)字卡,月历和数字卡人手 1 份。2 、各类挂历、台历、月历等。活动过程一、导入部分,激发兴趣。 教师:今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏,高兴 吗? 那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字,你想到了什么?(学号、年龄、时间等)二、出示房子,讲述故事。1. 帮助幼儿理解年、月、日的概念,了解数字之间的关系。2. 出示房子图,小朋友瞧,这里还有许多有趣的数字呢!仔细看看, 你发现了什么?教师:你们发现了这么多秘密,这些数字里还藏着一个好听的故事 呢!想不想听? 教师利用大字卡讲述故事。3. 幼儿操作小字卡、数卡回答问题。(1)年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃 盖了多少座房子?(2)大月房有哪几个月?小月房有哪几个月? 大月有几日?小月有几日?(3)顶小的月是几月?有多少日?三、学习查看挂历的方法,练习找日期。1. 现在老师指日期,请小朋友说出是几月几日? 老师说日期,请小朋友把它找出来。教师:那今天是几月几日?你们怎么知道的? 小结:对了,象日历、挂历、台历等可以查看日期。2. 小朋友都带来了一些挂历、台历,今天我们就来开个展览会,看看 找找说说日期(如:生日、节日等),并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。

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