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1、结晶水合物中结晶水含量的测定教学设计 青浦二中 陈娟一、设计阐明教材分析： 本章教材设计了三个定量实验,目的是让学生形成定量测定的科学措施、态度和技能,结晶水含量测定是学习重量法的重要载体。在教学设计上采用了分层次递进的做法：根据物质性质拟定实验原理;再根据初步设想拟定初步流程（形成实验的雏形、实验的框架);再描述具体方案(关注实验细节,如仪器、装置、药物、操作顺序等)。充足注意定量测定中的“精确性”规定,加强测定原理到实验环节的教学。学情分析： 知识基本:学生已经学习了测定1mol气体的体积定量实验，已经初步具有了定量分析实验的有关知识。能力基本：在学习第一种定量分析措施的过程中经历过从实验
2、原理向具体方案的转化过程,而结识的深化必须基于知识的运用,因此本实验再次为学生创设参与的空间。二、 教学目的 1、知识、技能目的（）掌握结晶水合物中结晶水含量的测定原理和措施(2）初步学会瓷坩埚、研钵、干燥器等仪器的对的使用（3）理解恒重等基本操作技能 2、过程、措施目的（1)通过设计测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验方案,结识观测、测量、实验条件的控制、数据解决等科学措施（2)通过设计测定硫酸铜结晶水含量的实验流程图，结识测定物质构成、拟定物质化学式的定量实验一般措施。 3、情感、态度与价值观目的感悟定量实验中“精确性”的意识，逐渐养成认真细致、实事求是的科学态度三、 教学重点和难点重点：测定结
3、晶水合物中结晶水含量的原理、恒重操作 难点:恒重操作、完善硫酸铜结晶水含量测定的实验流程图四、 教学过程设计 教师活动学生活动设计意图【引入】前面我们学习了一种定量实验,今天我们通过这段文字来学习另一种定量实验。、硫酸铜晶体在1C开始失去部分结晶水，15C时失去所有结晶水，生成白色的无水硫酸铜。65C硫酸铜分解成黑色的氧化铜。硫酸铜晶体受热时,结晶水逸出，使规则外形的晶体爆裂，有飞溅现象。室温时,白色无水硫酸铜在空气中容易变成蓝色晶体。CSO5H2O和CuS4互相转换的方程式: 2、 加热5克硫酸铜晶体(CuSOx HO）至质量不再变化,称得剩余固体质量为32克。求X的值。讨论、交流（预学单）
4、复习引入，为实验原理作铺垫【展示】硫酸铜晶体的实物观测直观理解【过渡】今天就以硫酸铜晶体为例,测一下晶体中结晶水的含量,即拟定CuSO4x H2O中x=?思考【板书】10.2结晶水合物中结晶水含量的测定一、实验目的:测定硫酸铜晶体中结晶水的含量交流预学单培养学生设计实验方案的一般环节【提出】明的确验目的后，我们要清晰实验的原理讨论交流参照课前分析【板书】二、实验原理:思考实验中需要测定的物理量(CuSO）可直接称量（HO)可用m（晶体)- m(uSO)【提出】目的明确了，原理也有了，请同窗们先自己设计实验环节,并思考每一步所需要的仪器讨论并在学案上完毕,并交流小组学习【板书】三、实验环节:称重
5、加热冷却称重粗略设计实验环节【提出】为了保证晶体能充足失水，称重前需将晶体研磨。完善实验环节协助学生细化实验环节【提出】考虑每步实验所需要的实验仪器PPT协助学生结识实验仪器以及使用措施讨论选择实验仪器【提出】第二次称重与否就是无水硫酸铜的质量呢?如何判断？讨论看颜色再次加热称量充足讨论【小结】恒重操作PT理解【小结】完整的实验环节P,注意几次称量理解【提出】按照完整的实验环节进行操作后，我们会得到一组实验数据,再对这组数据进行分析【板书】四、数据分析讨论PT数据分析【总结】实验中的核心点讨论【应用练习】【作业】思考按实验流程图顺序分析操作不当引起的实验误差0.2 结晶水合物中结晶水含量的测定
6、学案 班级 姓名 一、 课前分析:1、硫酸铜晶体在11开始失去部分结晶水，15时失去所有结晶水，生成白色的无水硫酸铜。650C硫酸铜分解成黑色的氧化铜。硫酸铜晶体受热时,结晶水逸出，使规则外形的晶体爆裂,有飞溅现象。室温时,白色无水硫酸铜在空气中容易变成蓝色晶体。根据上述资料,写出CuSO4H2O和CSO互相转换的方程式： 2、加热5克硫酸铜晶体(uSO4x O)至质量不再变化,称得剩余固体质量为3.2克。求的值。二、课堂任务:实验方案设计、实验目的： 、实验原理和计算式：3、实验环节:(1)设计拟定硫酸铜晶体中结晶水含量的简朴实验流程图。 所需仪器 _ _ _ _（2）为了减小误差,保证测定
7、精确的核心操作有那些?如何完善实验流程。、数据分析：名 称质量（g)第一次实验第二次实验 瓷坩埚质量(m 0）14.214.60瓷坩埚 + 硫酸铜晶体()17201瓷坩埚 +无水硫酸铜(m 2)16.07017.004硫酸铜晶体_无水硫酸铜_结晶水_用表格数据计算X值,第一次第二次平均值三、课堂练习1、测定结晶水合物中结晶水含量的实验中,必须做恒重操作的因素是( ）A 判断加热时结晶水合物有无晶体飞溅B 判断加热时结晶水合物与否有其她杂质C判断结晶水合物与否已失去所有结晶水 避免结晶水合物失水后又吸潮,质量增大2、下列有关“硫酸铜晶体中结晶水含量的测定”操作中，对的的是( )A加热胆矾，开始用小火,后逐渐加大,最后用大火加热 加热、冷却、称量，再加热、冷却、称量，既是恒重操作C加热后的冷却必须放在干燥器中进行加热时发现晶体溅出坩埚,经估计后，可以在坩埚中再加某些晶体3、在测定硫酸铜结晶水的实验中：（1）加热前应将晶体放在 中研碎，加热时放在 中进行,加热失水后,应放在 中冷却。（2)判断与否完全失水的措施是 。（3）此实验至少应进行称量操作 次四、课后作业思考 按实验流程图顺序分析操作不当引起的实验误差。
