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1、有趣的静电现象教案好玩的静电现象教案 作为一名无私奉献的老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的好玩的静电现象教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 好玩的静电现象教案1一、活动目标1、感知物体摩擦后产生的静电现象。2、培育幼儿视察实力和操作实力。二、活动打算：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。三、重难点分析：重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。难点：能够大胆猜想和仔细验证。四、活动过程：（一）魔术纸娃娃站起来1、出示人形
2、纸片，老师拿起塑料尺子静静在身后与绸布摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2、老师示范。3、幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。（二）初步感知静电现象1、老师再次演示魔术，幼儿细致视察并说一说老师做了什么动作。现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们细致视察老师做了什么动作。2、幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。老师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。3、幼儿谈一谈自己的胜利阅历（怎样摩擦，力度多少）4、老师简洁小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。（三）大胆猜想1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。2、幼儿先自己猜
3、想，再进行小组探讨，老师激励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。（四）尝试操作1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。（五）生活中的静电现象1、启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。（六）嬉戏头发飞起来1、老师示范嬉戏，将对方的头发摩擦飞起来。2、幼儿相互结对做摩擦嬉戏，先让每个男孩和女孩对应。
4、然后女孩和女孩之间相互嬉戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。好玩的静电现象教案2活动目标：1、通过操作活动，引导幼儿发觉多种好玩的静电现象。2、培育幼儿视察、探究四周事物的爱好。3、培育幼儿的合作精神。活动打算：纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐活动过程：一、引起爱好。老师供应材料，引导幼儿视察、操作，并说说这些操作材料有什么不同。二、感知好玩的静电现象。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？。2、请你们用老师供应的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由探讨并进行操作，老师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看老师
5、的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加幼儿探究的爱好，可反复让幼儿看几次。4、幼儿再次进行操作，老师用语言启发。5、请操作胜利的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作，增加爱好。三、小结。纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们平常也能看到很多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等，这都是静电现象。好玩的静电现象教案31.学问与技能：（1）了解生活中各种静电现象。（2）知道静电是如何产生的。（3）了解常用的三种起电方法。2.过程与方法：（1）让学生通过探讨建立对静电现象的相识。（2）通
6、过试验探究了解三种起电方式。3.情感看法与价值观：培育学生合作探究的精神。1.自然界存在两种电荷：即_和_.2.起电的三种方式：_起电，_起电，_起电。3.电荷守恒定律1、思索与探讨：日常生活中，你了解或遇到过的关于静电的现象有哪些？请举例。依据初中的学习，怎样使物体带电？如何检验？结论：2、探讨与探究：以摩擦起电为例，探讨起电的本质。（静电现象的说明）结论：3、探讨与探究：摩擦起电是使物体带电的唯一方法吗？1、课堂巩固：（1）学习与评价P2、1（2）学习与评价P2、2（3）（双选）有一带正电的验电器，当一带绝缘柄的金属球A靠近验电器的小球(不接触)时，验电器的金属箔张角减小，则金属球A（）A、可能不带电B、可能带负电C、可能带正电D、肯定带负电（4）学习与评价P2、42、课后提升：（1）书本P5、13（2）学习与评价P3、510请完成思案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
