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1、四年级综合实践教案（下册）杨花2010-2-3人与环境类春天变奏曲一、教学目标1、观察、列举不同的事物现象，提高学生的探究能力，主动参与社 会实践活动。2、观察春季气温的变化，调查、研究春季的多发病，走进大自然。3、了解事物的发展规律，关注季节与人类活动的关系。二、教学重点和难点 观察春季气温的变化，调查、研究春季的多发病，走进大自然。三、本课内容1、主题背景，提出主题活动2、制订活动方案3、观察春季气温的变化4、调查、探究春季的多发病5、走进大自然第一课时一、导入新课，板书课题1、导入：春的草，绿的叶，可爱的小燕子，鲜艳的花朵组成了多姿多彩的春天。2、板书课题：春天变奏曲二、回答问题。1、你
2、观察到得春天是什么样的？2、发生这么多变化的原因是什么？3、你认为什么时候是春天？三、小组讨论：春天的丰富含义？四、提出参考活动主题。1、观察春季气温的变化。2、探究、调查春季的多发病。五、教师总结，表扬优胜同学。六、教学反思第二课时一、引入新课 春季是春暖花开的季节，是出行旅游的好季节，是人们健身的季节， 今天我们就来根据上节课的活动主题制订活动方案。二、根据小组同学的兴趣、爱好、能力、特长、性格特点进行活动分 工。1组长2组员3 任务分工4 活动内容5、展示方式三、讨论：如何观察、列举不同的事物现象。四、了解四季是如何划分的。五、课后延伸：回家用照相的方式，记录不同花卉开花的日期。六、教学
3、反思第三课时一、导入新课通过调查、探究等一系列活动， 我们初步了解了春天的气温变化等情况，这节课我们继续探究、观察春季气温的变化二、讨论：如何观察、列举不同的事物现象？三、学生汇报讨论结果。四、观察各种花卉开花的日期，了解春季气温的变化。五、教师根据数据，评价此活动的优点，并相应进行奖励。六、教学反思第四课时一、引入新课春天万物萌发，“冬眠”后开始滋生繁殖的细菌、病菌等致病微生物也 会乘机肆虐，此时是疾病的多发季节二、完成书上的表格，了解疾病的种类及病因。三、汇报自己的资料，报出你所知道的疾病。四、讨论：如何与预防这些疾病。五、汇报，总结。六、指导学生将活动感受写下来。七、总结：学会在活动过程
4、中合理地表达自己的观点八、教学反思第五课时一、引入新课春天，阳光明媚、微风拂面、气候宜人，是进行户外活动的好时候， 更是我们亲近自然地好时机，大家想一想，我们可以通过哪些活动来亲近 春天、走进自然呢？学生讨论总结。三、分小组撰写活动心得体会，在班级板报上交流。四、学生介绍自己的心得五、评出优秀作品，教师表扬六、总结七、教学反思活动二：自我发展类零食与健康、教学目标1、调查、搜集、整理有关零食的信息、资料。2、分析与研究零食营养成分，合理选择、实用零食的方法。3、学会写倡议书。二、本课内容1、主题背景，提出主题活动2、制订活动方案3、调查、搜集、整理有关零食的信息、资料4、零食营养成分的分析与研
5、究5、合理选择、食用零食的方法，学会写倡议书三、教学重点1、分析与研究零食营养成分，合理选择、实用零食的方法。2、学会写倡议书。四、教学难点 如何提高对垃圾零食的自我防护能力。第一课时一、导入新课零食泛指非正餐时间所吃的各种食物，吃零食好吗？二、板书课题：零食与健康三、将学生搜集到的有关零食资料集中一起 ,张贴好 ,认学生观察四、学生根据查找到的资料 ,填写表格。五、学生发表看法，谈自己对零食的了解。六、写出 我的问题 。七、讨论 :多吃零食有利于健康吗？八、提出本次主题活动：调查、搜集、整理有关零食的信息、资料等。九、教学反思第二课时一、导入新课 零食能提供蛋白质、脂肪和碳水化合物，有的零食
6、还可提供一定的微 量元素，那么，哪些零食能多吃，哪些零食须少吃？二、板书课题 :制定活动方案。三、制定活动方案活动主题组长成员主题提出的依据及内容主题探究的目的与意义活动方式和方法任务分工活动步骤条件准备四、必要的活动准备五、学生分组行动六、小结 :劳动创造财富七、教学反思第三课时一、导入新课 ,板书课题。二、收集与零食有关的信息资料。 收集与整理零食资料的途径与方式： 去图书馆、书店查阅相关资料 上网浏览、下载相关资料、图片 向父母、医生、营养专家求教食品营养常识 看电视、读报收集资料 三 . 拓宽学生思维。四 . 举办 演讲论坛 1、学生写演讲提纲 .。2、代表演讲。六、教学反思第四课时导
7、入新课我们一日三餐吃的主要食物有：谷类、蔬菜、水果、鱼类、豆类、蛋 类、乳制品类。从食物中摄取的主要营养物质有七大类：蛋白质、糖类、 脂肪、维生素、睡、无机盐、粗纤维，每一类物质都是人体所必须的。二、讨论：每一种营养物质有哪些作用 ?三、学生汇报讨论结果。四、采用对比分析的研究法进行研究。五、教师根据数据，评价此活动的优点，并相应进行奖励。六、教学反思第五课时一、引入新课 你是看广告宣传选择零食吗？如何合理选择、食用零食的方法？今天 我们就来了解一下。二、学生讨论：如何合理选择、食用零食的方法？三、汇报，归纳。四、学生介绍自己的心得。五、学习写拒绝垃圾零食的倡议书。七、教学反思活动三：劳动技术
8、类动手巧制作一. 教学目标1. 叶子的采集、制作树叶贴画的方法。2. 调查与研究，资料搜集与处理，创新意识。3. 寻找生活中的脸谱，脸谱艺术中的色彩运用。二. 本课内容1. 神奇的叶子2. 走进脸谱艺术三 .教学重点 : 调查与研究，资料搜集与处理，创新意识。四 .教学难点 :1. 叶子的采集、制作树叶贴画的方法。3. 寻找生活中的脸谱，脸谱艺术中的色彩运用。第一课时一、导入新课 大小不同、形态各异的叶子给我们带来了强烈的美感和丰富的联想二、板书课题 : 神奇的叶子。三、学生讨论有关叶子的问题叶子的形态为什么大多数植物的叶片呈现绿色？ 随着季节的变化，叶子的颜色会有哪些奇妙的变化？四、学生汇报
9、讨论结果。五、如何采集叶子？六、讨论：制作树叶贴画的方法。七、分组制作树叶贴画。八、展示自己的作品。九、教学反思第二课时一. 引入新课让我们带着这你了解脸谱吗？你知道脸谱有哪些主要类别吗？些问题一起走进这种独特的艺术形式，感受它独特的迷人魅力吧二. 板题 :走进脸谱艺术。三 . 寻找生活中的脸谱。四、了解脸谱色彩的意义。1、红脸：忠诚侠义，多为正面角色2、黑脸：正直刚毅，勇猛而智慧3、白脸：阴险狡诈五、学做简单脸谱。六、教学反思活动四：人与社会类端午情怀一、教学目标1、怎样进行文献研究，学会请教与交流。2、查找有关端午的文献资料，端午节的民俗调查，粽子的品牌、价格 调查。3、学习包制粽子，制作
10、香囊、五彩丝线绳。二、教学内容1、主题背景，提出主题活动。2、查找有关端午节的文献资料，端午民俗的调查，粽子的品牌、价格 调查。3、学习包制粽子，制作香囊、五彩丝线绳。三、教学重点和难点 怎样进行文献研究，学会请教与交流。第一课时一、导入新课每年农历五月初五，是我国的传统节日端午节，也称端五节、端阳节、重五节，它是中华民族古老的传统节日之一二、板题：端午情怀。三、讨论。1、中国的端午节起源，发展过程。2、中国古代端午节是怎么庆祝的。3、古代端午节与现代端午节的差别四、学生做必要的活动准备。五、学生讨论确定主题。六、教学反思第二课时一、导入新课 2006年 5月20日，经国务院批准，端午节习俗已
11、列入第一批国家非物 质文化遗产名录。从 2008 年起，端午节又成为国家法定节假日。二、板书课题：有关端午的文献资料。三、出示有关端午节图片，学生欣赏，并说出有关特点。四、学生展示自己搜集到得有关端午节的图片。五、六、七、端午节的民俗调查。 。 指导学生进行粽子的品牌、价格的调查。 总结。八、教学反思第三课时导入新课通过调查、探究等一系列活动，我们初步了解了端午节有关的常识， 搜集到了许多相关知识，下面我们不妨举行包制粽子，制作香囊、五彩丝 线绳的活动吧。二、讨论：如何包制粽子，制作香囊、五彩丝线绳？三、学生汇报讨论结果。四、筹备交易会程序五、评出优秀作品，教师表扬。六、总结七、教学反思活动五
12、：社区服务类争做社区环保小卫士一、教学目标1、调查社区存在的环保问题，考察社区的空气质量，回收废旧电池活 动。2、知道如何参加社区服务活动。3、走进社区，争做社区环保小卫士。教学内容1、主题背景，提出主题活动。2、调查社区存在的环保为题，考察社区的空气质量3、展示自己对社区居民环境意识的调查心得及倡议书三、教学重点和难点展示自己对社区居民环境意识的调查心得及倡议书。第一课时一、 导入新课 社区环境的好坏与我们的生活息息相关，良好的社区环境对居民的学 习、工作和休息以及身心健康有着极其重要的作用。二、板书课题：争做社区环保小卫士。三、学生分组讨论社区的环境卫生表现在什么地方？四、开展有关实践活动
13、。1、制订活动方案。2、做好有关记录。3、写出小组对社区环保建设的看法。4、采访社区领导。五、“我爱社区”活动。 设计社区环保调查表。六、小结。七、教学反思 第二课时一、 导入了解了社区环境保护中所存在的问题，我们应通过多种途径调查社区 环境保护方面存在的弊病。二、 小节自己的社区环保调查表情况。三、讨论：如何改善社区环保的弊病？如何处理废旧电池？四、活动汇报。1、小组介绍活动成果。 2、评出活动积极分子和合作最佳分子。3、颁奖。五、教学反思。第三课时一、导入新课 通过调查、探究等一系列活动，我们初步了解了社区环境所存在的问 题，我们应怎样尽自己的微薄力量改善我们社区的环境卫生呢？那就让我 们一起写一份倡议书吧。二、讨论：如何写倡议书？环保倡议书的内容有哪些？三、学生汇报讨论结果。四、小组完成倡议书并修改。五、在班上选代表阅读几份内容新颖的倡议书。六、教师评价，总结七、教学反思：
