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1、一堂“小”课“做事，就要仔仔细细，不可以马马虎虎。看事，就要明察秋毫，不可以走马观花。教室里，沈老师正在教我们语文课。只见她一走进教室，就在黑板上写下了这么一句话。大家左看看你，右看看我，都陷入了沉思，毕竟刚才小学毕业的我们，对这些有点懵懵懂懂的。这时，只见沈老师微笑着对我们说，“昨天让大家晚上回去预习的?浮生六记闲情记趣，大家看的怎样了？有谁可以跟我说说这篇文言文重点是什么意思呢？沈老师说完，语文课代表就举手了，老师让他站起来说。课代表说自己查了下资料，这篇童趣大略说的是作者幼时的察看能力就比拟仔细，而且常常将极小的事物比作很大的东西。课代表说完，老师就让他坐下了。老师微笑着说，“于同学说的
2、很好，其他同学还有不同的想法吗？又有几个同学站起来说了一下自己的观点。“好，现在请同学们看黑板上的两句话，大家觉得它和我们今天要学的这篇文章有什么关系呢？下面我们来看这篇文章。老师让大家看黑板上的话，大家似乎都有点似懂非懂。有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正快乐的时候，突然有个庞然大物拔山倒树而来。当老师给我们讲到这边的时候，我已经全身心的投入到里面了，仿佛我的眼前就出现了一只庞然大物。然后就这样眼睁睁的看着庞然大物把两只正在打斗的小虫子给吃掉了。我忽然就被吓到了，等回过神，居然有想把庞然大物抓住鞭笞的念头。果然，作者就这么做了，然后把庞然大物扔到别院去了。这堂课很快就过去了，虽然时间很短，但是我的感触却非常大。我忽然对老师写的那句话理解了很多。
