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1、【必备】初中生物教学计划三篇【必备】初中生物教学计划三篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是精心整理的初中生物教学计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初中生物教学计划 篇1一、指导思想贯彻基础教育课程改革纲要精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
2、让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。二、工作目标1、教师水平目标：通过一些活动的开展和采取一些有效的措施，努力提高初中生物教师的教学水平和教研水平。2、教学质量目标：在全县期末考试中，优秀率高于30%，及格率高于70%，低分率低于5%。3、教研活动目标：在全省举行的“课内比教学”、优秀论文评选、教学设计和案例评选等活动中，教师获奖成绩高于全市平均水平。三、教学进度1、七年级期初期中，教学内容为：第四单元“生物圈中的人”，第一章“人的由来”至第四章“人体内物质的运输”
3、期中期末，教学内容为：第五章“人体内废物的排出”至第七章“人类活动对生物圈的影响”。2、八年级今年由于荆州市中考方案调整，八年级学生参加生物中考，并以40分计入中考总分。以后九年级不再开设生物课。具体通知待发。期初期中，教学内容为：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”的第一章“生物的生殖和发育”至第二章“生物的遗传和变异”。期中期末，教学内容为：第七单元的第三章“生物的进化”和第八单元“健康的生活”。六月前结束新课进入复习备考阶段。3、九年级各校根据自己的实际情况进行安排。暂按xxxx年中考说明的考试内容范围（即20xx年中考复习资料的专题内容）进行复习，复习完七年级和八年级的有关内容。四、教
4、学建议1、认真制定教学计划。教学计划要具体、明确，教学内容要安排到每周，做到可操作性强。2、生物教师要专职。通过专职来提高教师的专业水平，使教师有责任感和事业心。学校不能把生物课作为搭头分给其他学科教师，如果这样既加重了教师的心理负担，又降低了教学质量。3、要开足课时。根据部颁标准，七、八年级每周开三课时，九年级各校根据自己实际情况开设课时。4、认真学习生物课程标准。明确并理解“课程理念”、“课程具体目标”、“内容标准”和“实施建议”。5、认真学习研究教材。生物教师绝大部分是非生物专业的教师，故生物教师要认真学习研究教材，要树立“用教材教”的理念，领会教材的基本思想，清楚每单元的知识内容，明确
5、每节课的教学目标，掌握每节课的教学内容。6、教学中要做到如下几各方面：（1）落实基础知识。教学中要把知识教给学生，不能有知识的遗漏。（2）组织学生进行探究性学习。进行探究性教学时，要为探究性教学创设情境，要鼓励学生自己观察、思考和提问，要注意课内外活动相结合，要重视探究性学习报告的撰写和交流。（3）充分利用课程资源。要加强和完善实验教学，要充分发挥模型、标本、实物、图表的功能，要用好现代化教学手段，并鼓励学生走出去参加有益活动。（4）明确教材中一些栏目的功能。根据不同栏目采用不同的方法进行教学，培养学生的生物科学素养。（5）要注重学科的特点。生物教学要联系生产、生活和社会实际，培养学生的观察能
6、力和思维能力。（6）教学设计（或教案）书写要规范，板书设计要突出重点，语言表达要准确。（7）每节课必须布置相应的习题，巩固所学知识，提高学生的解题能力。7、学校必须为教师配备生物课程标准、教学参考书、作业练习题和教学用具。8、教师要加强学习，提高自身的素质，加强校本教研，解决教学中的实际问题。五、有关活动（1）、积极参加全省初中生物学科“课内比教学”活动。（2）、组织优秀论文、教学设计和教学案例评选，评选主题为：中学生物新课程背景下的有效教学。（3）、组织参加市级教研活动。（4）、组织召开全县初中生物学科中考备考会。（5）、组织召开全县初中生物高效课堂模式研讨会初中生物教学计划 篇2生物实验教
7、学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练,因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，特制定本计划：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识.二、进一步做好实验室常规管理工作（一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。
8、做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。(二）进一步加强组织纪律教育。“没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格认真按照实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后
9、，自觉把仪器放回原处，整理好实验台,经老师检查得到允许后方可离开。（三）做好实验室卫生工作。实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。三、做好实验室工作文件建立管理工作学期开始做好实验室工作计划，随着实验室工作的进展，如实填写各种表册，并督促任课教学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报学校教务处。初中生物教学计划 篇3一、指导思想以全日制义务教育
10、中生物新课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验以及知识的生成过程;更加强调学生的自主式和探究式学习，并且进一步强化概念教学，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图
11、、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学初一学习(七年级上册),初二学习(八年级下册)，初三学习初一生物全册和初二生物上册。三、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
12、积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可
13、能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。五、教学进度本学期总课时为20周，初一每周3课时，初二每周2课时，初三每周2课时。六、教学内容及参考课时如下：期中考试前初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时安排如下：要在期中考试前第一、二周完成第一章认识生命现象并处理有关的练习题，第三周学习第二章观察生物结构并处理有关的练习题，第四周留出一节课处理前两章的练习
14、题和总体复习巩固一下前两章的知识点。第五周学习第二单元多彩的生物世界中的第一节绿色植物的主要类群和第二节绿色植物的蒸腾作用，并且把这两节练习题处理。第六周学习第三节绿色植物的光合作用、第四节绿色植物的呼吸作用和第五节绿色植物在生物圈中的作用。第七周针对第二单元的练习题进行处理分析并且总结复习本章的知识点。第八周和第九周针对有关的练习题来复习所学习的内容迎接期中考试。初二在期中考试之前第一周学习第四单元的物种的延续，第一章绿色开花植物的一生的第一节花的结构和类型和第二节传粉和受精，第二周学习第三节果实和种子的形成和第四节种子的萌发，第三周复习巩固前四节学习的知识点、处理讨论所做的练习题。第四周学习第五节根的结构和功能和第六节芽的类型和发育，第五周学习第六节植物的无性生殖并针对本章内容进行复习。第六周学习第二章动物的生殖和发育的第一节昆虫的生殖和发育和第二节两栖类的生殖和发育。第七周学习第三节鸟类的生殖和发育以及第三章人类的生殖和发育中的第一节婴儿的诞生。第八周学习第二节青春期的发育和第三节走向成熟。前三节内容，第九周、第十周复习迎接期中考试。初三复习任务很重时间又很短，所以必须以课本为单位进行复习，第一周上课时间仅有半周学习初一上午上册的第一单元认识生命现象四节内容，第二周学习第二章观察生物结构三节内容并学习第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群和第二节绿色植物的蒸腾作用，
