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1、北冥有鱼知识点复习及阅读练习北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 一、文学常识：节选自。作者，名， 时期道家学说的主要创始人，与道家始祖并称为“”。代表作庄子。庄子的著作。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。 二、通假字：北冥有鱼 其远而无所至极邪？ 三、词性活用：怒而飞怒： 词作 词
2、， 。 鲲之大大： 词作 词， 。 齐谐者，志怪者也。怪： 词作 词， 。 四、古今异义的词：野马也，尘埃也。 古义：。 今义：南冥者，天池也。 古义：。 今义：海运则将徙于南冥。古义：。 今义：五、一词多义：名：北冥有鱼，其名为鲲。山不在高，有仙则名。名列前茅。 息：去以六月息者也。1生物之以息相吹也。北山愚公长息曰。鸢飞戾天者，望峰息心。之：鹏之背，不知其几千里也。其翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也。生物之以息相吹也。而：怒而飞。 抟扶摇而上者九万里。 则：海运则将徙于南冥。 时则不至。 以：去以六月息者也。生物之以息相吹也。其：其名为鲲。不知其几千里也。其正色邪？其远而无所至极邪？ 其视下也
3、，亦若是则已矣。 六、文章理解及分析1、庄子在段中讲述寓言故事的目的是什么？2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？3、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对段中的想象的理解。4、结合课文，然后给“大鹏”写一个百科词条。25、“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？6、下列解说错误的一项是A逍遥游是庄子中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。B逍遥游的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以获取
4、最大的自。C逍遥游一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。 D庄子代表了当时先进阶级的思想主张，追求绝对自，不与统治者合作。 7.开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？8.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？9.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？10.你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理。七、默写重点句子1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广: 2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子： 3.在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：4.
5、逍遥游中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是： 5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 6面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：7.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：3中考演练阅读北冥有鱼，完成后面题目。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：
6、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1.解释下列加点词语怒而飞 志怪者也 2.翻译下面的句子水击三千里，抟扶摇而上者九万里 3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是 A不知其几千里也 其正色邪？ B其名为鹏 有仙则名。 C去以六月息者也。 生物之以息相吹也。 D鹏之背 鹏之徙于南冥也。 4.用“/”给下面句子划分朗读节奏 其翼若垂天之云。5.用原文句子填空：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ，。6.庄子在段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？4
