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1、小班半日活动设计设计意图: 小班幼儿通过半学期的幼儿园生活，已经对幼儿园的一日生活常规非常熟悉，她们可以在教师的引导下进餐、入厕、有秩序的进行教育活动和区域活动、训练有素的参与户外活动,幼儿在这一年中培养了诸多良好的习惯,可以有礼貌的来园，有礼貌的与教师问好,可以在集体生活中学会适应集体,大胆体现自己的想法,幼儿在班级的这个小圈子里,徐徐成长，家长们均有发现，自己的孩子不知不觉学到了令人惊喜的东西，为了使家长们可以更加的理解幼儿园，对自己的孩子在幼儿园的生活、学习、游戏等环节有更进一步的结识,我们小班年级组开展了家长半日开放活动，邀请全班幼儿的家长参与活动。为了使活动有序的开展,特对本次活动做
2、了一下设计。半日开放内容及时间：一、 入园接待:7:07:5 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有无锋利的物品。活动目的：观测幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。二、 晨间活动：7:558：15 活动内容:桌面玩具活动目的:1.鼓励幼儿自主选择玩具，学会与同伴分享玩具。2.教育幼儿注意玩玩具时的纪律,不争不抢,有序玩玩具。结束后整顿好玩具放置于玩具柜。三、幼儿早餐:8：158:30活动内容:幼儿营养早餐活动目的:1、教育幼儿有序拿碗勺。2、文明进餐,进餐不发言、不洒饭、独立进餐。四、生活活动和晨谈：:0:4活动内容：.点名2.小结晨间活动状况.幼儿律动及歌表演活动目的:1.评价幼儿在晨间活动中的体
3、现，提出晨间活动时的注意事项。2.教师弹奏，鼓励幼儿完毕舞蹈律动及歌表演。五、幼儿入厕：8:408:50活动内容:幼儿分男孩、女孩听音乐排队整洁入厕。活动准备：歌曲洗手绢、猪八戒吃西瓜。活动目的: 1. 训练幼儿听音乐排队入厕。2. 养成入厕完洗手的好习惯。六、第一节教育活动：8:59:20教学活动设计:活动名称:结识(感知数量）设计意图：我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观测新鲜事物，乐旨在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过小兔一家作为教学的切入点,并展开教学。活动目的：1、结识数字4，理解4的意义2、学会手口一致的点数4以内的数3、喜欢操作活动
4、,感受成功的快乐活动准备：1、4只小兔4根胡萝卜、4顶帽子、4颗糖果。2、数字卡1、4。3、中间有口可以穿线玩具若干。4、彩条(与幼儿人数相似)。活动过程：开始部分:复习数字1、2、31、请幼儿根据教师发出的口令完毕“看谁做得对”游戏。教师发出口令幼儿做出相应的反映,如:(教师）将你的小手拍下(幼儿)所有幼儿嘴里边数边拍手3下（对于做错的幼儿及时纠正或者制止)，可根据幼儿的反映加快游戏的速度(跺脚，拍肩，拍腿,摸脸。)2、用谈话的方式带领幼儿复习1、2、3。一张嘴巴可以用数字1表达,数字像什么?1像铅笔细又长。2像小鸭水中游,3像耳朵会听话（教师用同样的措施复习2、3)。基本部分:结识数字41
5、、教师出示4只小兔的图片,请幼儿点数。 今天一共有几只小兔来我们班了呢?1.23.4（四只小白兔)，请幼儿拍手4下。四只小兔用数字几表达？数字4表达。请幼儿看看数字4像什么?4像小旗随风飘2、出示数字卡4，幼儿感知数量教师送给小白兔某些礼物,小朋友们看看均有什么?(4根胡萝卜、4顶帽子、4颗糖果)4根胡萝卜可以用数字“4”来表达4顶帽子可以用数字“4”来表达4颗糖果可以用数字“”来表达感知的数量游戏“串串乐”：幼儿分组六人为一组，每组桌上一筐玩具,每位幼儿一根彩条。幼儿根据教师的规定在彩条上串4个自己喜欢的玩具做成手链送给自己当礼物，进一步感知数量4的实际意义。幼儿操作时教师重点指引串错及动手
6、能力较差的孩子,及时提出表扬结束活动：今天我们结识了一位新朋友,它就是数字宝宝4(像小旗随风飘）下面一起找找幼儿园里或教室里跟有关的物品吧（幅画、4张桌子）！七、幼儿早操:9:300：00活动内容:1、幼儿广播体操；2、蹦蹦跳跳健康操；3、小班器械操展示；4、教师每日一故事。活动目的：1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。2.引导幼儿跟着教师一起做早操,保持良好的精神面貌。八、幼儿上午点:10:001：活动内容:吃水果活动目的:1、教育幼儿养成吃东西前洗手的习惯。2、养成文明进食的习惯,懂得食物的残渣扔进垃圾桶。九、第二节教育活动(区域活动):0:2011：00区域活动设计：活动名
7、称：开心宝贝设计意图：区域活动的设立，变化了原有的游戏模式,游戏改为觉得创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动,投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和摸索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩，同步让每一种主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际状况等，拟定游戏的教育目的制定筹划，通过创设合适的游戏条件，并在活动过程中指引影响幼儿的行为，激发幼儿对周边环境的爱好,积极实践操作摸索，从而达到增进幼儿全面和谐发展的目的。活动目的：1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。、活动中能遵守游戏规则，快乐游戏。、能大胆地在集体面前评价自己
8、的游戏过程。活动准备:各区游戏材料：益智游戏区创意拼图材料盒。科学区快乐弹跳大赛材料盒。建构区多种形状的积木。角色区小动物头饰。美工区画纸、彩笔、泡泡泥、彩纸。阅读区幼儿故事书。活动过程:1、 发起游戏: 欢迎小朋友们来参与我们的开心宝贝区域游戏活动,今天我们要跟人们一起分享的游戏活动是科学区的快乐弹跳大赛和益智区的创意拼图。请小朋友遵守我们的游戏规则,取了进区卡的六位小朋友要按照游戏的规定完毕游戏，记住我们要学会合伙,学会有秩序的进行游戏。下面我们来简介新游戏的玩法，益智区的创意拼图。规定我们小朋友合伙着将拼图摆在桌面上,然后按照拼图上的形状摆放上相应的图形积木，今天我们的游戏加大了难度,规
9、定孩子们每人摆放一种颜色的积木，那么一方面我们先分派好颜色，进入益智区后来我们由一位小朋友来给人们分派颜色，分派好了颜色后来我们就可以开始游戏了。我们听音乐排队选用进区卡，按规定插进区卡,听到结束的音乐后来整顿好所有区域的材料，然后取卡放回，游戏结束。2、 介入指引: 教师巡回指引各区域，对于幼儿操作时浮现障碍的区域进行指引。例如：益智区的幼儿需要在教师的引导下分派积木的颜色，角色区的幼儿表演的故事需在教师协助下完毕。3、 交流评价： 游戏结束后对幼儿的部分区域游戏过程予以总结，规定各区域的幼儿代表阐明自己在游戏过程中的感受，或说出自己的成果，并予以口头表扬。十、幼儿午餐:11:1011：30活动内容：午餐活动目的：.培养幼儿安静就餐，可以吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。2.培养幼儿饭后自觉洗手、漱口的习惯，保持个人卫生。十一：幼儿户外活动:11:3011:5活动内容:网小鱼、吹泡泡。活动目的:、能在教师的带领下有序进行游戏活动。2、熟悉网小鱼、吹泡泡游戏的游戏规则,游戏结束后可以按指令排队回活动室。十二:幼儿午睡:12:1:活动内容:幼儿午睡。活动目的：1、会自己穿脱衣服、鞋袜,自己打开被子，安静入睡。2、养成睡觉此前入厕的习惯，保持对的的睡姿。
