《甘肃省2016年下半年教师资格考试《中国古代史》考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2016年下半年教师资格考试《中国古代史》考试试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年下半年教师资格考试中国古代史考试试一、单项选择题（每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、欧阳修生查子中有： “去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 ”这句话涉及了我国哪一个传统节日 ?（ ）A:元宵节B:七夕C:中秋节D:重阳节2、在教学内容的呈现上，专家教师通常是用方法，慢慢引入要讲的教学内容。A:导入式B:实验式C:迂回曲折式D:开门见山式3、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是A:前运算阶段B:感知运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段4、 2012 年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐
2、渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是A:强化法B:系统脱敏法C:理性一情绪疗法D:来访者中心疗法5、由短时记忆转入长时记忆的条件是。A:思维B:注意C:想象D:复述E:重视个别差异6、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（ ）A:教师的职业心理倾向B:教师的职业知识C:教师的职业能力D:教师的职业技能7、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的 理论。A:形式训练说B：相同要素说C:概括说D:奥苏贝尔的认知观E：官能说8、压力 _A 也叫应激B.是一种心理防卫机制C.是一个过程D.是一种广泛性焦虑E.是一种身心反应9、教师所具备的学科基础知识和
3、基本技能技巧属于。A:本体性知识B：条件性知识C:实践性知识D:文化知识10、高效率的教学组织形式是A：个别教学制B:班级授课制C:分组教学制D:道尔顿制11、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 _A 个别教学制B.班级教学制C.分组教学制D.能力分组制12、推动教育学发展的内在动力是的发展。A:教育规律B:教育价值C:教育现象D:教育问题E:重视个别差异13、教育机智体现了教师劳动的特点。A:复杂性B:示范性C:创造性D:长期性14、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法。错误的是。A:在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年 级均不得组织学生集体补课B ：高
4、三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可用周六开展培优补差活动C:严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D:校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课15、下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）A：由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度B：由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度C:由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度D ：由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范16、 心理年龄特征并不经常发生根本性变化， 不可能完全不相同。 这说明儿童心理年龄特征具有（ ）A:可变性B:稳定性C:永恒性D-不可知性
5、17、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为 _A 符号学习B .概念学习C.命题学习D.规则学习18、 想吃糖又怕胖， 想考个好学校又怕报名的人太多、 竞争太激烈考不上的矛盾心理就是 A:双趋式冲突B:趋避式冲突C:双重趋避式冲突D:双避式冲突19、对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（）。A 教师劳动B.教育能力C.教师观念D.教师形象20、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。A:内部、不稳定、可控制的B:外部、稳定、不可控制的C:外部、不稳定、不可控制的D:内部、稳定、可控制的21、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是A:常规管理B:目标管理C:平行
6、管理D:民主管理22、 教师职业教育道德内容主要包括政治理论、 和教师心理健康教育等。 教育方针政策法律法规教师职业道德规范A:B:C:D:二、 多项选择题 （每题的备选项中， 有 2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。 ）1、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是A:感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D:感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段2、教师对一个同学的助人行为进行表
7、扬，这对其他同学就是一种（）A:直接强化B:强化的程式C:替代性强化D:自我强化E:间接强化3、 当教室中一片喧哗声时， 教师突然放低声音或停止说话， 会引起幼儿的注意，这是 。A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意4、狭义的学校德育专指_A 思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理教育5、 ”一丝不苟”中的“丝”的含义是A:计量单位B:丝线C:丝绸D:发丝6、在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）A:个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者
8、的本性出发，而不是从社会出发B ：社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要C:个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值D ：个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续7、讲授法可以具体分为_几种方式。A.讲述B.讲评C.讲练D.讲读E.讲解8、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为_A 不平衡现象B.不协调现象C .停顿现象 D.起伏现象9、 未成年人保护法中对未成年人的保护有（、 ）A 国家保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护E.司法保护10、 中华人民共和国教师法规
9、定的考核教师的内容有（ ） A:法制意识B:政治思想C:业务水平D：工作态度E：工作成绩11、下列哪个不属于操作技能的特点?A:物质性 B:外显性 C:观念性 D:展开性12、学会写“石”这个字后，有助于写“磊” 。这种现象属于。A: 一般迁移 B:具体迁移C:水平迁移D:垂直迁移13、教育目的观上， “个人本位论”的代表是_。A 柏拉图B.梁启超C.孔子 D.卢梭14、 （2005年）学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和。A:计划策略 B:组织策略C:调节策略D:监视策略15、 （2005年 1 月）当前世界范围内最基本的教学组织形式是。A:分组教学 B：个别教学 C:班级授课
10、制D：复式教学16、 The reason why the traffic was stopped was the bridgewas brokenA how B that C because D for17、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 _A.信度B.效度C.难度D.区分度18、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在。A: 23岁B： 4 岁C： 5 岁以前D: 13岁19、从功能角度，可以把课程分为工具性课程和 _A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程20、影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、_和讲授概念的方式。A .概念间的联系B.外延C.原形D.内涵21、体育方面的球类、体操、田径属于 _。A.识记技能B .心智技能C.操作技能D.认知技能22、在刺激变化时所产生的最小感觉差异称为 A:感受性B:绝对感觉阈限C:差别感觉阈限D:最小可觉差
