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1、小学优异校长事迹材料优异校长经典事迹材料 该同志忠诚党的教育事业，能严守师德规范，为人师表，一直不渝地寓思想政治工作于学校工作之中，思想言行堪称师生的标兵。能不停地学习教育教学理论，了解教育发展信息，主动投身于教育改革的大潮中，用优秀的教育理论来指导工作，管理教育教学。该同志十分重视规章制度建设，在其主持下，xx中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度：该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、进操场、进值班岗位，立即了解教育教学管理现实状况，实施日检验、周公布、月兑现奖惩制度，并组织开展“向学校推荐校园文化宣传优异单位”、“向老师推荐优异备课笔记”、“向学生推荐优异作业”
2、等活动。经过过程管理从而实现“小空间、大思维，小学校、大发展”的目标。老师培训、教学研究制度：在该同志的主持下，xx中学创立了一系列老师培训、教学研究制度，经过组织老师参与省、市、县组织的多种培训活动，来提升老师的教学艺术，推进新课程改革。经过组织备课评优、教学比武、专题教学研讨等活动来打造，有力推进了全镇的教学工作，镇中学的教育教学管理经验、校本培训经验分别于xx年和xx年在全县作了经典经验讲话和推广。该同志率领全镇师生高举“德育为首，全方面育人”的旗帜，一直坚持“以培养学生的健全人格为目标，以促进学生的健康发展为宗旨，依法治校，规范管理，经过提升学生的综合素质来提升教育教学质量”的办学思想
3、，不停探索德育工作的新思绪，该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针，以建设优良校风为关键，以培养道德合格的人才为目标，有针对性地开展德育工作。该同志以树立老师职业道德形象为关键来加强师德建设。经过组织全体教职员采取集中学习和自学相结合的措施，学习师德规范和师德经典事迹，开展系列师德教育活动，和老师签署师德承诺书和社会治安综合治理责任状，组织师德评价和考评，塑造了老师的良好形象。以学生为本，丰富德育教学内容。充足利用校园电视网和校园广播站，组织学生天天收看新闻，定时收看爱国教育片、反邪教纪实片等，同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课，对学生进行养成教育、理想教育。利用校园广播站，立即报到好人好事
4、、新人新事。开展“环境保护助学”系列活动、演讲比赛、征文、文娱汇演等活动，既陶冶学生情操，又丰富了学生校园文化活动。天天利用放课时一日道德评价时间，规范了学生言行。经过老师制订“潜能生教导计划”、落实教导方法、“一帮一”结对、写表彰稿等形式，在潜能生转化方面效果显著，思想品德评价合格率达100%。经过该同志扎实的工作，取得了突出成绩。xx年，xx中学在初中毕业会考综合评价中获全县前十强，学校被评为县德育工作优秀单位、学校目标管理优秀单位、校本教研优秀单位、为一般高中输送合格新生优秀单位、乡镇教育质量优秀单位、农村义务教育经费保障机制改革工作优秀单位。xx年被评为“湖南省优异教育工作者”、“xx市十大新闻人物”；xx年被评为“xx县优异校长”。
