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1、描写老师有关的高考作文提起老师,有人会把老师比作红烛,燃烧自己,照亮别人。有人会把老师比作园丁,辛勤地耕耘,使小苗成材。让我们一起来看看关于描写老师有关的高考作文,希望对您有所帮助,欢迎查阅学习!描写老师有关的高考作文1我们班的班主任白老师是个严肃而幽默的老师。白老师很严肃。记得有一次,我们班的黄同学跑到了白老师的办公室,轻轻地摸着白老师的头发,花言巧语:“白老师,你的头发真漂亮呀,白老师,你的皮肤这么娇嫩,真有弹性呀”白老师默不作声地批改着作业,黄同学以为白老师越来越喜欢,她。于是,她第二天捧着一个大花瓶来到了白老师的办公室,对白老师进去的时候喊:“老师好,你看这瓶花好看吗?”这时,白老师严
2、肃地说:“我不吃你这一招,还有,你以后不要在老师面前嬉皮笑脸的,你回教室吧”黄同学刚要走出办公室,白老师大喝一声:“快点把花瓶放回生物班去。”黄同学以为老师是要向她道歉的,可这句话刚说完,黄同学哇哇大哭起来,直到放学了还在哭。虽然白老师有时严肃,但也很也是很幽默的。你看,白老师正在为我们上作文课。白老师说:“今天我们一起来学习一篇介绍自己的作文,不如我们来帮熊浩然想一想怎样让他写好自己?”不等同学的回答,白老师就开始自我介绍:“大家好,我叫熊浩然,嘴巴大的像只河马的嘴,屁股一撅像只狗熊,肚子一挺像一只大熊猫,简直是百变动物大侠呀!我可是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的天下第一帅”我们听了不禁哈
3、哈大笑,而熊浩然自己却脸红的像一个熟透了的番茄。”白老师又接着说:“任宇浩,你来说说你自己”可任宇浩好像没听见一样,坐在那一动不动,像一座石像。“是不是你的主机坏了,还是电力不够呢?”我们听了捧腹大笑,我想起了一句话:“从快乐中学习作文,在作文中享受快乐”。老师是一个严肃起来让人怕,幽默起来让人爱的好老师。描写老师有关的高考作文2张老师留着一头波浪卷的长发,白皙的鹅蛋脸上,一双水汪汪的大眼睛常常笑眯眯的。只要一上语文课,我们班的同学就会坐得格外端正,你知道这是为什么?因为她是个“万人迷”!张老师的字写得很工整,无论是在黑板上的板书,还是在我们作业本上的批语,都是一笔一划,认认真真,像她的人一样
4、清秀。每次上课,张老师都会领着我们读课文,她的声音清脆悦耳,就像黄鹂鸟在唱歌,又像泉水叮叮咚咚在流淌,她的声音真好听!有一次下课,我们几个女生凑在一起说悄悄话:“张老师真好看,不知道她几岁了?”田香说:“我看张老师有三十多岁。”“哪有?我估计她最多二十八岁!”我小声说:“你们都错了,我妈妈说张老师今年四十多岁了。”她们几个张大了嘴:“啊?谁信你的话呀!”张老师竟然慢悠悠走过来说:“我信呐!”我们几个红了脸,其他同学都哈哈大笑起来。张老师不仅课讲得好,她还会变魔术呢!有一次作文课上,她从口袋里变出了一盒扑克牌,让申嘉宁去讲台上配合她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份,让申嘉宁抽出三张牌随便放入另
5、外一叠,张老师像真正的魔术师那样朝空中一招手,竟然准确无误的就找到了刚才抽出来的三张牌。我们女生一个个都惊呆了,男生则大声欢呼起来:“老师真厉害!”张老师,你真让人着迷!描写老师有关的高考作文3二年级的时候,我们的语文老师长得很有个性,脸皱巴巴的,像“桔子”皮,所以我们都称他为“桔子”老师。他戴着一副眼镜,看起来很有学问,每天都笑眯眯的。他很幽默。在学习小兔子的尾巴一课时,老师为了提高我们对尾巴的认识,学着小兔子的样子摸摸屁股说:“哎呀,我的尾巴为什么没见了?”当时就引的我们哈哈大笑。音乐老师生病了,他替音乐老师来给我们上音乐课,他给我们唱了一首小苹果,让我们把歌词改一改,我们都争先恐后地改歌
6、词。老师先让我们唱自己改的歌,然后唱他改的:你是我的好呀好朋友,怎么爱你都不嫌过到现在我还记忆犹新呢。他很爱玩。有一次下课,我和同学们正在玩自己用橡皮和笔芯做的小陀螺,他走过来了。我们以为他要没收我们的陀螺呢,谁知他说:“你们在玩什么呢,教教我吧。”老师也学着我们做了一个陀螺,和我们在一起进行陀螺大战。第一局比赛,他输了。又来一次,哈哈,老师又输了。最后他说:“我甘拜下风”。我们大家一致觉得,他太像桔子了。外表虽然不咋样,但一接近他,就会发现他内心像桔子瓤一样酸甜可口。描写老师有关的高考作文4称她“牛”老师,一来她姓牛,二来她小小年纪就成了我们的“老师”,你说她牛不牛呀!在我们班这个泱泱大国里
7、,她算是个不显山不露水的小姑娘,别看她平时不怎么爱说话,可一旦说起话来,可谓是“语不惊人死不休”。记得那节语文课上,老师正读到“仿佛在呼唤,祈求着什么”时,同桌凑过身来小声跟我说:“老师读错了一个字音,你看”说着她用笔尖指着我书本上的“祈”字。我只是看了她一眼并没有做声。心想:就算读错了,她也是老师啊,谁敢质疑啊!同桌看我没反应,起先还在怀疑自己是不是判断错误了,紧接着拿出字典开始查阅。当她确定她确实没有听错时,噌的站起身:“老师,您刚才读错了一个字音。”我急忙扯了扯她的衣角,示意她赶快坐下,这丫头什么时候变得这么胆大了。“哦?请这位同学指出老师刚才哪个字读错了?”只见语文老师轻步走到同桌身旁
8、,俯下身子看了看同桌指的那个字。此时的我,吓得心砰砰直跳。本想着,同桌,这次你真的完蛋了,你吃了豹子胆吗?哪来的勇气敢在课堂上指出老师的错误啊,老师会不会发火呢?当我还在位同桌的冒失猜测种.种结果时。却听到老师表扬的声音:“你真是一个细心的好孩子,也敢于质疑老师的错误,勇气可嘉,值得表扬。”啊不会吧,我没听错吧!真不敢相信啊!心里默默为同桌竖起了大拇指,牛!真牛!说完,老师就当着全班同学的面纠正了“祈”字的读音。课下,老师告诉我们,她真心感动于同桌的那份细心,感动于她的那份勇气。谁说不是呢!很多时候,我们习惯于服从,而缺少自己的思考,时间久了,我们就会迷失自我,对周围的一切熟视无睹,人云亦云。
9、在这个唯书唯上的大环境里,难得这个傻同桌敢于提出疑问,保持着自己独立的个性。我也不得不对我的这个同桌刮目相看了。随后,同桌的表现屡屡受到各科老师的表扬。称她“牛”老师,也是名副其实了!这就是我的同桌牛雪梅“牛”老师!描写老师有关的高考作文527岁,矮矮胖胖的,身高一米六多,有时候还得穿增高鞋,浓浓的大黑眉下藏着一双炯炯有神的眼睛,大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴,一双耳朵,总能听到我们在背后说的悄悄话,虽然有一条跟我一样长的短腿,但跑步时总是健步如飞。他有时很严厉,有时也像孩子一般天真。这就是我的上一任语文老师兼班主任胡宗龙,我们亲切地叫他“胡哥”。胡老师平时非常幽默风趣,常常把我们逗得捧腹大笑,上他
10、的课我们很放松,气氛也很融洽,我们经常在一个又一个的笑话中学会许多知识。记得有一次,不知道是谁递给了胡老师一个不锈钢水杯,请胡老师帮忙拧开。只见胡老师像练太极一样,缓缓地把右手放上去,左手紧捏水杯,脸色非常庄重,仿佛要干一件大事一样。胡老师开始“发功”了:吸气,呼气,气聚丹田,把所有力量汇聚到手上。他皱起了眉头,眼睛眯成了一条缝,脸色涨得通红,因为用力过猛,手上的青筋也突了起来。左拧拧,右拧拧,但是不管胡老师往哪儿拧,怎么拧,这水瓶似乎就和他较上了劲,就是打不开。胡老师是一个不服输的人,他又试了一次,但还是未能成功开启瓶盖。之后有位同学大胆尝试了一下,结果居然成功开启了。我们都瞪大了眼睛,眼珠子都快掉下来了,我也清晰地看见胡老师眼中的诧异。还有一次,我们去胡老师的办公室。胡老师给我们讲了一个故事:“从前有一个人,他带着一把铲子去挖宝藏,不管怎样艰辛,怎样困难,他都自己挺了过来,但是,就在离挖到宝藏还剩一堵墙的距离时,他放弃了,最终两手空空地回去了。几年后又有一个人来到了这里他挖到了宝藏。事情传出去后,第一个人后悔不已。你们啊,做事情一定要坚持不要像这个人一样,努力了却没坚持,反被别人白白捡了便宜。”走出办公室,胡老师的一番话一直在我耳边萦绕,胡老师的一番话是我受益匪浅。虽然胡老师只教了我们一学期,但他教给我的道理却是最多的。描写老师有关的高考作文