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1、个人工作总结年 月到 XX 中学工作以来，我一直从事高中语文教学及班主任工作，十年耕耘，十年收获，得到了市县教育教研部门和学校的好评，赢得了家长、学生的赞誉。先后在省级以上报刊发表语文教学、班级管理论文 19 篇，参与编著校本励志教材1 本、教辅资料1 本，承担的市级教研课题如何指导学生语文课外阅读圆满结题，先后荣获XX 县“骨干教师” 、 “优质课一等奖” 、 “师德先进个人” 、 “青年先进工作者” 、 “关心下一代先进工作者” 、 “三八红旗手”等荣誉称号。一、政治思想和职业道德方面“学高为师，身正为范” 。我热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业。自觉遵守教师职业道德规范和教师行为
2、十不准及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神。具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，被评为 XX 县“师德先进个人” 、 XX 县“青年先进工作者” 。二、教育教学能力方面任职以来，我严格要求自己，十分注重业务学习，不断充实自己，提高自己的专业知识水平，不断增强自己的业务素养， 以科学的理论指导自己的教学行为， 取得了明显成效。一是在教学上创新课堂。 在教学实践中积极探索语文课堂教学的新思路、 新模式， 以训练方法为主的自
3、读课文阅读方法、以感知 探究 反思 延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 探究 创造 创新为核心的语文活动课等， 激发了学生学习语文的积极性， 收到了良好的教学效果。二是在教研上硕果累累。 在长期的高中语文教学中，我积累了丰富的教学经验， 形成了自己的特色， 积极进行教学研究。作为语文教研成员，我积极参与教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。如旧瓶装新酒，形式巧创新议论文创新写作指导及示例于 2007 年在苏教语文学习报高二版上发表； 插页彩图与课文矛盾于2008年在苏教语文学习报高中教师版上发表； 语言，散文的衣裳谈散文创作的语言于 2009年在语文学习报现代散文选读上发表
4、；立足全文，综合分析解析现代文阅读考点于 2010 年在苏教语文学习报高考版发表； 尺水兴波澜，真情贯全篇叙事散文写作指导于2010年在新课程报语文导刊上发表;2012 年承担的市级课题如何指导学生语文课外阅读已经结题。 三是在教师培训上争创一流。 积极参与网络继续教育培训，从网络培训以来，我在培训网上发表以教育教学研 究为主体内容的文章若干篇，因内容的可读性、思想的含金量得到同仁的充分认可和广泛赞誉，多次被评为“优秀学.口， 贝 。三、班主任工作方面（一）全面深入了解学生，促进班级管理得到加强。针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学 生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生
5、的性格、学 习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使班 级迅速形成凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基 础。（二）充分开展主题班会，打造德育教育和学习教育主阵 地。主题班会是我们班持之以恒的励志教育课，也是展开最 充分、效果最明显的励志教育课，每两周举行一次，形式灵 活多样。从实施励志教育以来我们开展了很多次主题班会， 每一次都非常成功，在此举两个有代表性的例子：一是感恩亲人。在活动中以讲由自己的真实故事激发亲情感恩， 许多学生流泪了，有的为自己以前不理解父母而流泪，有的 为自己不懂得珍惜现有的亲情而流泪，也有的为自己拥有一 个幸福的家庭而流泪。二是跌倒了，爬起来。活动中很 多同
6、学讲了名人大家成功的故事，同学们深受感触，学习动 力得到激发。另外还有与人和谐相处、团结拼搏奋 进、诚信备考、学会感恩，立志奋斗等等。整个 班会过程全部由学生主持，班主任只是起到参与和指导的作 用，当然我在每次班会中是全程为我们同学拍照，为他们在 生活中留下行走的脚印。在活动中，同学们挖掘了许多值得 全体同学学习的人和事，对刻苦好学的学生给予了充分的肯 定，对品德优秀的同学给予了高度评价，还表扬了一大批学 习或纪律有所进步的同学。在热烈的掌声中，同学们尝到了 被肯定、被赞赏的喜悦，他们都为付由努力得到大家的认同 而高兴。（三）争取任课教师配合，发挥好班主任纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动
7、找任课教师及时了解情况。不 定期召开班委会会议，对学生的情况进行逐一分析，寻求解 决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题， 及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学 生之间的距离，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生 进行辅导，学生学习动力明显提高。（四）加强与家长沟通交流，搭建学校家庭教育平台。在平时的工作中，发现问题，及时向家长了解情况。在解决 问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班 主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感，让家 长参与到教育管理过程中来。在班级管理中尝试推行家长蹲 班，邀请部分行有余力的家长晚上在班级里参与晚自习，不但亲眼目睹自己孩子的学习状态，还能感受整个班级和学校 的管理气氛，对学生的教育管理起到了良好的促进作用。总之，新形势下的教育教学工作，对教师的素养提生了 更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求 自己，坚定理想信念、坚守道德情操、扎实知识积累、秉持 仁爱之心，努力在平凡的岗位上做由一流的成绩，做一名帮 助学生筑梦、追梦、圆梦的好老师。
