《15福师学前教育评价在线作业一试卷最新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15福师学前教育评价在线作业一试卷最新（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新精品文档推荐 15春福师学前教育评价在线作业一一、多选题（共10道试题，共20分。）V 1. 1979年，美国联邦政府 为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究 得出以下结论：。A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果C. 班级规模、 师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿 童的发展D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展满分：2分2. 编制评价标准基本步骤：。A. 草拟评价标准B. 论证草拟的评价标准C. 征询群众意见D. 试评并修订最新精品文档推荐满分：2分3. 幼儿园的工作评价主
2、要包括： 。A. 幼儿园管理工作评价B. 班级教养工作评价C. 总务工作评价D. 科研状况评价满分：2分4. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括： 。A. 调查研究，收集资料B. 指标体系草案建议稿C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案D. 实践中讨论形成最后稿满分：2分5. 按评价的基准划分，学前评价主要分为：。A. 相对评价最新精品文档推荐B. 绝对评价C. 个体内差异评价D. 个体之间差异评价满分：2分6. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点 。A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来
3、对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价满分：2分7. 一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：。A. 学前教育测验阶段B. 学前教育评价阶段C. 学前教育实施阶段最新精品文档推荐D. 学前教育总结阶段满分：2分8. 按评价的范围划分，学前评价主要分为：。A. 宏观评价B. 中观评价C. 微观评价D. 社会评价满分：2分9. 学前教育评价指标的加权方法主要有：。A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法满分：2分10. 建立学前教育评价指标体系的原则是 。最新精品文档推荐A. 科学性原则B. 方向性原则C. 可测性原则D. 系统内指标相互独
4、立原则满分：2分二、判断题（共40道试题，共80分。）V 1.幼儿发展评价是依据幼 儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标， 运用教育评价的理论与方法， 对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。A. 错误B. 正确满分：2分2. 家长评价是幼儿园教师发展评价的主要方法。A. 错误B. 正确最新精品文档推荐满分：2分3. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。A. 错误B. 正确满分：2分4. 斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。A. 错误B. 正确满分：2分5. 托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和
5、。A. 错误B. 正确满分：2分6. 一般而言，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。最新精品文档推荐A. 错误B. 正确满分：2分7. 作品收集是表现儿童成就与努力过程的最佳方式。A. 错误B. 正确满分：2分8. 教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。A. 错误B. 正确满分：2分9. 某一指标反映目标的某一方面，整个指标体系反映整体目标。A. 错误B. 正确满分：2分最新精品文档推荐最新精品文档推荐 10. 开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促 进幼儿发展上来。A. 错误B. 正确满分：2分11. 行为检核是观察目的的具
6、体体现。A. 错误B. 正确满分：2分12. 教育的根本目标是要促进幼儿的发展，主要就是为了满足幼儿需要、 兴趣。A. 错误B. 正确满分：2分13. 在评价对象的集合中选取一个或几个对象为基准，把评价对象与基准最新精品文档推荐最新精品文档推荐 进行比较的方法称为相对评价，而把被评价对象的过去和现在相比较的评 价方法称为个体内差异评价。A. 错误B. 正确满分：2分14. 1904年，美国心理学桑代克出版了心理与社会测量导论，标志着 教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始。A. 错误B. 正确满分：2分15. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档 案中反映幼儿学习的偶
7、发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。A. 错误B. 正确满分：2分最新精品文档推荐最新精品文档推荐 16. 时间抽样是指在规定的时间间隔内观察记录预选行为是否出现的方A. 错误B. 正确满分：2分17. 良好的积极性是保证有效学习的重要基础。A. 错误B. 正确满分：2分18. 教育评价制度和理论的真正形成和发展是从教育测验发展起来的。A. 错误B. 正确满分：2分19. 学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的，是和教育评价的发展一致的。A. 错误B. 正确满分：2分20. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应 能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全
8、面的提高和发 展。A. 错误B. 正确满分：2分21. 教育评价最早萌芽于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开始，延续了 1300余年的封建科举制度。A. 错误B. 正确满分：2分22. 1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量 表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达 到了较为成熟的的阶段。A. 错误B. 正确满分：2分23. 总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的 问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教 育活动质量的评价。A. 错误B. 正确满分：2分24. 建立在指标体系和标准体系基础
9、上的价值判断主要是针对的多项指标 判断而言的，要对评价对象的总体做综合判断，需要借助于计量体系。A. 错误B. 正确满分：2分25行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和改变某些条件， 将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中 幼儿的行为的方法。A. 错误B. 正确满分：2分26. 学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各 个部门。A. 错误B. 正确满分：2分27. NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的 幼儿及勺身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们 在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员
10、。A. 错误B. 正确满分：2分28. 学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标 是指标的基础，是概括了的指标，而指标是目标的具体化，是可测的、行 为化和操作化的目标。A. 错误B. 正确满分：2分29. 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形 成该项学前教育活动的目标体系。A. 错误B. 正确满分：2分30. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。A. 错误B. 正确满分：2分31. 美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪 60年代。A. 错误B. 正确满分：2分32. 按评
11、价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。A. 错误B. 正确满分：2分33. 学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和 质量方面进行价值判断的准则和尺度。A.错误最新精品文档推荐最新精品文档推荐 B.正确满分：2分34. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，与目标一致的原则和科学性 原则是两种不同的原则。A. 错误B. 正确满分：2分35. 开展幼儿发展评价，有利于教师发展和提高这些基本能力。A. 错误B. 正确满分：2分36. 学前教育是一种无目的的活动。A. 错误B. 正确满分：2分最新精品文档推荐37. 教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪初期。A. 错误B. 正确满分：2分38. 新纲要将幼儿园教育评价的功能（目的）界定为：是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量 的必要手段。”。A. 错误B. 正确满分：2分39. 托幼机构教育质量评价就是评价主体对评价客体（托幼机构教育质量） 进行评价的过程。A. 错误B. 正确满分：2分最新精品文档推荐最新精品文档推荐 40. 时间抽样主要适用于幼儿很少出现的行为，不容易被观察到的外显行 为。A. 错误B. 正确满分：2分最新精品文档推荐
