《第8课数据需要保护教学设计 浙教版四年级下册信息科技》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课数据需要保护教学设计 浙教版四年级下册信息科技（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题第8课 数据需要保护教学目标1通过讨论分析，列出保护数据安全的一般措施。2通过实例探讨，懂得要遵守数据安全相关的法律法规。教学重点列出保护数据安全的一般措施。教学难点建立数据安全保护意识环境与素材1普通教室或多媒体网络教室。2教学演示文稿、电子学习单。3优盘、硬盘。教学过程一、讨论数字化的生活环境中潜藏着哪些数据安全隐患？二、建构信息社会中，数据在为人们带来价值的同时，也产生大量的安全风险与挑战。1增加数据防范意识在日常生活和学习中，需要了解必要的数据安全保护措施。如随意连接公共场所的免费Wi-Fi、随意扫码与注册、点击不明链接等行为，都可能为黑客提供可趁之机。【想一想】如何给计算机中的文
2、件夹添加密码，使个人隐私数据不被别人“偷窥”？2及时备份数据为了防止数据丢失或损坏，数据除了存放在计算机中，还可以同时存放在不同的存储设备中，做到有备无患。【试一试】新建文档，记录家中长辈在日常生活中是如何备份数据的，并将记录好的文档上传到学习平台。3设置密码守护数据设置密码可以提升数据安全性，但简单的密码容易被破解。为了防止密码被盗用，设置的密码需要有一定的复杂度，如增加密码的长度，采用混合了数字、大小写字母及特殊符号的密码。除此之外，有些手机应用要求使用指纹解锁或人脸识别也是保护数据安全的有效方法。4依法保护数据在大众普遍认识到数据安全重要性的同时，各国也将数据安全上升到了国家安全的高度。
3、为确保数据安全，我国出台了一系列相关的法律法规，有效地帮助人们运用法律手段保护自身的数据权益。四、练习日常生活中你是如何有效保护数据安全的？记录并与同伴分享交流【参考答案】1建立保密意识：我们要保护家庭隐私，不要随意透露个人信息。2创建强密码：使用密码来保护账户和设备的安全，例如使用大小写字母、数字和符号的组合。3注意安全设置：有时我们需要在设备或账户上进行安全设置，例如启用锁屏密码、双重认证等。4避免下载不安全软件：我们要下载来自信任的应用商店的应用程序，避免下载不安全或来源不明的软件。5避免使用公共Wi-Fi：如果我们需要使用Wi-Fi，尽可能使用受保护的Wi-Fi网络，避免连接不安全的公共Wi-Fi。6尊重知识产权：我们要尊重知识产权，避免侵犯他人权益，不得非法下载和使用他人的软件、图片、视频等。7小心“钓鱼”攻击：我们要注意不要随意打开未知来源的邮件、信息和链接，以防遭到“钓鱼”攻击。课后反思/评价标准
