《最新教师校本研修学习材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新教师校本研修学习材料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师校本研修学习材料【三】丹城第二小学教学常规检查制度（20102011学年度第二学期）一、检查目的：进一步落实“象山县中小学教学常规管理”要求，规 范教师的教学行为，培养良好的教学习惯。二、检查对象：全体任课教师。三、成立教学常规检查小组： 负责部门和各科组负责人四、检查内容：（一）语、数、英、科学学科：1、各学科备课 2、作业布置与批改 3、听评课 4、教学反思 5、学生评价 6、集体备课记录（二）书法、信息技术、体育、艺术学科：1、各学科备课2、听评课3、教学反思 4、学生评价5、社团活动 五、检查时间：期中、期末两次。备课要求、教师分类A 教龄12年 B、教龄39年 C、教龄1044（
2、周岁）D 45周岁及以上教 案 类 型书写形式教龄12年教龄39年教龄1044 （周岁）45周岁及以上详 案手写 稿100%40%25%15%电子稿60%25%35%简 案手写 稿15%25%电子 稿35%25%、要求1、建立课堂教学日志教学日志主要记录授课、测试、复习、练习等学科教学安排，运 动会、艺术节等非学科安排，以及外出培训或开会等。每位教师 要完整地填写教学日志（见附件），以备存档。2、手写教案要求：全学期不少于 1/3，A类教师须100疝写详案， BCD类教师手写教案不能低于以上要求。3、 电子教案格式须符合学校要求（格式已上传在校FTP/教导处/教学常规），上课时必须有纸质文稿，
3、全学期不多于2/3。4、 如果采用教案集形式进行教学的，全学期不多于2/3。要在备课本中写明教学重点、难点以及修改环节和理由，并将教案集整理好，教案集要写清施教的年月日，并在备课本中重点写好教学反思，字数在 200 字以上。5、任教多门学科或跨年级任教的教师重点备一门学科或一个年级，其他年级或其他学科可备简案或电子稿。6、教学反思要求：初级职称需写总篇数的 1/3 ，中级职称需写总篇数的 1/4 ，高级职称需写总篇数的 1/5 。作业要求一、作业要精选。教师要精心设计作业，做到精选、先做。二、课内外作业要全批全改，无漏批、批错现象，批改率100%。三、作文批改可精批与略批想结合，杜绝形式主义，
4、只批不改。四、批改应及时，一般作业（除作文外）的批改不超过 2 天，单元试卷不超过 3天，作文不超过 1 周。不允许学生批改代替教师批改。五、批改方法为“等级 +评语 +日期”。等级：优、良、合格、待合格，两次批改要到位，多用鼓励性的评语。六、各学科作业的布置应相互协商，由班主任负责协调、控制课外作业量。辅导要求一、统筹安排课外辅导活动时间，一般时间为晨读前、午休、放学后 进行。二、明确课外辅导的活动方式，形式有答疑、补课、谈心等（每天为 学生答疑、补课或谈心 3 人次以上）。三、建立课外辅导典型学生学习档案（教导处下发的辅导档案记录 本）。四、多与家长沟通，以取得家长的支持与理解，避免不必要
5、的误解。学课检测、考核要求一、语文、数学每学期进行期末考试， 同时结合平时检测， 查漏补缺。 其他科目在平时检测基础上， 进行一次以能力为主、 知识考查为 辅的期末考核。二、每次检测考试以后要进行认真的质量分析。 考试科目要求统计合 格率、平均分、前 30%、后 20%。三、凡国家课程均要进行学业考评，并建立考核档案。档案有：考核 办法、试题、成绩及统计分析。上课要求一、不迟到、不早退、不拖堂；不坐着讲课、不使用通讯工具、不擅 自离开教室；衣着整洁大方，精神饱满，教态亲切自然。 （附课堂教 学考核评价表）4 、听评课：听课节数、听评课记录5 、社团活动：社团活动记录（社团名单、活动计划、活动记
6、录）6、学生评价：对学生进行问卷调查七、具体做法：（一） 教师教案、作业、听课本、质量检测材料、教学反思： 各科任 教师按照规定时间上教导处， 由教学处协同科组长一起检查， 并填 写“教学常规检查登记表”。（二）检查完毕， 并评定等级，为期末绩效工资的结算积累真实的数 据。（三）各组长负责检查情况反馈材料， 要求打印成文， 问题陈述具体， 经验典型有案例。请各科组长在规定的时间内完成检查工作， 并将填写好的 “教学 常规检查记录表”、教学检查小结（小结含教案 、作业、听课本、 科组教研活动记录本、备课组活动记录本、第二课堂等检查情况）交 教导处。八、具体要求1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的 必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足， 以便我校能及时推广好的经验做法， 及时查找和克服存在的不足， 扬 长避短，提高我校的教育教学工作效率。3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、 总结典型， 及时填写检查反馈情况汇报。 正反两方面的典型案例具体 到人，评价客观准确。4、各检查组在规定的时间内上交下列材料： 检查情况反馈材料，要求打印成文，问题陈述具体，经验典型有案例。 检查记录表。
