《高教版信息技术《6.4初识虚拟现实与增强现实任务1 了解虚拟现实》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高教版信息技术《6.4初识虚拟现实与增强现实任务1 了解虚拟现实》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学项目初识虚拟现实与增强现实课时数2 课时授课对象专业班级授课日期学情分析知识储备行为习惯能力基础教学目标了解虚拟现实和增强现实技术的概念、特征和应用领域；会使用工具体验虚拟现实和增强现实技术教学重点虚拟现实和增强现实技术应用体验教学难点虚拟现实和增强现实的技术区别教学环境多媒体教学系统，接入互联网的移动终端教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前任务（1） 虚拟现实、增强现实的概念（2） 虚拟现实、增强现实技术的应用案例（1） 搜集虚拟现实与增强现实技术典型应用案例（2） 根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询资料，完成自学笔记上传学习空间（3） 完成学习问卷测试（1）发放课前学习任务
2、表（2） 编制测试问卷，根据学生测试结果分析学生的课前自学情况（3） 搜集虚拟现实与增强现实技术典型应用案例学生通过课前自学，对本课学习内容进行知识体系的预建构，激发学习兴趣和主动学习意识课程导入虚拟现实和增强现实技术的应用场景观看视频并回答问题播放视频并组织学生回答问题：虚拟现实技术有什么优点？ 以案例展示知识内 容，创设感性体验的氛围；通过提问引出问题情境，引导学生思考探究自学展示（1） 虚拟现实技术的概念（2） 虚拟现实技术结合情境导入的提问思考，展示课前自学成果，陈述对相关内容的理解（1） 根据课前学生自学情况，安排学生讲述对相关知识内容的理解（2）给予点评和鼓励学生自我陈述，教师适当
3、引导鼓励，提升学生学习兴趣、增强学习信心任务 1的应用领域知识讲解（1） 虚拟现实技术的主要特 征：沉浸 性、交互性、想象性（2） 虚拟现实技术的四大要素：模拟环境、感知、自然技能、专用设备（3） 虚拟现实技术的应用领域（1） 听课，以思维导图方式绘制知识脉络图谱（2） 思考问题，对照生活实际案例加深概念认识和理解（1） 借助课件、图片、视频，结合案例分析总结虚拟现实技术的主要特征（2） 讲解虚拟现实技术的四大要素（3） 介绍虚拟现实技术的应用新领域教师通过知识讲解，帮助学生构建完整的知识体系脉络实践体验畅游 VR下载并打 开“CCTV手机电视 央视直播”APP， 体验 VR 技术（1） 组织引导学生进行实践体验（2） 对学生实践过程进行指导和评价学生通过实践体验，自我完成知识体系建构
