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1、课题第1课 身边的系统教学目标1通过对生活中熟悉系统的讨论，了解什么是系统，能够说出常见的系统，感受系统的整体性与目的性、普遍性与多样性等特征。2通过对具体系统案例的讨论，初步意识到系统的自主可控对国家安全的影响。教学重点了解什么是系统以及系统的特征。教学难点对系统的整体性与目的性的理解。环境与素材系统案例图片、视频。教学过程一、讨论日常生活中经常能接触到哪些系统？它们分别由哪些要素构成？能够提供怎样的功能？二、建构系统是由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。1认识身边的系统生活中有各种各样的系统：客厅是一个系统，由沙发、茶几、电视机、电灯、空调等部分构成，能够提供家庭聚谈、休
2、闲娱乐、接待客人等功能；住房是一个系统，由客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成，能够满足家庭成员生活起居的需求；电灯是一个系统，由电路、开关、灯泡等部分构成，能够提供照明的功能；计算机是一个系统，由硬件、软件等部分构成，能够提供在线学习、网络办公和数字娱乐等功能一本书、一辆汽车、一个小区、一所学校、一个组织、一座城市等，都可以看作一个系统。【想一想】生活中有这么多不同的系统，它们有什么共同的特征？2系统的整体性与目的性系统虽然各不相同，但它们都具有整体性和目的性。（1）整体性每一个系统都是由多个要素构成的整体，系统的功能是“整体”发的挥作用的结果。例如，一辆汽车由成千上万个零件构成，但每一
3、个零件都不具备“行驶”的功能，只有按照一定的结构结合为一个“整体”一辆完整的汽车，才具有“行驶”的功能。（2）目的性每一个系统的存在都具有目的性，即它能提供特定的功能。常见的系统与它们的功能系统名称系统功能住房系统供人居住电灯系统照明服务空调系统调节温度自来水系统提供水源汽车系统路上行驶【想一想】系统的功能是由什么来决定的？3系统的普遍性与多样性在现实世界中，系统具有普遍性和多样性。通常，人们能够见到的事物都可以看作一个系统。在自然界，一粒种子、一棵树、一群蜜蜂、一片森林、一条河流在社会领域，一个家庭、一个社区、一座城市、一个行业、一个民族、一个国家在科技领域，一块芯片、一个算法、一台计算机、一个通信网络、一个卫星导航系统、一个空间站在国防领域，一套防空导弹、一架战斗机、一艘军舰、一个航母战斗群形形色色的系统互相交织，集合在一起，构成了丰富多彩的世界。三、练习列举身边熟悉的系统，介绍它的功能，并分析它对人们日常生活的影响。系统名称系统功能对人们的影响【参考答案】系统名称教案、操场系统功能教室：满足师生上课的需要。操场：供学生体育锻炼对人们的影响略课后反思/评价标准
