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“活力课堂”备课表课题复习第四单元第（1、2）课时时间2015.1.备课人贺彩玲教学目标复习第四单元生字，词语，及有关知识点。教学重难点背诵悯农，会写生字。教学准备生字卡片一、激情导入，诱发活力。1、组容展示小组呼号展示2、导入课题同学们，这节课让我们一起来复习第四单元。3、解读目标出示目标，并解读。4、自学指导1.自由练写本单元中田字格里的生字，并互相报听写，然后互相批改。（10分钟）2.读1、2、3、4课课文并背给同座听一听，互相订正。认一认双横线里的生字。（8分钟）二、自主探究，孕育活力。1、学生自学2、组内交流学生根据自学指导进行复习三、合作展示，外显活力（落实目标）。一、抽每组4号学生在黑板上听写词语，其它学生写在听写本上。1、教师提醒：“心”卧钩的写法“毛”“手”写法的区别。“小”“少” 写法的区别。2、同座互相订正听写。3、评出最佳听写员。二、每组5号背诵课文也可以朗读课文。三、请2组的4号背诵古诗悯农。四、检测矫正，展现活力。请学生试着默写古诗悯农。五、延伸迁移，创造活力（拓展目标）。写一写“尺”“风”“少”字的笔顺。教学反思
