生于忧患死于安乐的作业设计

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生于忧患死于安乐的作业设计管夷吾举于士(士: )故天将降大任于是人也(故: )空乏其身(空乏: )行拂乱其所为(拂: )而后作(作: )入则无法家拂士(入: )2、下列句子朗读节奏错误的一项是()(2分)A、空乏其身,行拂乱其所为B、故天将降大任于是人也C、舜发于畎亩之中D、然后知生于忧患,而死于安乐也3、判断下列说法的正误。(4分)“舜发于畎亩之中”等六个事例说明了“生于忧患,死于安乐”的道理。()孟子,名珂,字子舆,春秋时邹国人,被后人尊称为“亚圣”。()孟子是一部记录孟子的思想、政治言论以及活动的书,共七篇,被视为儒家经典之一。()“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理的。()4、翻译下列句子。(3分)行拂乱其所为。生于忧患,死于安乐。困于心,衡于虑,而后作。5、文章从反面论述“死于安乐”的句子是 ,文章的中心论点是 。(2分)

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