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1、精选学期教学安排范文汇编八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的学期教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教学安排 篇1一.教学督导委员会的主要工作职责依据北京理工高校珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，教学督导委员会的主要工作职责如下：1对学校人才培育模式和人才培育安排进行分析探讨和评估；2对专业、课程和教材的建设和实施状况进行评估、检查；3对学校的教风、学风建设进行监督、评估；4进行教学检查，压滤机滤布检查内容包括：教学大纲、老师手册、教学日历、教案等。委员会可依据肯定程序调阅各种教学文件
2、、资料；5开展教学工作调研，包括召开各类人员座谈会，收集相关信息。监督各专业学院（教学部）落实和执行学院有关教学管理规定的状况；6对教学设施、试验条件和实训基地建设进行评估；7检查教学管理部门的工作；8通过听课检查课堂教学质量，当堂填写听课记录；并刚好向当事人反馈看法，听课记录由委员会统计、存档；9每学期确定督导工作重点并制定工作安排；定期撰写调研报告和督导信息，为学院供应决策参考；10进行其他本委员会认为必要的督导工作。二.教学督导委员会工作安排依据上述北京理工高校珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，制定本年度的重点工作及工作安排如下：1 坚持督导委员随堂听课的制度，本学期内每位专职督导
3、委员随堂听课80次，兼职督导委员随堂听课20次，每次听课当堂填写听课记录，并将听课的看法刚好反馈给讲课老师，以便其发扬优点，克服缺点，不断提高教学质量。听课记录由委员会办公室统计、存档。学期结束时，每位督导委员对本学期的督导工作，写出书面总结看法。2与教务处协作组成联合检查组，有安排地对全校的教学运行进行常规教学检查。本学期每位专职督导委员进行常规教学检查14次，兼职督导委员进行常规教学检查4次，详细支配见附件：20xx20xx学年第一学期常规教学检查分组表。3每位督导委员出席教务处和各专业学院本学期在期中或期末组织的学生代表座谈会，听取学生看法，会后将学生看法整理成书面报告，刚好提交给有关部
4、门，并刚好与有关老师沟通沟通。4与教务处合作，在本学期期中或期末组织一次老师座谈会，听取老师看法，会后将老师看法整理成书面报告，呈报董院长，并刚好反馈给有关部门。5督导委员会对20xx级专业教学安排的终审、编辑工作，以及各课程教学大纲的编审工作的进展状况进行检查。6督导委员会组织督导委员参与学院专家组对独立学院如何建立本科教学质量评估体系进行调研滤布，依据教化部关于一般高等学校独立学院教化工作合格评估实施方案（征求看法稿），初步进行质量评估体系的指标分解工作，以为适当时间进行自评做好理论打算。7督导委员会依据学校的工作重点和督导工作的详细状况，不定期地撰写督导信息，为学院供应决策参考。8.由专
5、职督导委员联合教务处对各专业学院的教案和教学日历的完备性进行检查，在此基础上，对部分教案和教学日历的内容进行抽查，以确保教案和教学日历的水平与质量。学期教学安排 篇2一、指导思想进入到21世纪，随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代现代信息技术的飞速发展，教化模式也发生了巨大的改变，教化信息化成了现代教化的一个最明显的特征。我校紧跟教化发展的新形势，全面启动现代化教化工程，充分发挥校内计算机网络的功能，在课堂教学上加快教化技术装备现代化的步伐，努力提高老师现代信息技术的业务水平，深化开呈现代教化技术的教学探讨活动，丰富教学内容，激发学生学习爱好，充分发挥省级现代化教化示范校的示范作用。二、
6、工作目标和详细措施1、抓投入和建设：比照国家级示范中学标准和教化技术装备现代化的需求，接着抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。（1）完善南校区的网络系统、语音广播系统、电话系统。安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室以及演播室、录像室多媒体系统。（2）做好南校区网络中心软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。（3）安装南校区演播室地面卫星接收系统，刚好录播新闻信息。（4）完成校校通网络工程，从“信息高速马路”上获得更多的教化教学信息，加强网上信息的双向沟通，为我校的教化教学服务。（5）再添置安装南校区2个计算机教室，满意学生计算机教学需求。（6）完善校内闭路电视系统，刚好
7、传播新闻教学信息。2、抓学习和应用：以现代教化理论、现代教化技术的装备运用和信息技术课的开设为重点，提高全体老师信息技术的运用实力，并广泛应用于教学试验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。（1）强化老师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，实行切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。（2）实行“走出去，请进来，广学习，重应用”的基本原则，激励和促进全体老师学习和熟识先进的现代化教学设备。（3）通过邀请专家来校做多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校老师多媒体教学课件的制作水平。（4）提倡全体老师
8、行动起来，形成重视现代化教化，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。在提高老师现代化教学水平的同时，努力促进现代化教学设施的运用率。（5）组织全体老师进一步学习多媒体技术及网络运用技术，使他们尽快成为现代化信息技术运用和沟通的能手。3、抓服务和管理：重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，更好地服务于师生和教学，进一步完善管理网络，提高现代化教学的管理水平。（1）组织电教人员仔细学习学校电化教化的有关规定和省音像教材推广管理规程等有关规定，强化电教管理人员的法律法规意识，提高其管理水平。（2）完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。（3）注
9、意电教人员专业学问的学习和提高，供应各种机会让其外出学习、进修。重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。（4）加强对电教设备的管理、运用、保养和修理，提高电教器材的完好率，以及电教软件的运用率和周转率。（5）建好校内网络管理系统，专人负责网管中心的建设和维护，充分体现网络在教化教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，达到教学资源共享。（6）实行班级电教班委值日制，签订班级电教设备管理责任书，强化班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率，做好设备运用记载。4、抓科研和提高：带着目标、带着问题，注意做好现代化教化的探讨工作，把现代化教化真正做于日常课堂教学中，实现信息技术
10、与课程的有效整合，达到教学效果的最优化，从而培育创新型人才，为推动教化改革作贡献。（1）强化老师现代教化技术的培训工作，对新调入阜中工作的老师，做到有安排、有步骤的开展设备的培训工作。（2）深化开展学生信息技术培训，初中学生主要培训计算机综合实力和应用素养，中学学生主要培训网页制作、Pascal语言，提高在省、市级竞赛中的获奖率。（3）组织老师研讨、设计多媒体课件，刚好在校内网上传输，实现网络资源共享。并对制作的课件进行网上评比，将优秀课件送省、市参评。（4）注意现代化教学设施在学校活动性课程、环境性课程和休闲消遣活动中的功能和地位，通过周末影院、闭路电视播放新闻联播及校内一周新闻，帮助各部门
11、搞好公开课、示范课、辩论赛、抢答赛等活动，充分发挥现代化教学设备在这些活动中作用。（5）做好宣扬报道工作，不断提高宣扬报道的质量，在宣扬名校、名老师上做文章，充分发挥媒体的应有作用。三、详细工作支配二月份：1、做好本处室及其它处室电教设备的安装调试。2、发放各教研组、备课组、处室计算机以及班级电教媒体设备。3、发放老师、学生英语听力磁带。4、对处室人员进行分工，制定各人工作安排。5、对班级多媒体设备进行全面检查，确保开学教学工作正常进行。6、召开电教班委会议，落实管理措施，并签订设备运用，管理责任书。7、编写新电教软件书目，并在校内网上公布。8、调整各处室虚拟网电话的授权及维护。三月份：、对校
12、内网以及家属区网络进行一次全面的检查。、做好高二年级信息技术会考的前期打算工作。、安装南校区地面卫星接收系统。、举办初、中学电脑绘画、网页制作竞赛。、对全校电教资产进行一次清查，做好电教设备的维护工作。四月份：、召开电教班委会议，了解电教设备运用状况，进一步完善运用规范。、做好期中考试英语听力测试题的录制工作。、安装南校区2个计算机教室，为学生供应优质的教学环境。、对中学部老师进行多媒体应用培训工作。、组织部分老师到外校学习现代教化技术与课堂教学的有机整合实践状况。五月份：、设计装饰南校区新闻、教学录课二个演播室。2、对老师进行网络应用培训。3、对全校音响系统进行一次检查维护，迎接08年高、中
13、考。4、利用网络教室做好节假日学生上网的工作。5、组织学生参与中学生信息技术竞赛。六月份：、同教务处一起举办老师网上备课竞赛活动。、网上评比优秀电教课件，并送省、市、县参评。、做好电教设备的收缴入库工作刚好加以修理保养。、召开班级电教班委会议、收齐电教设备运用记载表，评比优秀电教班委并进行总结表彰。、做好学期末英语听力测试带的录制工作。、对电教工作进行总结。学期教学安排 篇3一、学生现状分析：三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识,老师应在
14、此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加学生学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育学生的创建实力、审美实力以及创建美妙生活的愿望。二、本册教材学问系统和结构：本册教材共分六个单元，由造型表现；设计应用；观赏评述；综合探究等四个领域组成。本册教材共20课，其中包括：第1、19、20课的观赏评述课；第24课的线造型表现课；第5_6色调学问；第7_12课手工制作课；第1315课的色调练习课；第1618课的版画学问课。本册教材内容结构合理，面对全体学生，以素养教化为动身点，注意培育学生的创新精神和实践实力；强化学生学习美术的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区分，在按部就班的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际，并降低了肯定的难度。三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、 教学目的：通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的学问与技法转化为学生的学问和技能，提高其解决问题的实力和审美实力，并在学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、看法、价值观，促进人格的全面发展。
