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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 密 封 线学校 班级 姓名 考号 新人教三年级下语文期末试卷(时间:90分钟 满分100分)题号一二三四五六七总分得分一、看拼音,写词语。(12分)lin peng o m zh xi fn zh ( ) ( ) ( ) ( ) y fng lu l tng tng yu y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看清字形,组成词语写下来。( 8分) 悔( ) 瑞( ) 裁( ) 陡( ) 诲( ) 端( ) 栽( ) 徒( )三、照样子,写成语。(6分) 四面八方 ( )湖( )海 ( ) 栩栩如生 洋洋( ) ( ) 郁郁葱葱 密密( ) (
2、)四、照样子写句子。(6分)例1:小鸟在树上叫。 小鸟在树上唱歌。一池的荷花在风中摇摆。 例2:这不恰好表明有数不清的骆驼吗?这恰好表明有数不清的骆驼。时间是那么的宝贵,我们怎么能不珍惜呢? 五、回顾与积累。(14分)1、绳在 ,冰在 。2、不知细叶谁裁出, 3、早上一到学校,同学们就自觉地朗读课文,因为大家知道 。(写一句珍惜时间的格言) 4、学了亡羊补牢我明白了 5、一个小村庄的故事告诉人们: 六、精彩阅读 (26分)(一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬
3、衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、这段话出自 一课,主要写的 。(2分)2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。(2分)3、这段话中,作者依次抓住翠鸟的 、 、 、 这几个方面的内容来写的。(4分)4、为了突出翠鸟羽毛的特点,作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”,从中看出作者对翠鸟 的感情 。(3分) 5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(3分) (二) 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园,里边种着各种蔬菜,花草和树木。这里一年四季都很美丽。春天来了,大地像铺上了一条绿毯子,园子 里一片绿油油
4、。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了,桔红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像冲着我咧嘴傻笑,这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里的石榴树枝披上了白雪,残秧披上了白雪
5、,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道:“好美啊,小园!”(1)照样子再写出两个词语。(2分)叽叽喳喳: (2)在文中找出下列词语的近义词。(2分)喜欢( ) 漂亮( )(3)本文用了总分的写法,是按 的顺序写的。(2分)(4)写出短文第三自然段的段意。(2分) (5)摘录文中一个比喻句。 (6)你喜欢小园吗?为什么?(4分) 七、 习作乐园 我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤;假如我是市长,我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀!请以假如我是为题
6、,把你的美好愿望表达出来。三年级语文质量检测试卷参考答案(画波浪线的部分答案不唯一)一、看拼音,写词语。(12分)莲蓬 奥秘 致谢 繁殖 预防 裸露 疼痛 犹豫二、看清字形,组成词语写下来。( 8分) (后悔) (瑞雪) (剪裁) (陡坡) (教诲) (端正) (栽树) (徒弟)三、照样子,写成语。(6分) (五)(四) (三心二意) (得意) (蒙蒙细雨) (麻麻) (干干净净)四、照样子写句子。(6分)一池的荷花在风中跳舞。时间是那么的宝贵,我们应该珍惜。五、回顾与积累。(14分)1、细处断 薄处裂2、二月春风似剪刀3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 4、犯了错误要及时改正。5、保护环境,爱护大自然。六、精彩阅读 (26分)(一)1、翠鸟翠鸟的外形。(2分)2、6 总分(2分)3、爪子 羽毛 眼睛 嘴(4分)4、比喻 喜爱 (3分) 5、红色 橄榄色 翠绿色 浅绿 赤褐色(3分)(二)(1)认认真真 干干净净 (AABB式即可)(2)喜爱 美丽(3)一年四季(时间、春夏秋冬均可)(2分)(4)写夏天小园的景色(2分)(5)秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭。(6)喜欢,因为它一年四季都很美丽。七、 习作乐园 /