主题手抄报比赛活动报告(5篇)

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1、主题手抄报比赛活动报告(5篇)主题手抄报比赛活动报告一 青春如歌。 x月份。 xx师范学院1、2、3，4年级同学 以“青春如歌”为主题作出手抄报，报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题，如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。要求内容健康、积极向上。 以个人为单位，在本学院1、2、3，4年级中展开。由各参赛者自备材料，明活动细则将由宣传部则以传单、海报的形式进行通知、宣传。 活动为期一周，若提前完成，可提前上交活动成果给各班宣传委员，于活动结束日前上交至宣传部。由宣传部及其他相关老师、同学评估。 活动评出第一名、第二名、第三名各一名。给与适当奖励。 活动后期由宣传部负责成果展，把主题鲜明、锐意创

2、新的作品进行展览。辅助以海报宣传。 主席团、秘书处、各部部长及编辑部部长：负责当评委，评分细则由本部给出。 网络部：负责报道活动成果，并负责活动后期成果展的拍照。 编辑部：负责做好通讯稿件工作。 劳生部：负责活动后期成果展览时搬展板与桌子。 材料费用：白纸、宣传纸、双面胶、传单等xx元。 奖品费用：xx。主题手抄报比赛活动报告二 为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行xx小学中、高年级组手抄报比赛。 2022年x月x日-x日。 三、四、五、六年级全体同学。 1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报(主题不限)。

3、 2、各班语文教师负责指导(班别、作者姓名书写在作品背面右上角)。 3、各班于x月x日之前上交xx份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。 4、学校领导作评委。 1、主题健康、鲜明、与时俱进。 2、版面设计新颖、合理、插图美观。 3、书写工整、字迹清析、美观、规范。 4、内容充实、可读性强。 5、整体效果好。 6、图文一律为学生手笔。 1、各年级奖励一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，分别给予表扬及奖品奖励。 2、获奖作品将在学校展出。主题手抄报比赛活动报告三 为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文

4、字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。 践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。 1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。 2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面制作用笔

5、可任意选择，手抄报名称自拟。 3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面)手抄报设计规范。 4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理。用色协调、版式美观、图文布局合理。标题制作醒目、大方。 5、活动时间：2022、x、x2022、x、x。 xx班全体学生。 1、作品进行展览。 2、召开班会，总结活动并提出工作展望。 3、定出下期活动的工作计划。 【附加】： 评比标准及细则： 1、稿件内容(占30分)：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。 2、标题制作(占20分)：大小标题的制作要含

6、义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。 3、稿件布局(占15分)：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。 4、版面形式(占15分)：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。 5、装饰、图片(占10分)：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。 6、字号、字体(占10分)：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。 评奖办法： 1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名(具体名额视参赛人数而定) 2、评委：

7、班干部共同评出(最终由班主任审核)。 3、对获奖学生发给奖品。主题手抄报比赛活动报告四 书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。 为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校语文教研组于5月27日在五六年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。有50名优秀选手参加了这次比赛。 同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩

8、子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享!浓浓的书香飘溢在七校校园之中。 通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的.习惯;让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长!并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。 本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖 5名，二等奖 7 名，

9、三等奖14 名。 获奖学生名单 一等奖： 五年级 ： 六年级 ： 二等奖： 三等奖： 五年级 ：六年级 ： 五年级六年级 ： 主题手抄报比赛活动报告五 一、 主题：以读书节为主题。 二、 参加对象：全体学生。 三、 具体要求： 1.手抄报统一规格大小为八开; 2.要突出读书节主题，在标题下注明班级和姓名; 3.手抄报版面设计编排要整洁美观; 4.每班至少上交三份作品参赛。 四、 上交时间：6月1日前 书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。 为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书

10、、会读书的学习氛围，学校开展了读书手抄报比赛活动。 同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享!浓浓的书香飘溢在七校校园之中。 通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯;让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长!并本次活动，既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。