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1、关于网络学习平台上线讲话稿及收获关于网络学习平台上线讲话稿及收获一 为认真贯彻落实市进修学校关于进一步加强中小学教师网络学习的实施意见文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我校参加网络学习的教师按期顺利完成网络培训学习任务，切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据我校实际，制定我校教师网络学习计划。 二、网络学习组织机构 组 长：王建军 副组长：孟繁荣 成 员：刘永峰 张庆梅 刘凤杰 陈学文 刘淑杰 三、学习目标 根据市继续教育学分管理登记办法，在每周内每位教师必须完成三大板块的学习任务。 (
2、1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。 (2)课程分为必修课程和选修课程，每位教师每学期按课程计划必修一门课，也要根据自身需要确定好选修课程。 (3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。 四、学习对象 符合网络学习条件的教师 五、方法及措施 1、学习的形式： 参加网络学习的教师可以采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用下午第三、四节课没有课的时间到微机室进行学习。 2、学习的措施： (1)教导处每周负责检查教师参加网络学习的情况，必需保证教师按要求完成学习任务。并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的。 (2)实行结对帮扶。会的辅
3、导不会的，达到共同促进和提高。 (3)利用周末和节假日由计算机教师进行解疑质难。 六、相关考核制度 1、严格将教师的网络学习与教师年度继续教育考核挂勾，实行网络学习评估。 2、每学年教师参加继续教育没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等。另外参加网络学习的教师在年终考核中要优先没参加网络学习的教师。 3、无不正当理由拒不参加继续教育的，年度考核为不及格。关于网络学习平台上线讲话稿及收获二 一、指导思想 为认真贯彻落实市进修学校关于进一步加强中小学教师网络学习的实施意见文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我顺利完成网络培
4、训学习任务，切实提升自身业务能力，积极发挥在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据实际，制定网络学习计划。 二、学习目标 (1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。 (2) 课程分为必修课程和选修课程。 (3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。 四、方法及措施 1、学习的形式： 采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用没有课的时间到办公室进行学习。 2、学习的措施： 保证按要求完成学习任务。并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的。关于网络学习平台上线讲话稿及收获三 新学期开始，接到学校教务主任叫我参加“
5、国培计划（20xx）”四川达州农村中小学教师培训学习的通知，我报着试一试的态度就参加了。在忙碌中两个月的国培学习即将结束，心中感慨万千：“这两个月虽然很忙，但也充实。”感谢这次国培带给我的快乐，让我学习到了很多东西，每天晚上哄睡小孩以后，我的忙碌生活才开始，观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报?所有的这些已成为我每天生活的一部分。虽然忙碌，但很充实,同仁们的先进经验，张晓波老师的严谨态度。这些都会给我以后的教学工带乃至于以后的人生带来很大的帮助。 在这段学习生活中，我每天忙碌并快乐着因为，我收获了知识：24小时的时间记录，永远定格在我的学习生涯中；3篇研修日志，记下了我培
6、训期间的点点滴滴；认真完成2次研修作业；30多张帖子（被评为优帖生）展示了我自主、探究、交流、学习的风采。下面汇报一下我的具体收获：我自参加国培以来，我积极投入到学习中，因为我对这样的国培充满了许多期待。自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识内涵，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变
7、。 在这次国培中专家、张晓波老师也让我很感动。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告、统计学员们的学习数据等。 最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。 在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。 1、教师要倾注全部的爱。 2
8、、教学方面多听优秀教师的课取长补短。 3、要研究教学大纲，做的有的放矢。 4、要多读教育理论方面的著作，提升自己的教学水平。关于网络学习平台上线讲话稿及收获四 有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下： 一、研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动
9、交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。 5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力. 二、网络研修要求 我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎
10、实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。 三、研修内容 积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。 总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。关于网络学习平台
11、上线讲话稿及收获五 不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。 整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。 首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分
12、调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。 其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。 第三，网络培训学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇
13、时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。 第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及
14、情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。 虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。 这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培
15、训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!关于网络学习平台上线讲话稿及收获六 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极 高的认识如下： 1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主 动运用信息技术优化课堂 教学的意识。 2. 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。 3. 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点， 并能熟练应用。 4. 通过多种途径获取数字教育资源
