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1、初一语文试卷 本试卷满分120分 一、积累与运用(21分） 1、下列各组加点字注音全对的一项是( )。（2分） A 烧灼（zhu） 冗杂（rng） 闭塞(si） 戛然而止(ji） B 辐射 （f） 惬意（qi） 粲然（cn） 叱咤风云（ch） C 嗔视（chn） 凛冽（ln) 羸弱（li） 怏怏不乐（yng) D 乙醚(m） 虫豸（zh) 峰巅（din)孜孜不倦（z） 2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的方格中.(2分） A 尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 B 迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛C 迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 D 鲜为人知 锋芒毕
2、露 来势汹汹 色彩斑澜 3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（2分) A一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次物理考试，大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角.” C“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲,我们真是三生有幸！” D小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法.” 4、下列说法有误的一项是（ ）。（2分) A鲁迅原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的从百草园到三味书屋出自他的呐喊。 B冰心，现代作家，有诗集繁星、春水等。本册学了她的观
3、舞记。 C李大钊,中国共产党的创始人和早期领导人,在艰难的国运与雄健的国民一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。 D“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。 5、请根据提示默写古诗文。（5分) （1） 王维在竹里馆中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“_，_。” （2） 杜甫在江南逢李龟年中写现在之衰,抒发无穷感慨的诗句是“_,_。” （3） 赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的论诗中“_,_。”成为广为传诵的名句。 （4） “水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。（要求有作者或出
4、处。）（课内外均可) _ _ 6、名著阅读。（4分） 昆虫记是优秀的科普著作,也是公认的文学经典，它的作者是_(人名）.在作者笔下，_像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;_ “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪_(人名）把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。 7、阅读下面材料，根据要求作答.（4分) 一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”.结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢? （1） 原因是_.（2分
5、） （2)你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。 _（2分） 二、文言文阅读(17分） 阅读下文，完成8-12题。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭.俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，_； _,_，_.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8、 把文中横线上的句子补充完整.(4分） 9、 解释下列加点词的意思.(4分) 不能名其一处也 两股战战 几欲先走 曳屋许许声 10、 下列词语古今意义
6、没有发生变化的一项是（ ）。(2分） A 几欲先走 B 稍稍正坐 C 虽人有百手 D 中间力拉崩倒之声 11、 用现代汉语翻译下列句子。（4分) 凡所应有，无所不有。 又夹百千求救声，曳屋许许声,抢夺声,泼水声。 12、 文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？其作用是什么?(3分） 三、 现代文阅读（32分) （一） 阅读下文，回答问题。(15分） 社戏(节选) 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大.一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙,阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,
7、我们已经点开船，在桥石上一磕,退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13、 根据文意解释加点词语.
8、（2分） (1）自失：_ （2）弥散：_ 14、请从第段中找出描写少年们开船的动词：_，这些传神的动作描写，表现了少年们_。（4分） 15、 “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是_。（3分） 16、 “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里一句中的“他”指代_。（2分） 17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。(2分） （1） 视觉：_ （2） 嗅觉：_ （3） 触觉：_ （4） 听觉:_ 18、第、两段景物描写的作用:_ _（2分） （二） 阅读下文，完成19-23题。(17分） 每一棵草都会开花
9、 回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 我问：“怎么草也开花？ 母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。 我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球,轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子.这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛
10、，他都是被忽略的一个.甚至，学期大考时,他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他，站在教室外.他回头看看窗外的父亲，也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我:“爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里.有些感动，又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。 学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很
11、令人失望。这时,却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃,都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名，其轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他-那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天,说：“我想,只要我努力，我总会做成一件事的。” 刹那间，台下一片静。 从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间.开得细小而执著。 19、文题“ 每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同,各是什么意思？（2分） 20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（3
