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1、中学网络安全管理制度一、 总则1为了保护学校园网络系统的安全，促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，特制定本安全管理制度。2本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校由信息管理员负责维护和管理的校园网络服务器，以及学校网络终端工作站所构成的、为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。3校园网网络系统设备管理维护工作由管理员负责，任何单位和个人，未经信息管理员同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。4任何处室和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器的活动，不得危害或侵入未授权的服务器。二、 安全管理组织校园网建设领导小组对校园网络安全负责。
2、网络管理员在领导小组的领导下负责具体网络安全运行管理工作：1对本校教职工以及学生进行网络安全教育；2网络安全保护的管理工作，对各项安全保护制度的执行情况进行监督；- 1 -3与空间服务商紧密联系，确保网络畅通。4配合公安机关开展案件调查工作。三、 安全保护运行1除管理员外，其他部门或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器等设备进行修改、设置、删除等操作；不得以任何借口破坏网络设施；不得采用任何手段切断学校、科室或他人网络的连接。2未经管理员同意，校园内从事的施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。校园网络必须保证 24 小时正常运行，不得以任何理由关闭有关设备或电源。3经校园网建设领导小
3、组批准租用的服务器必须保持日志记录功能，历史记录保持时间不得低于 6 个月。信息管理员要按照计算机监察处的要求规定，不定期地检查各开通服务器的计算机日志。4校园网出口处安装防火墙对有害连接和有害信息进行记录和过滤。所有提供公开服务的计算机上均应安装病毒防火墙和入侵检测系统。5任何连入校园网络的计算机均须安装杀毒软件和防火墙。系统管理员应及时将有碍校园网络安全的计算机断网后进行处理。6未办理入网手续，任何单位和个人不得非法私自将计算机接入校园网，不得以不真实身份使用网络资源，不得- 2 -窃取他人帐号使用网络资源, 不得盗用未经合法申请的 IP地址入网。任何单位或个人不得擅自接纳网络用户。7任何
4、网络使用者不得利用网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，不得使用任何非法手段获取他人信息。四、信息管理1网络用户必须遵守计算机信息网络国际互联网安全保管办法。2校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。3校园网中对外发布信息的 Web 服务器中的内容必须经管理员审核，通过管理员审核分配的专用帐号进行发布。帐号密码由专人保管使用，不得随意公布转借。4校园网的所有用户有义务向网络安全管理人员或有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息，并协助有关部门进行调查。校园网建设领导小组应不定期检查校园网络信息发布的内容，督促管理员和各部门对有害信息进行清除。5校园网接入
5、科室和用户必须遵守知识产权的有关法律法规。6严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安- 3 -推荐的杀毒软件检查、杀毒。五、责任与处罚违反本条例规定，有下列行为之一者，校园网建设领导小组可向其提出警告，停止其网络使用。1查阅、复制或传播下列信息:（1）煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规实施；（2）煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度;（3）捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会秩序;（4）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;（5）宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。（6）损害学校形象和学校利益的；（7）其他违反
6、宪法和法律、行政法规的。2破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全的活动的。3盗用他人帐号或 IP 地址的。4私自转借、转让用户帐号的。5故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的。6不按国家和学校有关规定擅自接纳网络用户的。7使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息的。上述违规造成学校一定损失的，由学校依照有关法律、- 4 -法规及校纪校规进行处理，情节严重者移交公安机关处理。中学学生阅览室管理制度一、 凡到阅览室进行借阅，需凭有效证件办理借阅登记。二、 自觉遵守阅览室开放时间安排。三、 服从阅览室人员的管理，不得无理取闹。四、 自觉保持阅览室的安静，争当文明人士。五、 阅览室必须
7、保持清洁、肃静，不准乱丢污物，不准大声喧哗，不准吃零食，不准随地吐痰，要守秩序，讲文明、讲礼貌。要及时办理还书或续借手续，逾期予以处罚。六、 爱护图书，不准涂抹、撕页。如发现有卷折、碎、缺、损坏等情况，视情节轻重予以罚款，如发现借阅前已有损坏，要在借阅前向管理人员说明。七、 爱护室内设施，不准随意搬动阅览桌凳等物品。阅览完毕后要关灯、关门、关窗，并在阅览情况登记簿上认真登记实验中学教学管理制度工作量：单纯上课教师工作量按每周实际上课，自习计算。上课- 5 -并兼职教师工作量：按第一条工作量计算办法+职员工作量。职员工作量按 3 课时计算。教学成绩考试科目按任教班级学科期末考试平均分计算累加得分
8、。以同类班级总参加考试实际人数的 90%为每班平均人数，计算学科平均分。语文、数学、英语第一名积 150 分，物理，政治、历史、地理、生物、化学第一名 70 分。其他名次按与第一名平均分数每相差 1%递减 10%积分。非考试科目的教学成绩按任教班级学生评教的优秀率累加，第一名 30 分，其他名次每降低 1%递减 10%积分。教学常规1 学期计划、单元计划及各种材料按时上交所布置的各项计划、总结等材料。2、教案语、数、外每周至少备 4 课时，理化政史地生 2 课时，其他 1 课时。作业、读书笔记、错题本、双休作业数学、外语每周至少 3 次作业，语文 2 次，其他学科 1 次，作业要有批改日期。语
9、文要有读书笔记，其他学科要有错题本，要有批阅。2、公开课参加学校组织的各种讲课活动。听课记录及反思参加听评课，有听课记录，每周 2 次。3、考试、阅卷 每参加一次监场、阅卷累计加分，学期末总分折合计入。- 6 -第二中学教学管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到培养人才的素质，是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。为进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合本校教育教学的现状，特制定二中教学管理制度。一、教学常规1学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到明确目的,课时划分科学,教学进度清
10、楚，时间分配合理，并于开学第二周上交教务处检查。2掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握准确,注重学生的能力培养。3学校采用定时检查(每月一次)和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。二、备课1五年教龄以内的教师必须备详案, 鼓励具有五年以上教龄的教师备详案(具有五年以上教龄,但第一次承担该学科教学的依然要求备详案) 。2备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。- 7 -3备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备教具、备作业设计、备学生能力培养。4不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应超前一周备课
11、。 教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重难点教具学具、课时分配、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。5要求做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应与学科教学总课时数一致。6提倡电子备课，注意电教媒体的合理使用，突出自己的教学风格。7各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、教案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。三、上课1正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合,知识技能过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。2按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生，
12、尊重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。3上课前必须检查学生出勤情况， 如有学生未上课,- 8 -及时反馈给班主任。4坚持上课铃前教师到位(音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回)，上课期间不能离开教室, 不能坐堂,不能使用信息工具，下课不得拖堂,学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。5注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。6重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。7教学过程要组织严密，安排紧凑，
13、结构合理，重点突出，难点突破,无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习,加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。8关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。9坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范,板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象,教态自然亲切，衣着整洁大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。10严格按照课表上课,不得私自调课、占课，因病因- 9 -事调课需填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。四、作业与批改1布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜,时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。作业分 ABC 三层设计，适量布置创新性、拓展性、实践性作业，引导学生在做中学，提高学科能力。2教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成；家庭作业适量,初一初二语文、数学、英语每天布置作业,初三初四语数外三科外，物理、化学适量布置作业，作文每单元一次。3无论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学生按时完成,培养学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到:字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。4检查作业要及时，批改作业要认真
