福建师范大学21秋《心理测量学》在线作业二答案参考13

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1、福建师范大学21秋心理测量学在线作业二答案参考1. 一个儿童的实足年龄是8岁,心理年龄是10岁,他的比率智商是( )。A.80B.115C.125D.135参考答案:C2. 效度是相对于一定的测量目的而言的。( )A.正确B.错误参考答案:A3. 效标效度的估算方法包括_。A.相关法B.分组法C.命中率法D.功利率法参考答案:ABCD4. 当实际测量的资料无法证实我们的理论假设时,表明该测验结构效度不高。( )A.正确B.错误参考答案:B5. 评定量表有很多不同的形式,包括_。A.数字评定量表B.描述评定量表C.标准评定量表D.强迫选择评定量表E.检核量表参考答案:ABCDE6. ( )指的是

2、由于个体回答问题习惯的不同,而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数。A.认知风格B.反应倾向C.反应结果D.反应时参考答案:B7. 认知学派对强迫症的观点是:( ) A强迫症患者有不合理信念,感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑 B患者采认知学派对强迫症的观点是:()A强迫症患者有不合理信念,感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑B患者采取了反强迫性回避,象征性的中和行为被操作条件反射式强化,形成了持久的强迫症状C患者强迫和反强迫的自我搏斗的核心症状D强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致E强迫症发生与肛欲期受阻发展成强迫型人格有关ABC8. 如果儿童的心理年龄高于其生理

3、年龄,则智力较一般儿童高,如果心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 信度指的是测量结果的稳定性程度。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 双耳线索在空间知觉中起什么作用?双耳线索在空间知觉中起什么作用?双耳线索是由双耳获得的引起听空间知觉的听觉线索。双耳线索在听空间知觉形成中起着重要作用。由于两耳处于相互对侧的位置,侧面声源的声波到达两耳间的距离不同,这个距离差称为双耳距离差。双耳线索包括由于双耳离开声源的距离不同所造成的双耳声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差。三者在空间知觉中所起的作用如下: (1)双耳间时间差。从一侧来的声音,两耳感受

4、声音刺激有时间上的差异(即一只耳朵早于另一只耳朵)。这种时间差是声源方向定位的主要线索,声源被定位于先接受到刺激的耳朵的一侧。人体头部近似球形,两耳间的距离约为1518厘米,声音到达两耳的时差的最大值约为0.5毫秒。 (2)双耳间强度差。声音的强度随传播远近而改变,即愈远愈弱。与声源同侧的耳朵获得的声音较强,对侧耳朵由于声波受头颅阻挡得到的声音较弱。这样,声源就被定位于较强的一侧。 (3)位相差。低频声音因波长较长,头颅的阻挡作用较小,两耳听到的强度差也较小。这时,判定方位主要靠两耳感受声音的位相差,即同一频率声波的波形的不同部位作用于两耳,因而内耳鼓膜所受声波的压力也就有了差别。虽然这种差别

5、很小,但它是低频声源定位的主要线索。 高于3000赫兹的声音,两耳强度差较大,易于定位。两耳感受刺激的强度差是高频声音方向定位的主要线索。声速为344米/秒,当声源从正中偏向3时,刺激两耳的时间差仅为0.03毫秒,人便能感觉到声音偏向一侧。时间差越大,感到声音偏向侧面的角度越大。偏向身体左右两侧的声音,到达两耳强度差和时间差较大,易于辨别其方向;处于两耳轴线垂直平分面上的声音,到达两耳的强度差和时间差相等,难于分辨其方向。在听觉方向定位时,人经常转动身体和头部的位置,使两耳的距离差不断变化,以便精确地判断声音的方向。这样,即使是一只耳朵,借助头部和身体转动的线索也能够确定声音的方位。 11.

6、下列选项中,( )是道德认识的能力作用,是支配行为的力量。 A道德信念 B道德意志 C道德认识 D道德情下列选项中,()是道德认识的能力作用,是支配行为的力量。A道德信念B道德意志C道德认识D道德情感C12. 自我同一性是在哪个年龄阶段获得的能力?A.童年中期B.童年早期C.青少年期D.婴幼儿期自我同一性是在哪个年龄阶段获得的能力?A.童年中期B.童年早期C.青少年期D.婴幼儿期参考答案:C13. 解释测验结果的过程中,主试者( )。A.可以完全根据测验结果和手册进行解释B.可以对结果进行修改或局部调整C.需要依据一定的理论进行解释D.不需要与受测者进行沟通参考答案:C14. MMPI-2新增

7、的效度量表是( )。A.FbB.VRINC.PdD.TRIN参考答案:ABD15. _是自下而上的加工,而_是自上而下的加工。( ) A记忆;注意 B觉察;无意识 C数据驱动加工;概_是自下而上的加工,而_是自上而下的加工。()A记忆;注意B觉察;无意识C数据驱动加工;概念驱动加工D知觉;感觉C16. 一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式就是出至少应增加( )个题数。A.40B.60C.100D.50参考答案:D17. 如果一个测验有多个常模,在解释测验分数时,对于常模的选择应注意( )。A.选用一般常模B.选多个常模C.选择最相近的

8、团体D.选择最匹配的情境参考答案:CD18. 世界上第一个正式的心理测验是什么量表( )。A.比内-西蒙智力量表B.16pfC.MMPID.瑞文测验参考答案:A19. 目前国际和国内常用的心理疾病分类和诊断系统包括:( ) AICD-10 BDSM-TR CCCMD-3、 D定量分类系目前国际和国内常用的心理疾病分类和诊断系统包括:()AICD-10BDSM-TRCCCMD-3、D定量分类系统EGAFABC20. 猜人测验是一种标准评定测验,主要目的是利用同班同学的长时间相处,互相评定一群学生的各种人格特质。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录

9、方法都要进行比较细致的设计和考虑,观察时基本上按照设计的步骤进行。( )A.错误B.正确参考答案:A22. 当所要测量的群体很小时,将所有的人逐个测量,其分数分布便是该群体的最可靠的常模。( )A.错误B.正确参考答案:B23. 自我意识发生或形成的标志主要有_、_、_。自我意识发生或形成的标志主要有_、_、_。物我知觉分化$人我知觉分化$有关自我的词的掌握24. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 同质性信度,也叫内部一致性系数,它是指测验内部所有题目间的一致性程度。( )A.正确B.错误参考答案:A26. 相比之下,幸福的人会比不幸福的人取

10、得( )。A、更坏的评价和更少的报酬B、更坏的评价和更多的报酬C、相比之下,幸福的人会比不幸福的人取得( )。A、更坏的评价和更少的报酬B、更坏的评价和更多的报酬C、更好的评价和更少的报酬D、更好的评价和更多的报酬正确答案: D27. 生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍生理心理障碍包括以下方面 ( )A进食障碍B睡眠障碍C适应障碍D精神障碍E性功能障碍正确答案:ABE28. 实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现,对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的,是关于测验结果的一些实际用途的检验。( )A.正确B.错误

11、参考答案:A29. 根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括( ) A改变认知 B消除认知 C增根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括()A改变认知B消除认知C增加认知D改变行为B30. 下列关于动力定型的描述正确的是:( ) A巴甫洛夫认为,动力定型是人的习惯的心理基础 B大脑皮层对刺激下列关于动力定型的描述正确的是:()A巴甫洛夫认为,动力定型是人的习惯的心理基础B大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统C刺激形成了固定的顺序,反应也跟着形成了固定的顺序D动力定型的破坏会引起人的消极情绪E以上都不是ABCD3

12、1. 在心理测量中,反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是( )。A.效度B.信度C.区分度D.难度参考答案:B32. 系统误差稳定地存在于每一次测量之中,尽管多次测量的结果非常一致,但实测结果仍与真实数值有所差异。( )A.错误B.正确参考答案:B33. 成就目标定向是一种重要的动机变量。成就目标定向是一种重要的动机变量。正确34. 心理测验具有独特的性质,即具有( )。 A外显性 B间接性 C相对性 D客观性心理测验具有独特的性质,即具有()。A外显性B间接性C相对性D客观性BCD35. 下列关于双相障碍的说法中错误的一项是:( ) A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他

13、B双相障下列关于双相障碍的说法中错误的一项是:()A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他B双相障碍发作在性别上没有区别C首次发作是抑郁而不是躁狂D双相障碍发作是突然性的,且没有明显的诱发事件C36. 测量的误差来源于_。A.测验自身B.施测过程C.测验对象D.施测人员参考答案:ABC37. 内隐记忆是( )。 A需要意志努力的记忆恢复 B被压抑的记忆的一种形式 C关于记忆如何工作的一种知识形内隐记忆是()。A需要意志努力的记忆恢复B被压抑的记忆的一种形式C关于记忆如何工作的一种知识形式D不需要意志努力的记忆恢复D38. 下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释:( ) A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释:()A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致B已形成条件反射的强迫观念和行为有可能作为刺激,而焦虑则是对这种刺激的反应C减轻焦虑的礼仪行为和精神仪式则是奖励性强化物D患者在思维方

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