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1、职业生涯规划专业：临床医学班级：13级13班姓名：张桐个人基本情况姓 名：张桐学 号：201351303院 系：基础医学学院专 业：临床医学班 级：临床13班电 话：15945256505电子邮箱:引言医学生誓言：大学至善，。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。当选择了临床医学为自己的专业时，我就将此训诫牢记在心，我将一辈子以此为奋斗目标和人生的准则，履行
2、作为一名医务工作者的义务。尽早的做好职业规划，走好成为一名合格的医生每一步。第一部分：自我分析通过霍兰德职业测评,我对自己进行了全方位，多角度的分析职业兴趣我的人才素质测评报告中职业兴趣前三项是s（社会型）i（研究型）c（常规型）。我的具体情况是：沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。同时喜欢与可种各样的人交流，健谈。2、职业能力我的人才素质测评报告中职业能力显示我的事务执行能力，解释表达能力较强，艺术创作能力最差。我的具体情况与测试非常相符3、个人特质我的人才素质测评报告显示我适合的职业有员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、娱乐指导咨询人员、社会
3、科学教师等。我是实际选择专业临床专业与以上职业所需特质有较多相似处。4、职业价值观我的人才素质测评报告显示：我的实际情况是：在我的工作生涯中优先考虑的是要有一份能够自己能力的工作及其要保证其稳定性，这样子我可以把我的大部分精力更好地投入工作中。5、胜任能力【优势】理性，逻辑思维能力强，能够客观的分析目前需要做些什么，并排兵布阵，充分利用现资源,遇事具有独立思维判断能力外界变化而我能做到心中泰然，并良好的适应，具有坚持不懈，克服困难的勇气。【劣势】对抽象、复杂的理论缺乏耐心,喜欢多样化和新奇刺激，对所有的选择都持开放态度，因此不善于做决定。不善于长久人际交往，通常无视自己和他人的情感和需要，不够
4、重视自己的决定对他人产生的影响自我分析小结：一、我的职业倾向属于社会型和研究型，而我的事业选择范围确定为社会型方面的工作是正确的。二、我偏内向、情感、判断、安静、稳重、沉着、能与人有效交流、比较有热心与爱心，热衷于奉献；作风较严谨，做事负责认真，因此医生是最佳的选择。第二部分：职业分析参考人才素质测评报告以及通过咨询相关专业士，以及网络资料，我对影响职业选择的相关外部环境做了系统分析1、家庭环境分析家庭经济水平是小康水平，父亲曾经是教师现在时公务员，从小希望自己从事社会认可度高，工作环境稳定，能够回报社会充分体现自己人生价值的工作，因此选择了医生这一职业。2、学校环境分析就读湖南中医药大学大，
5、是湖南较好的一所医学院校，只在湖南省内认可度较高；新建校区环境优美，校风严谨，教学质量还好，很适宜求知；专业师资力量挺高，但所学西医专业在这所传统中医院校认可度不高，因此更需自己努力学习，但也为我们提供了一个全面认识医学开阔视野的好机会。2、社会环境分析近年来,临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求,就业难度日趋加大.由于高等医学院校扩大了招生规模,临床医学专业毕业生的总量明显增加,加剧了就业竞争.目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在,因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。4、目标地域分析大城市和发达地区的医疗卫生
6、机构日趋饱和,医学人才市场上的竞争也日趋激烈.大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士,其次就是获得英语六级、计算机二级证书。经济不发达地区、小城镇、农村乡镇医院需求量多,临床医学工作中风险低，竞争压力小，适合刚毕业的学生。如果是可以获得更高学位或者更好的深造之后，是可以选着大中城市地区的。第三部分：职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析优势因素,劣势因素,内部个人因素,工作认真负责，坚持原则，有勇气，做事果断有条理不善于人际交往，不能意识到自己决定对他人的影响外部环境因素,西部地区医疗环境差，需要大量医疗人员
7、就业形势日益严峻，竞争日趋激烈；同专业名校毕业生竞争；结论：1）职业目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，希望能最终在市级医院成为一名好的内科医生。2）职业的发展路径：考研-住院医师-主治医师-副主任-主任医师第四部分：计划实施计划实施一览表,计划名称,时间跨度,总目标,计划内容,短期规划20112014年综合素质提升获取学士学位强健身体获取一定的学生会工作经验学好专业知识学会更好的人际交往能力为考研做好准备中期规划20142017年专业能力提升获取研究生学位专攻某一临床方向多向前辈学习多学些临床技能长期规划20172030年逐渐成为住院医生主治医师主任医师不断学习如果有机会可以出国考察强健身
8、体，创造价值，服务社会详细执行计划如下：大一探索阶段了解大学生活、学习方式与规律。了解自己所学专业需要的专业知识与职业态度。重新确定自己的学习目标和要求稳定专业思想，端正专业学习态度，了解自己所学的专业的特点、及与所学专业相对应的行业的特点。大二大三学习阶段1、 每天学习掌握好专业知识。以优异成绩完成专科阶段各项学习任务。2、 2、充分利用校园良好的学习环境，泡在图书馆里，博览群书，扩增知识面。3、每天坚持至少抽出一个小时的时间读英语；英语考级，并早点准备考研英语。4、利用课余时间尽可能多的参加一些有意义的活动，提高组织、协调、统筹、合作能力；同时多参加社会活动，扩大人际交往圈。大四冲刺阶段1
9、、假期去医院见习，了解一些相关知识，向医生取经。在家则复习，巩固基础学科知识。积极参加临床实践，加强专业知识学习，掌握专业技能。2、提高求职技能、收集就业信息。3、考研的我此时应根据自己的性格，兴趣和学业专长确定自己所要报考的学科。从这一年的暑假开始便要着手考研的复习和准备。大五准备期1、毕业论文的撰写，顺利完成本科学业2、准备考研，着重于有关考研信息的收集和整理分析，通过各种途径，如向自己报考专业相同的在读研究生及该学科专家教授咨询有关应试技巧，本学科发展前沿信息等，向报考学校招生办公室了解有关招生信息，积极联系报考导师等。研究生3、优异成绩，获取研究生学位4、多向前辈学习，专供某一内科，多学些临床技能。五、评估调整职业生涯是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化进行及时的评估与调整。【评估内容】1.是否在大学期间专业知识扎实稳固，取得各种证书？2.是否能顺利考研，长期考不上是放弃还是先选着就业？3.找不到工作是否考虑报考公务员或者转行？4.研究生毕业后是否能顺利进行职位晋升？5.是否能在工作中做出成绩，以谋求更大的发展空间？评估时间一般情况下，我定期一年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整
