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1、福建师范大学21秋心理咨询学在线作业一答案参考1. 心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改变基因正确答案： C2. 性变态又称性歪曲，它包括_。A.性心理表现障碍B.性行为表现障碍C.性对象障碍D.性冲动障碍参考答案：ACD3. 通常，森田疗法的实施包括三种类型：生活发现会，门诊森田疗法和住院森田疗法。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：( )A.领导者协同并进，共同领导B.合作领导者分担领导工
2、作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者C.合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D.在某些时候，其中一位领导者会负主要责任参考答案：C5. 社会学习理论提出于：( )A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年参考答案：C6. 根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为_。 A一般的心理技能训练 B专项心理根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为_。A一般的心理技能训练B专项心理技能训练C单一的心理技能训练D成套的心理技能训练AB7. 延迟性心因性反应皆由来势迅猛的精神冲击导致发病，精神症状在遭受刺激后数分钟或数小时内出现。( )
3、A.错误B.正确参考答案：A8. 情感反应就是咨询员对来访者现在所表达出的情绪情感的理解与反应。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 一般说来，四种强化程序对行为出现频率的效果是变动比率强化固定比率强化变时距强化固定时距强化。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 音乐疗法是游戏疗法中的一种。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 下列实验中没有为无觉察知觉提供证据的是( )。 A加掩蔽的Stroop启动实验 B阈下词汇确定 C盲视实验下列实验中没有为无觉察知觉提供证据的是()。A加掩蔽的Stroop启动实验B阈下词汇确定C盲视实验D内隐联想测验D12. 研究者假设，接受指导语“在看到单
4、词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样的指导语的被试的回忆率要高。另外。研究者也想考察回忆测试的延迟在其间的影响。于是对两组被试进行了测试。一组是女生，接受形成心理表象的指导语；一组是男生，不接受这样的指导语。给所有的被试呈现的都是50个具体的名词，每10秒呈现一个。每组中的一半被试在一小时后接受自由回忆任务，另一半被试在一星期后接受自由回忆任务。自由回忆任务的时限是20分钟。结果如下，进一步的统计分析表明，两个因素的主效应都显著，交互作用不显著。 表象组 无表象组 延迟1小时 7
5、5 50 延迟1星期 50 25 问题1：在以上实验中，自变量是什么?因变量是什么?是什么样的实验设计? 问题2：用图的形式表示实验数据并描述研究结果。 问题3：该研究可以得出什么样的结论?为什么?正确答案：问题1：(1)自变量：是否在看到单词时形成该单词的表象,两个水平：是和否；延迟时间,两个水平：延迟一个小时和延迟一个星期；(2)因变量：对50个具体词的回忆率；(3)实验设计：是一个22的被试间设计,两个自变量均为被试间变量；问题2：(1)图：(2)实验结果的描述：两个自变量的主效应显著,说明：A是否看到单词时形成该词的表象这一变量对被试的回忆量有影响,表象组的回忆率显著高于无表象组的回忆
6、率。B延迟时间对被试的回忆量也有影响,延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。无交互作用,说明是否在看到单词时形成该单词的表象,不影响延迟时间对被试回忆量的影响。问题3：该研究的结论是：(1)延迟时间的长短影响回忆量的大小,延迟时间越短,回忆量越多。因为在本研究中,显示延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。(2)在看到该单词时形成该单词的表象,可能有助于回忆量的提高,因为表象组的回忆率显著高于无表象组。但是,因为在本研究中,是否在看到单词时形成该单词的表象这一变量和性别变量相混淆,是否在看到单词时形成该单词的表象引起的差异可能是由性别的不同引起的。所以,不能下结论说,在看到该单词
7、时形成该单词的表象,一定有助于回忆量的提高。(3)延迟时间对回忆量的影响不受是否在看到单词时形成该单词的表象的调节。13. 团体凝聚力是：( )A.一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B.成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C.成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D.一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达参考答案：ABCD14. 个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合法则的操作活动方式是( )。 A性格 B气质 C技能 D能力个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合法则的操作活动方式是( )。A性格 B气质
8、 C技能 D能力CA项，性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。B项，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。D项，能力是指人们成功地完成某种活动所必需具备的个性心理特征。15. 一般认为精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_；精神分一般认为精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_；精神分裂症的阴性症状包括_、_、_、_及_。正确答案：幻觉 妄想 阳性思维形式障碍 怪异行为 情感淡漠 思维贫乏 意志减退 兴趣缺乏 社交不良幻觉妄想阳性思维形式障碍怪异行为情感淡漠思维贫乏意志减退兴趣缺乏社交不良16. 需要与神经衰弱鉴别的疾病
9、包括_。A.脑器质性和躯体疾病B.重性精神病C.其他神经症D.疲劳反应E.慢性疲劳综合症参考答案：ABCDE17. 我们通常所指的“心理健康”是特指维持心理健康。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 会心团体所形成的小组不包括：( )A.自我肯定训练小组B.网络成瘾小组C.基本交朋友小组D.任务定向小组参考答案：B19. 构造主义心理学派的代表人物是( )A.冯特B.铁钦纳C.华生D.苛勒参考答案：AB20. 神经衰弱患者同时有多种精神和躯体症状，它们包括_。A.衰弱症状B.情绪症状C.生理症状D.焦虑症状参考答案：ABC21. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：( )A.筛选成员要求过
10、低B.领导者控制能力不足C.团体成员是流动的D.团体成员活动自由度大参考答案：C22. 发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和( )A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性参考答案：C23. _是指寻找异常的性冲动刺激，例如异装癖、恋物癖、易性癖等。A.性冲动障碍B.性对象冲动C.性变态D.性歪曲参考答案：A24. 儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔(meyer.A)首创。( )A.错误B.正确参考答案：A25. _是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。_是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。学习目标定向26. 各种心理防卫机制，往往在人意
11、识到的时候起作用。( )A.正确B.错误参考答案：B27. ( )指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。A.自我解释B.自我剖析C.自我暴露D.自我开放参考答案：CD28. ( )是对自我消极否定的心理倾向。A.自我提升B.自我贬抑C.自我接纳D.自我排斥参考答案：D29. 有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。A.热情B.心境C.激情D.应激参考答案：B30. 有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是( ) A科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展论 B埃里克森(有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是()A科尔伯格(L.Kohlber
12、g)的道德发展论B埃里克森(E.H.Erikson)的心理发展论C班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论DJ.Harris的群体社会化理论A31. 反应性精神病又称反应性精神障碍，属心因性精神疾病范畴。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 某学生活泼、好动、乐观灵活，喜欢交朋友，觳好广泛，稳定性差缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )。A.多血质B.胆质C.粘液质D.抑郁制参考答案：A33. 对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 心理咨询与治疗中常用的倾听技术不包括( )。A.非言语关注B.询问C.摘要D.沉默参考答案：D35
13、. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：( )A.团体持续时间太短，效果受影响B.持续时间过长，成员易产生依赖C.持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D.团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力参考答案：D36. 随着社会的发展，家庭结构也在不断发展演变，这种变化集中表现为( )。A.家庭逐渐小型化B.家庭文化随着社会的发展，家庭结构也在不断发展演变，这种变化集中表现为( )。A.家庭逐渐小型化B.家庭文化程度普遍提高C.儿童、子女成为家庭的中心D.家庭中男女地位趋于平等E.家庭物质生活追求舒适，精神享受逐步提高答案A,B,C,D37. 攻击性行为与运动表现之间的关系为_。 A正相关 B负相关 C零相关 D不确定攻击性行为与运动表现之间的关系为_。A正相关B负相关C零相关D不确定D38. 认为“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了”，这是一种夸大的认知歪曲。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 自我肯定团体的目标是：( )A.设计安全的情景
