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1、弘扬中华传统美德,传承良好家风家训一、“家风家训”释义1.什么是家风?(1) 家风,简单的讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。(2) 古代的家风:五常八德五常:仁义礼智信八德:忠孝仁爱信义和平(3) 新时代的家风:孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外,家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。二、案例分享(一)习近平总书记提出的“注
2、重家庭、注重家教、注重家风,”“从家庭做起,从娃娃抓起”,把家庭教育提到“国事”“天下事”的高度,家庭教育成为国民教育工程的基础。1、古人正面例子一次,岳飞有几个结拜兄弟,因为没有饭吃,要去拦路抢劫,他们来约岳飞。岳飞想到母亲平时的教导,没有答应,并且劝他们说:”拦路抢劫,谋财害命的事儿,万万不能干!”众兄弟再三劝说,岳飞也没动心。岳母从外面回来,岳飞一五-十地把情况告诉了母亲,母亲高兴地说:“孩子,你做得对,人穷志不穷,咱不能做那些伤天害理的事!”岳飞十五六岁时,北方的金人南侵,宋朝当权者腐败无能,节节败退,国家处在生死存亡的关头。一天,岳母把岳飞叫到跟前,说:”现在国难当头,你有什么打算?
3、”到前线杀敌,精忠报国!”岳母听了儿子的回答,十分满意,”精忠报国正是母亲对儿子的希望。她诀定把这四个字刺在儿子的背上,让他永远记着这一誓言。岳飞解开上衣,请母亲下针。岳母问:”你怕痛吗?”岳飞说:“小小钢针算不了什么,如果连针都怕,怎么去前线打仗!”岳母先在岳飞背上写了字,然后用绣花针刺了起来。刺完之后,岳母又徐上醋墨。从此,”精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。后来,岳飞以“精忠报国”为座右铭,奔赴前线,英勇杀敌,立下赫赫战功,成为-名抗金名将。2、身边的例子对于我们普通人,能够树立什么样的家风?怎样树立家风?有的父母自以为现在还能罩得住,就溺爱娇纵孩子。岂不知溺子如杀子的道理
4、,若是培养出个惹祸败家的孩子,晚年能指望他孝养吗?不给父母弄出个晚景凄凉就是幸运了。(一)家访见闻一:隔代教育好模式,家庭和谐有保障:小互动:1、猜一猜,西游记中人物孩子-唐僧爷爷奶奶,外公外婆沙僧2、爱自己家的宝贝吗?表达爱的方式?如果孩子犯错误了怎么处理?案例分享:现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶,外公外婆长大的,我们的祖辈养育了自己的儿女,又要替儿女养育孩子,但是祖辈辛苦付出却往往“两头不讨好”的事例俯拾即是。(1)喂饭:*小朋友,父母很小就严格要求他自己吃饭,可是爷爷却一次次的阻挠,“这么小的孩子,吃饭弄得好脏,喂,吃的又快,又干净,吃饭是本能,不学都会的”结果现在上小学还在喂,连他自己都
5、喂烦了,都开始骂这个孩子。儿子乘机说父亲当年的不对,结果又引起了父子之间教育孩子的矛盾。(2)接送:专业护送队,准点准时,学校4:50放学,每天4点过点儿就有好些家长在校门口来接孩子了,接到孩子都会有一个共同的举动“掏钱,背书包”(3)教育:*奶奶:“我孙子上五年级,儿子,媳妇忙,把带孙子的事情全扔给我们,我们也尽力了,但是孙子的成绩一般,儿子,媳妇不高兴,有次语文考试不及格,孩子妈妈就吼我,孙子见状就对妈妈大吼道你凭什么吼奶奶,我又不是奶奶生的。媳妇听了就更来气,当着我的面就拿书往孩子头上打,我就跟他吵起来了。”孩子,人人都爱,然而很多家庭矛盾的导火线,都是源于这个宝贝,每个人都爱,而爱表达
6、的方式不一样,从而引起了很多不必要的矛盾。加强沟通交流,可以召开“家庭会议”。召开家庭会议的目的,就是为了创造并且维持一个快乐,幸福,和谐的家庭气氛。这是每个家庭成员的责任和义务,而且对每个家庭成员的成长,健康,都是有好处的。如果家庭气氛改善了,即使在单位工作,学习学习存在压力,也可以在家庭得到缓解释放。世界要民主,国家要民主,家庭也要民主。就是家庭的事情需要公开,需要商量。因为都是为家庭着想,多商量,多沟通商量,家人齐心,再大的坎都能迈过去。(二)家访见闻二:邻里和睦小候和小邓是邻居,一年级入学,两个孩子的奶奶先后找到我,不让两个孩子坐在一起,不要让他们一起玩,因为我们两家有矛盾。经过长期观
7、察我很纳闷,两个孩子明明在学校里,耍的挺好的,为什么要斩断他们的友谊呢。小林是个品学兼优的好学生,小静成绩处于班上中等水平,家访时,无意间聊到了,小静回家后有没有和邻居小林一起学习玩耍,小静一言不发,旁边的奶奶连忙告诉我:“小林,成绩那么好,看不起我们家小静,他们家又有钱,我们家什么都不能比,他们肯定看不起我们家。”我说:“小林家人,说过他们看不起你们吗?”老人家说:“这倒没有,我是个人觉得是这样子。”听了老人家的话,我再三鼓励她让孩子去找小林,可是老人家硬是不同意,坚信小林一家人看不起自己。邻里间常因为一些小事出现“老死不相往来”的现象;一些农村邻居之间因房地基的高低、承包地边界划定、家禽养
8、殖等引起的纠纷不断;而这种“老死不相往来”的思想也会潜移默化的灌输给我们的小辈。其实邻里之间由于在成长环境、生活习惯、经济条件个人修养等方面存在诸多差异,难免发生矛盾。要扭转这种局面,改善邻里关系,家风教育具有举足轻重的作用。习近平曾到沈阳沈河区多福社区调研时,语重心长对说居民群众说,社区建设“要与邻为善、以邻为伴”。这“二为”就是我们家风教育的根本指导方针。因此,家风教育中要倡导真心睦邻。邻居间见面的机会多,子女在一起玩耍多,互相共事多。我们见了邻居特别是长辈,要主动打招呼,该称呼啥就称呼啥;同邻居家的小伙伴在一起要“有尊有让”,不能因为一点小事伤和气,更小不能影响到大人的关系;与邻居共事不
9、能图实惠、贪便宜,要得理让人,得利让人。从小父亲就告诉我“远亲不如近邻”,当时还小,不明白其中的道理,觉得亲人是有血缘关系的,怎么会不如邻居呢?谈到这里,我想给大家分享一下我自己的故事。我爷爷有两个孩子,一个是我姑姑远嫁,一个是我爸爸,小时候因为爸爸在机关工作,妈妈也在工厂上班,我们一家人都搬到街上,爷爷习惯了农村的生活,不愿意到街上和我们同住。那时候农村没有自来水,没有天然气,但是爷爷就是喜欢农村,我们也会隔三差五的回去看看他。平时候,爷爷的材烧完了,(因为曾经患过半边风,走了要杵拐杖)邻居就会帮忙抱到厨房。看到水缸里没有水了,总会有人去帮忙把水缸挑满。哪家吃好吃的,总会叫上爷爷,或者亲自送
10、到家里。每到闲暇或者傍晚时分,邻居们都会聚在我家大门口,陪爷爷谈天说笑。邻居相处,是缘分;处好邻居,是福分。我们看待邻居、对待邻居必须处处贯穿、事事体现着一个“诚”字。俗话说“人心换人心”,“精诚所至金石为开”。只要邻居之间诚心诚意地相处、相待,彼此间就会关系越来越融洽,越来越和谐。相互间会冰释前嫌,和好如初;即使以前存在某些小误会、小纠纷,也会从此烟消云散。“想邻居之所想,急邻居之所急,帮邻居之所需”。邻居之间,互帮互助。能帮忙的必帮忙,该出手时就出手。有风使风,有风使雨;发挥优势,各尽所能。小事可依,大事可托。让近邻变成近亲,心比知己,情同手足。树立好家风,培养好习惯,我最推崇的是弟子规。
11、因为弟子规中汇集了我国古代圣贤教育的精华,既有思想,又有非常具体的行为要求,便于操作。养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯,一部弟子规如果能做到一半,就很好了。学习弟子规,需要与现代社会相结合,在提倡终身学习的信息时代,不仅孩子应该学,老师、父母都应该学,而且身教重于言教。家长是形成家风的主导者,我们能否自己做子女的表率,是形成良好家风的关键。三、良好的家风家训有什么作用家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚;承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,一个家族家风的建构,对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏家族人在社会的地
12、位起着决定性的作用。良好的家风是一-本既多彩又鲜活的教科书,伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上,没有条目细则放在床头,但却在无形和潜在地发挥着教育功能对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是父母的言谈举止景响孩子行为,陶冶孩子的情操,是他们成长的风向标。一般说来,学习型家庭的孩子喜欢读书,勤劳型家庭的孩子热爱劳动,和谐型家庭的孩子注重礼貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印,作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中,心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进;反之,则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性,便是家风的感染和陶冶作用。家风虽是家教的一个重要组成部分,但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是父母的日常生活准则、行为习惯和思维方式,经常对孩子进行直接的教育和影响,往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在还会作用他们的未来。要形成好的家风,父母应以身作则、为人表率,不断提高个人的修养,力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。